ВЛИЯНИЕ РЕГУЛЯТОРОВ РОСТА (ФАВ) НА ПРОХОЖДЕНИЕ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ ФАЗ РАСТЕНИЙ ИССОПА ЛЕКАРСТВЕННОГО В УСЛОВИЯХ СЕВЕРО-ЗАПАДА РОССИИ
На рост и развитие растений иссопа оказывают влияние многие факторы - свет, почвенные условия, погодные условия года, а также влияние физиологически активных веществ. В данной работе мы проанализировали влияние трех исследуемых препаратов различного спектра действия -ауксинового (гетероауксин), цитокининового (трибифос) и общестиму-лирующего (гумат натрия) при предпосевном намачивании семян на рост и развитие растений иссопа (табл.1)
Намачивание семян в регуляторах роста проводили за 24 часа до посева в соответствии с методикой. Контролем было намачивание в воде. Посев был проведен 21 мая 2004 года по однострочной схеме с междурядьями 70 см.
Таблица 1 Влияние регуляторов роста на развитие растений иссопа в условиях Северо-Запада России за 2003-2004 гг.
|
Регулятор роста |
Год учета |
Всходы |
Отр. |
Бутонизация |
Цветение |
Созревание семян |
||||
|
Дата |
Кол-во дней от посева |
Дата |
Кол-во дней от всх./отр. |
Дата |
Кол-во дней от бутониз. |
Дата |
Кол-во дней от цвет. |
|||
|
Контр. |
2003 |
02.06 |
12 |
- |
06.08 |
65 |
25.08 |
19 |
- |
- |
|
Гетеро-ауксин |
01.06 |
11 |
- |
04.08 |
63 |
20.08 |
16 |
- |
- |
|
|
Трибифос |
31.05 |
10 |
- |
01.08 |
60 |
15.08 |
14 |
- |
- |
|
|
Гумат натрия |
31.05 |
10 |
- |
01.08 |
60 |
15.08 |
14 |
- |
- |
|
|
Контр. |
2004 |
- |
- |
10.04 |
11.06 |
62 |
29.06 |
18 |
27.08 |
59 |
|
Гетеро-ауксин |
- |
- |
10.04 |
08.06 |
59 |
22.06 |
14 |
26.08 |
58 |
|
|
Трибифос |
- |
- |
10.04 |
06.06 |
57 |
21.06 |
13 |
24.08 |
56 |
|
|
Гумат натрия |
- |
- |
10.04 |
06.06 |
57 |
20.06 |
12 |
23.08 |
56 |
|
Все регуляторы роста оказали формативное влияние на развитие растений. В первый год жизни ускорение появления всходов отмечалось в вариантах с трибифосом и гуматом натрия - на 2 дня и гетероауксином - на 1 по сравнению с контролем. Также отмечалось более быстрое наступление бутонизации на 5 и 2 день и цветения - на 5 и 3 день соответственно.
Во 2-ой год жизни закономерности влияния исследуемых препаратов не изменились. Трибифос и гумат натрия наиболее ускоряли наступление бутонизации, цветения и созревания семян (на 3-5 дней), несколько менее -гетероауксин (2-3 дня).
1. Наибольшее ускорение прохождения всех межфазных периодов оказывали регуляторы цитокининового (трибифос) и общестимулирующего (гумат натрия) действия.
2. Изучаемые регуляторы роста не оказали существенного влияния на срок отрастания растений.
Статья в формате PDF
103 KB...
22 05 2026 19:21:37
Статья в формате PDF
113 KB...
21 05 2026 1:51:56
Статья в формате PDF
122 KB...
19 05 2026 21:36:38
Статья в формате PDF
113 KB...
18 05 2026 1:33:21
Статья в формате PDF
136 KB...
17 05 2026 5:55:14
Статья в формате PDF
96 KB...
15 05 2026 14:36:42
Статья в формате PDF
253 KB...
13 05 2026 10:52:36
Статья в формате PDF
108 KB...
12 05 2026 6:32:56
Статья в формате PDF
127 KB...
11 05 2026 20:27:46
Статья в формате PDF
124 KB...
10 05 2026 11:15:32
Статья в формате PDF
273 KB...
09 05 2026 4:13:41
Статья в формате PDF
113 KB...
08 05 2026 6:43:43
Статья в формате PDF
132 KB...
07 05 2026 1:36:27
Статья в формате PDF
98 KB...
06 05 2026 20:57:45
Статья в формате PDF
123 KB...
04 05 2026 10:39:29
Статья в формате PDF
141 KB...
03 05 2026 0:46:53
Обзор состояния кормления и причин падежа молодняка лисиц в ООО «Покровское зверохозяйство» Республики Саха (Якутия) в 2010 г.
...
01 05 2026 2:29:17
Статья в формате PDF
135 KB...
30 04 2026 5:43:32
Статья в формате PDF
111 KB...
29 04 2026 5:57:43
Статья в формате PDF
122 KB...
28 04 2026 10:56:36
Статья в формате PDF
106 KB...
27 04 2026 15:20:26
Главным критерием оценки качества применяемых педагогических технологий, в том числе и при дистанционной форме обучения, становится не сама по себе сумма полученных знаний, а умение человека применить эти знания для решения конкретных жизненных или профессиональных задач. Однако на сегодняшний день в полной мере выявить достижение этой цели не представляется возможным. При этом одна из задач состоит в оценке качества педагогических технологий.
...
26 04 2026 8:19:41
Статья в формате PDF
111 KB...
25 04 2026 10:14:16
Приведены результаты оценки степени антропогенной преобразованности природных ландшафтов Южной Якутии. В качестве объекта исследований была принята территория Алдано-Тимптонского междуречья. В пределах исследуемой территории охаpaктеризованы пять выделенных физико-географических провинций в зависимости от их степени преобразованности.
...
24 04 2026 15:27:55
На поверхности инометацин-индуцированной язвы тонкого кишечника через 24 часа после его однократного введения формируется бактериальный биофильм.
...
23 04 2026 15:51:48
Статья в формате PDF
292 KB...
22 04 2026 20:14:21
Статья в формате PDF
100 KB...
21 04 2026 16:51:20
Данная статья посвящена проблеме реставрации языческого миропонимания в современном мире. В статье пишется о том, что неоязычество предрасполагает людей к аддиктивным формам поведения.
...
20 04 2026 7:23:54
Статья в формате PDF
106 KB...
18 04 2026 22:38:31
Статья в формате PDF
108 KB...
17 04 2026 11:19:22
Статья в формате PDF
112 KB...
16 04 2026 14:48:53
Статья в формате PDF
196 KB...
15 04 2026 21:20:29
Статья в формате PDF
150 KB...
14 04 2026 6:22:27
Статья в формате PDF
188 KB...
13 04 2026 3:22:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
