ПРОБЛЕМЫ ОПТИМИЗАЦИИ ГИБКИХ ХТС, СОДЕРЖАЩИХ МОДУЛИ С ВРАЩАЮЩЕЙСЯ НАСАДКОЙ

Основные научно-исследовательские работы, выполненные в это время, были посвящены исследованию физико-химических основ комплексной переработки минерального сырья, промпродуктов и отходов производства, разработке гибких, многофункциональных технологических схем, обеспечивающих получение товарных продуктов, пользующихся постоянным, устойчивым спросом у потребителей, обеспечивая выпуск разнообразной товарной продукции - в зависимости от спроса и ценовой политики потенциальных потребителей.
Необходимость гибкости новых технологий обусловлена тем, что в зависимости от спроса на рынке нужно варьировать альтернативными направлениями: селективное выделение соединений данного элемента - обезвреживание его соединений. Решая задачу максимизации прибыли при ограничениях на содержание основных вредностей в стоках, определяется целесообразность и время переключения на альтернативный вариант.
Выполнен также комплекс НИР по моделированию и автоматизации разpaбатываемых технологических процессов.
На основании обобщения и систематизации выявленных закономерностей, критического анализа существующих и описанных в книжной, журнальной и патентной литературе способов и методов сформулированы основные принципы создания новых экологически-безопасных технологических процессов переработки, обезвреживания и дезактивации многокомпонентных отходов производства, в том числе высокотоксичных вторичных отходов, предложены новые гибкие технологии и аппаратурное оформление, обеспечивающие предотвращение и/или существенное сокращение загрязнения окружающей среды, водно-воздушного бассейна вредными промышленными выбросами и позволяющие значительно уменьшить образование вторичных отходов, подлежащих захоронению и/или специальному складированию.
21 07 2026 0:24:50
Статья в формате PDF
130 KB...
20 07 2026 7:57:52
Статья в формате PDF
120 KB...
19 07 2026 19:23:27
Статья в формате PDF
151 KB...
18 07 2026 19:55:52
Статья в формате PDF
220 KB...
17 07 2026 14:10:40
Статья в формате PDF
112 KB...
16 07 2026 18:56:41
Статья в формате PDF
118 KB...
15 07 2026 22:12:13
Статья в формате PDF
104 KB...
14 07 2026 12:51:10
Статья в формате PDF
361 KB...
13 07 2026 4:40:35
Статья в формате PDF
122 KB...
12 07 2026 22:40:55
Статья в формате PDF
105 KB...
11 07 2026 14:20:32
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
09 07 2026 2:38:51
Статья в формате PDF
122 KB...
08 07 2026 9:20:18
Статья в формате PDF
123 KB...
07 07 2026 16:36:23
Статья в формате PDF
117 KB...
06 07 2026 0:19:28
Статья в формате PDF
262 KB...
05 07 2026 16:44:22
Статья в формате PDF
173 KB...
03 07 2026 6:57:54
Статья в формате PDF
134 KB...
02 07 2026 5:25:45
Развитие интеллекта учащихся происходит эффективно, если усвоение знаний, приобретение умений и навыков из цели образования превращается в средство развития способностей. Для этого надо переосмыслить содержание образования, сконструировать и внедрить эффективные педагогические технологии, позволяющие эффективно решить поставленные задачи. "Химия для математиков" – технология интеграции естественно-математических знаний на разных уровнях. Методика проведения интегрированных уроков "химия – информатика" разработана и успешно применяется в физико-техническом лицее № 1 г. Саратова.
...
01 07 2026 23:30:20
Статья в формате PDF
100 KB...
29 06 2026 4:41:15
Статья в формате PDF
199 KB...
28 06 2026 0:48:49
Статья в формате PDF
137 KB...
25 06 2026 17:28:15
Статья в формате PDF
124 KB...
24 06 2026 16:36:33
23 06 2026 19:40:58
Статья в формате PDF
127 KB...
22 06 2026 8:30:59
Статья в формате PDF
235 KB...
21 06 2026 3:52:18
Статья в формате PDF
250 KB...
19 06 2026 2:43:34
Статья в формате PDF
195 KB...
18 06 2026 13:38:30
16 06 2026 10:20:55
Статья в формате PDF
235 KB...
15 06 2026 8:56:22
14 06 2026 1:17:27
ФРИ-терапия (СЕМ-терапия) основана на использовании материалов с управляемой энергетической структурой (CEM – Controlled Energy Material). Излучателем сверхслабых излучений КВЧ-диапазона при интенсивности 10–16–10–20 Вт/см2 является диод Ганна. Представлена оценка влияния фонового миллиметрового излучения на стафилококки, на нативную кровь, а также на вегетативный статус пациента гипертонической болезнью в сравнительном аспекте по графикам циркадных ритмов пульса при приеме: препаратов, не влияющих на ритм сердца; структурированной воды, активированной посредством аппарата «Cem-Tech»; полной дозы препарата лодоза; воды, содержащей информацию о порошкообразном лодозе. Рассмотренная индивидуальная динамика параметров ритмограммы, вычисленных на основе регистрации 500 межпульсовых интервалов, оценивалась с вычислением показателей уровня статистической значимости различий. Показано, что прием препарата Лодоз и воды содержащей информацию о препарате Лодоз сопровождается сходными изменениями, как частоты пульса, так и внутренней структуры информационного паттерна HRV. Динамика параметров ритма сердца свидетельствует о мобилизации холинергических механизмов регулирования.
...
13 06 2026 11:30:36
Цель работы состоит в том, чтобы выявить отличия в организации и употрeблении сравнительных конструкций в речи женщин и мужчин, тем самым определив, как глубинные знания о мире отражаются в «женском» и «мужском» вариантах национального языка. Основным методологическим принципом работы является положение о взаимосвязи языка, человека и его речемыслительной деятельности.
...
12 06 2026 4:39:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::