Диагностика и перспективы лечения гепатита "С" в г. Смоленске
Цель: Изучить распространенность различных генотипов вируса и необходимость проведения противовирусной терапии среди пациентов с хроническим гепатитом «С» в г. Смоленске.
Методы: Для решения вопроса о проведении противовирусной терапии пациентам, у которых в сыворотке крови были обнаружены серологические маркеры HCV-инфекции, были проведены следующие исследования: биохимическое, вирусологическое (с определение генотипа вируса) и гистологическое исследование биоптата печени.
Результаты и обсуждение: За период 2002-2003 гг. было обследовано 150 пациентов, из которых 90 пациентов (60%) были из групп повышенного риска (наркоманы и работники здравоохранения) и 60 пациентов (40%) из группы с неустановленным путем заражения.
На первом этапе всем пациентам провели биохимическое (определение активности печеночных ферментов АЛТ и АСТ) и вирусологическое - определение РНК HCV (качественным методом) обследование. Было выявлено, что у 75 пациентов (50%) определялся в сыворотке вирус гепатита «С» и отмечалось повышение активности печеночных ферментов более чем в 2 раза. Далее 60 пациентам из этой группы было проведено дальнейшее вирусологическое (количественное определение РНК HCV, его генотипирование) и гистологическое исследование ткани печени, полученной при выполнении пункционной биопсии.
В результате было установлено, что у 53 (88%) пациентов регистрировался активный гепатит, выявленный при гистологическом исследовании (с явлениями воспаления, некроза и фиброза). В тоже время у 32 пациентов из этой группы отмечался высокий уровень вируса в крови, при этом у 11 пациентов (35,5%) определялся 1 генотип, а у 20 (64,5%) пациентов вирус гепатита «С» был не 1 типа.
Принимая во внимание полученные результаты, опираясь на международные рекомендации по назначению противовирусной терапии гепатита «С», а также учитывая возраст пациентов, сопутствующие заболевания, внепеченочные проявления HCV-инфекции и желание пациента лечиться противовирусная терапия была назначена 25 (47%) пациентам. При этом 5 (20%) пациентов с 1 генотипом получали комбинированную терапию (интерферон + рибавирин), продолжительность курса составила 6 месяцев; остальным 20 (80%) пациентам был назначен интерферон в режиме монотерапии, курсом 12 месяцев.
Выводы: Полученные результаты свидетельствуют о том, что в г. Смоленске чаще регистрировался не 1 генотип вируса гепатита «С»; в проведении же противовирусной терапии нуждалась половина (47%) из обследованных пациентов. Другая половина пациентов нуждалась в регулярном мониторинге за течением заболевания.
Статья в формате PDF
98 KB...
23 03 2026 21:43:47
Статья в формате PDF 115 KB...
22 03 2026 6:15:15
Выделены навыки социальной коммуникации, необходимые для успешного освоения химических дисциплин. Предложен один из путей снятия напряженности в процессе общения преподавателя и студента - виртуальный письменный диалог, реализованный в виде учебного пособия. Используемые в пособии методические приемы позволяют наиболее полно сформировать необходимый инструментарий познания: (логические операции + социальная коммуникация) → понимание → знание.
...
21 03 2026 21:39:48
Статья в формате PDF
119 KB...
20 03 2026 8:26:10
Статья в формате PDF
129 KB...
19 03 2026 6:36:56
Статья в формате PDF
119 KB...
18 03 2026 15:28:14
Статья в формате PDF
120 KB...
17 03 2026 14:11:34
Статья в формате PDF
113 KB...
16 03 2026 15:14:48
Статья в формате PDF
225 KB...
15 03 2026 21:29:22
Статья в формате PDF
130 KB...
14 03 2026 13:14:54
Статья в формате PDF
122 KB...
12 03 2026 5:23:59
Статья в формате PDF
164 KB...
11 03 2026 14:27:51
Статья в формате PDF
94 KB...
10 03 2026 21:47:31
В статье авторами рассмотрены региональные особенности социальной защиты ветеранов, инвалидов и пожилых граждан, в частности, меры социальной поддержки и социальное обслуживание.
...
09 03 2026 11:44:25
Статья в формате PDF
240 KB...
06 03 2026 5:32:47
Статья в формате PDF
361 KB...
05 03 2026 1:50:39
Статья в формате PDF
107 KB...
04 03 2026 10:11:58
Статья в формате PDF
133 KB...
03 03 2026 15:30:18
Статья в формате PDF
258 KB...
02 03 2026 10:26:21
Статья в формате PDF
104 KB...
01 03 2026 8:21:56
Статья в формате PDF
206 KB...
28 02 2026 19:31:39
В статье приведены современные данные о микроанатомии и гистологии слизистой оболочки полости носа. Приводятся особенности морфо-функциональной организации носа в связи с зональными особенностями, сравнителая хаpaктеристика различных отделов носовой полости. Представлено клиническое значение вариантов анатомической организации структур носа с различными видами ринопатологии.
...
27 02 2026 9:11:18
Статья в формате PDF
83 KB...
26 02 2026 6:17:33
Статья в формате PDF
122 KB...
25 02 2026 0:34:52
Данная статья посвящена проблеме реставрации языческого миропонимания в современном мире. В статье пишется о том, что неоязычество предрасполагает людей к аддиктивным формам поведения.
...
24 02 2026 11:42:35
Статья в формате PDF
466 KB...
23 02 2026 20:12:35
Статья в формате PDF
119 KB...
22 02 2026 3:25:49
Статья в формате PDF
792 KB...
21 02 2026 23:37:57
Статья в формате PDF
282 KB...
20 02 2026 3:20:56
Статья в формате PDF
116 KB...
19 02 2026 21:39:30
Статья в формате PDF
117 KB...
18 02 2026 14:59:50
Были построены модели: первая ─ модель деятельности специалиста в сфере безопасности жизнедеятельности на производственном объекте, состоящая из блоков знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, выявленных на основе определения специфики его деятельности в условиях современных трудовых отношений (рассматривалась строительная отрасль) и составления списка умений, знаний, навыков и компетентностей. Вторая ─ модель специалиста (строится на основе первой), третья – модель обучения, включает в себя такие компоненты: цель обучения, функции, задачи, содержание, формы и методы, критерии оценки.
...
17 02 2026 4:16:38
Статья в формате PDF
129 KB...
16 02 2026 6:57:57
Статья в формате PDF
101 KB...
13 02 2026 19:30:48
Статья в формате PDF
148 KB...
12 02 2026 11:27:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
