ИДЕНТИФИКАЦИЯ ВРЕДНЫХ И ОПАСНЫХ ФАКТОРОВ НА УЧАСТКЕ ФОРМОВКИ ЛИТЕЙНОГО ЦЕХА №104 ОАО «МЗРИП»
Цель работы - идентификация вредных и опасных факторов на участке формовки литейного цеха №104 ОАО «МЗРИП» (Владимирская область, город Муром). Участок формовки представляет собой здание высотой 11 м, длиной 48 м и шириной 12 м, в котором помимо кладовых, складов и производственных участков располагаются также техническое бюро и кабинеты руководящего персонала.
Анализ показал что, основными источниками загрязнений атмосферы пылью на формовочном участке является, оборудование смесеприготовительного отделения, а также выбивная решетка. Работа каткового смесителя и выбивной решетки сопровождается интенсивным выделением пыли с медианным размером 2-60 мкм. Пыли образуются вследствие перемешивания сыпучих материалов (песок, добавки и вода) в чашечном смесителе и при выбивке отливок из опок на выбивной решетке. Пыль формовочного участка, переpaбатывающий сыпучие материалы с высоким содержанием двуокиси кремния (95% и более), является опасной для здоровья человека с точки зрения возникновения профессиональных заболеваний. Так же на участке формовки наблюдается превышение шума и вибрации нормативным значениям ПДУ.
При проведении технологического процесса на участке формовки возможно появление опасных и вредных производственных факторов. Основными из них являются: движущиеся машины и механизмы, подъемно-трaнcпортные устройства и перемещаемые грузы, незащищенные подвижные элементы производственного оборудования, электрический ток, повышенная температура поверхностей оборудования, разрушающиеся конструкции, повышенные или пониженные микроклиматические условия, электромагнитных излучений, недостаточная освещенность рабочей зоны. Таким образом, технологический процесс ручной формовки может вызвать профессиональную болезнь, силикоз, а также прогнозируется травмирование рабочих в результате отказа блокировки верхнего ограждения смесителя каткового механизма и ошибочных действий самого работника. Выявленные опасные и вредные факторы необходимо нейтрализовать. Для этого нужно разработать систему промышленной и экологической безопасности.
Статья в формате PDF
121 KB...
17 06 2026 19:34:25
Статья в формате PDF
120 KB...
16 06 2026 15:53:22
Статья в формате PDF
304 KB...
15 06 2026 12:21:12
Статья в формате PDF
137 KB...
13 06 2026 17:52:12
Статья в формате PDF
103 KB...
12 06 2026 8:14:49
Статья в формате PDF
108 KB...
11 06 2026 1:33:31
Статья в формате PDF
121 KB...
10 06 2026 11:28:19
Статья в формате PDF
201 KB...
09 06 2026 0:29:44
Статья в формате PDF
121 KB...
08 06 2026 22:23:23
Статья в формате PDF
187 KB...
07 06 2026 0:24:53
Статья в формате PDF
306 KB...
06 06 2026 11:16:33
Статья в формате PDF
98 KB...
05 06 2026 5:19:52
Обсуждаются возможности использования микроскопических почвенных водорослей при оценке качества окружающей среды. Показано, что в качестве критериев при прогнозировании антропогенной нагрузки на наземные экосистемы можно использовать изменение видового состава и численности почвенных водорослей.
...
03 06 2026 18:22:19
Статья в формате PDF
253 KB...
01 06 2026 6:16:15
Статья в формате PDF
115 KB...
31 05 2026 14:41:39
Статья в формате PDF
111 KB...
29 05 2026 3:14:33
Статья в формате PDF
113 KB...
28 05 2026 23:26:42
Статья в формате PDF
102 KB...
27 05 2026 19:24:53
Статья в формате PDF
119 KB...
26 05 2026 15:16:59
Статья в формате PDF
276 KB...
25 05 2026 6:16:51
Статья в формате PDF
121 KB...
23 05 2026 17:35:19
Статья в формате PDF
241 KB...
21 05 2026 17:19:38
Статья в формате PDF
119 KB...
19 05 2026 23:31:46
Статья в формате PDF
109 KB...
17 05 2026 15:33:47
Статья в формате PDF
311 KB...
15 05 2026 19:38:54
Статья в формате PDF
119 KB...
14 05 2026 2:38:37
Статья в формате PDF
100 KB...
13 05 2026 19:15:11
Статья в формате PDF
130 KB...
11 05 2026 19:31:47
Статья в формате PDF
121 KB...
10 05 2026 16:42:37
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
09 05 2026 9:41:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
