ВАХТИНА ЕЛЕНА АРТУРОВНА
Вахтина Елена Артуровна
Кандидат педагогических наук,
профессор Российской Академии Естествознания
к 50‒летнему юбилею
Вахтина Елена Артуровна, 1961 года рождения, кандидат педагогических наук, доцент кафедры автоматики, электроники и метрологии ФГОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» (СтГАУ).
В 1983 г. окончила Ставропольский политехнический институт, энергетический факультет. С 1983 по 1994 гг. работала преподавателем электротехники Шахтинского регионального горно-энергетического колледжа, с 1995 по 1999 гг. - руководила научно-методическим отделом в этом же колледже, с 1999 по 2005 гг. была методистом Совета директоров ссузов Ставропольского края и руководителем Центра связи с организациями потребительской кооперации края при Ставропольском кооперативном техникуме экономики, коммерции и права. С 2005 г. преподает «Электротехнику и электронику» в СтГАУ.
В 2006 г. окончила заочную аспирантуру Северо-Кавказского социального института, защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Дидактическое проектирование как технология гуманизации процесса обучения в вузе» по специальности 13.00.08 - «Теория и методика профессионального образования».
Область научных интересов - дидактическое проектирование образовательных ресурсов.
Имеет 84 публикации, из них 65 научных (8 статей в изданиях рекомендованных ВАК), 11 учебно-методических работ, 4 программы для ЭВМ, 3 патента на изобретения и 1 на промышленный образец.
Участвовала в выставках, салонах и конкурсах:
1) X Московский международный салон инноваций и инвестиций 2010 г.: «Образовательный ресурс по программированию микроконтроллеров», диплом и серебряная медаль.
2) XVII международная выставка-конгресс «Высокие технологии. Инновации. Инвестиции» (Hi-Tech): конкурс «Лучший инновационный проект и лучшая научно-техническая разработка года» в рамках Петербургской технической ярмарки 2011 г., диплом II степени и серебряная медаль.
Награждена: знаком «Отличник профессионально-технического образования Российской Федерации», почетным званием «Заслуженный работник науки и образования» и медалью имени В.И. Вернадского Российской Академией Естествознания.
В 2010 г. присуждено ученое звание профессора Российской Академии Естествознания.
Статья в формате PDF
127 KB...
08 08 2026 23:31:18
Статья в формате PDF
330 KB...
07 08 2026 10:51:46
Статья в формате PDF
88 KB...
06 08 2026 0:39:34
Статья в формате PDF
109 KB...
05 08 2026 14:56:28
Статья в формате PDF
112 KB...
04 08 2026 1:44:45
Статья в формате PDF
94 KB...
03 08 2026 5:41:15
Статья в формате PDF
100 KB...
02 08 2026 1:23:13
Статья в формате PDF
110 KB...
01 08 2026 18:30:49
Статья в формате PDF
120 KB...
31 07 2026 19:17:50
В статье дана комплексная хаpaктеристика природных условий территории природного парка «Нумто»: приводятся сведения по геоморфологии, климату, гидрографии, растительному покрову, фауне уникального участка водно-болотных угодий на стыке подзон северной и средней тайги Западной Сибири.
...
30 07 2026 14:19:37
Статья в формате PDF
131 KB...
29 07 2026 20:22:41
Статья в формате PDF
158 KB...
28 07 2026 21:52:31
Статья в формате PDF
285 KB...
27 07 2026 18:11:36
Статья в формате PDF 250 KB...
26 07 2026 2:25:11
Статья в формате PDF
306 KB...
25 07 2026 8:23:59
Статья в формате PDF
128 KB...
24 07 2026 22:45:43
Предложен метод межреберного внутримышечного введения препаратов с непосредственным ультразвуковым «метод глубокого фонофореза», или лазерным воздействием «метод глубокого фотофореза» на место инъекции по рентгенологической проекции воспалительной зоны, и изучены механизмы их лечебного действия у больных деструктивным туберкулезом легких с выраженным пневмофиброзом и патологией органов пищеварения.
Создание в очаге туберкулезного поражения повышенной концентрации изониазида повышает эффективность химиотерапии туберкулеза легких в условиях выраженного пневмофиброза изученными методами на 18%.
...
22 07 2026 11:40:33
Статья в формате PDF
277 KB...
21 07 2026 10:52:53
Статья в формате PDF
303 KB...
20 07 2026 14:52:40
Статья в формате PDF
131 KB...
19 07 2026 11:53:11
Предложены офтальмологические лекарственные формы с ортофеном - глазные лекарственные пленки и пролонгированные глазные капли. Разработан их состав, технология длч производства в аптечных условиях, стандартизация. Проведены подробные биофармацевтические исследования in vitro по выбору оптимальных вспомогательных компонентов. Выбран способ количественного анализа ортофена в разработанных лекарственных форм - с помощью спектрофотометрии.
...
17 07 2026 2:38:38
Статья в формате PDF
111 KB...
16 07 2026 13:21:41
Статья в формате PDF
112 KB...
15 07 2026 22:59:23
Статья в формате PDF
112 KB...
14 07 2026 8:23:58
Статья в формате PDF
235 KB...
13 07 2026 4:39:12
Статья в формате PDF
285 KB...
12 07 2026 1:49:58
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
11 07 2026 1:28:12
Статья в формате PDF
115 KB...
10 07 2026 4:24:56
Статья в формате PDF
268 KB...
09 07 2026 6:46:18
Статья в формате PDF
280 KB...
08 07 2026 13:47:54
Статья в формате PDF
99 KB...
07 07 2026 3:59:23
Статья в формате PDF
241 KB...
06 07 2026 23:39:45
Статья в формате PDF
100 KB...
05 07 2026 9:24:24
Статья в формате PDF
100 KB...
04 07 2026 22:41:12
Статья в формате PDF
114 KB...
03 07 2026 15:17:33
Статья в формате PDF
104 KB...
02 07 2026 12:51:57
Статья в формате PDF
247 KB...
01 07 2026 8:49:44
Статья в формате PDF
111 KB...
30 06 2026 19:58:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
