АВТОРИТЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ-ВРАЧА
История полна высказываний разных времен и народов о тех требованиях, которым должен соответствовать врач. Формирование врача как специалиста начинается в стенах медицинских учебных заведений и продолжается всю дальнейшую трудовую жизнь. В той части, в которой врачевание является искусством, оно в основном определяется личностью преподавателя врача, его обаянием, его способностью влиять на ученика. Профессия врача особенная. Повсюду, во все времена подчеркивалось, что врач помимо знаний должен обладать определенными человеческими качествами, которым отводилось даже первое место.
Медицинское образование значительно шире многих других, так как врач помимо профессиональных знаний должен обладать высокой общей культурой, и это в первую очередь относится к преподавателям медицинских ВУЗов. Совершенно очевидно, что форма поведения и общения преподавателя со студентами обладают большой силой воздействия. Личный пример и мастерство врачебного подхода к больному в палате вызывает уважение к педагогу, выpaбатывает у студента выдержку, мягкость и терпимость в общении с пациентом, желание сделать для больного все необходимое и возможное.
В работе преподавателя не может быть мелочей. Известный хирург С.Р. Миротворцев писал: «Даже, казалось бы, такая мелочь, как костюм, должен быть прост, чист, изящен. Воротник всегда белый, галстук темный, некричащих тонов и вся фигура ваша не должна возбуждать ни особого внимания, ни удивления. Костюм не должен утомлять слушателей, и студент, скользнув по нему взглядом, должен весь обращаться в слух, размышление, запоминание». Можно оспаривать отдельные положения этого высказывания, но в целом приведенная цитата может служить одним из параграфов своеобразного «кодекса поведения» педагога (независимо от его должности, знаний, ученой степени).
Сегодня преподавателю нельзя не учитывать и возросшего уровня образования, интеллекта студентов, что делает их более критичными, порождают скептицизм и порой ослабляют доверие к словам врача. Задача преподавателя - заставить поверить в себя. Путь к этому доверию не легок, тернист. Преподаватель должен быть и психологом, и артистом, и дипломатом.
Авторитет преподавателя-врача определяется не только его достоинствами, но и отношениями между врачами, преподавателями. Нельзя требовать уважения к себе, если не уважаешь других. Нельзя ронять авторитет коллег перед больными, врачами, студентами. Преподаватель должен постоянно контролировать свое поведение и свои действия по принципу «психологической обратной связи».
В 20 веке в пpaктику внедрены колоссальные достижения медицинской науки и техники, которые, к сожалению, постепенно отдаляют врача от больного и вызывают coблaзн довериться сложной аппаратуре. Врач должен приобрести умение «советоваться» с машиной, критически воспринимать ее данные. Слово врача при этом не только не теряет своего значения, но даже наоборот приобретает все более высокое предназначение. Но никакие достижения научно-технического прогресса не заменят врачебного мышления, профессиональный опыт врача, психологический подход к больному, его душевные качества. В этом особые, не присущие никакой другой профессии сложности воспитания, формирования специалиста-медика, где личность, авторитет преподавателя-врача являются ведущими.
Статья в формате PDF
213 KB...
11 06 2026 14:45:33
Статья в формате PDF
131 KB...
10 06 2026 10:45:35
Статья в формате PDF
323 KB...
09 06 2026 10:15:20
Обсуждаются разбиения 3D прострaнcтва на модулярные ячейки с целью последующего конструирования невырожденных модулярных 3D структур кристаллов.
...
08 06 2026 21:25:43
Статья в формате PDF
110 KB...
07 06 2026 4:23:22
Статья в формате PDF
112 KB...
06 06 2026 5:23:15
Статья в формате PDF
153 KB...
05 06 2026 8:22:13
Статья в формате PDF
120 KB...
04 06 2026 12:51:10
Статья в формате PDF
113 KB...
03 06 2026 9:30:58
Статья в формате PDF
323 KB...
02 06 2026 2:58:42
Статья в формате PDF
111 KB...
01 06 2026 19:38:34
Статья в формате PDF
121 KB...
31 05 2026 11:26:31
Статья в формате PDF
107 KB...
30 05 2026 20:53:13
Статья в формате PDF
126 KB...
29 05 2026 22:10:18
Статья в формате PDF
266 KB...
28 05 2026 0:59:40
Статья в формате PDF
110 KB...
27 05 2026 19:14:45
Статья в формате PDF
117 KB...
24 05 2026 19:48:56
Статья в формате PDF
862 KB...
23 05 2026 21:12:35
Статья в формате PDF
90 KB...
22 05 2026 21:18:23
Статья в формате PDF
139 KB...
21 05 2026 7:30:39
Статья в формате PDF
101 KB...
19 05 2026 16:56:55
Статья в формате PDF
254 KB...
18 05 2026 5:42:34
Статья в формате PDF
105 KB...
17 05 2026 5:21:48
Статья в формате PDF
91 KB...
16 05 2026 23:55:12
Статья в формате PDF
99 KB...
15 05 2026 19:43:51
Статья в формате PDF
123 KB...
14 05 2026 4:50:33
В статье отмечается возрастающее значение научных исследований социальной инфраструктуры. Рассматриваются различные подходы к определению этого понятия, а также роль социальной инфраструктуры в формировании уровня жизни человека и развитии человеческого потенциала.
...
13 05 2026 22:43:24
Статья в формате PDF
268 KB...
12 05 2026 15:34:56
Статья в формате PDF
144 KB...
11 05 2026 14:15:29
Статья в формате PDF
115 KB...
10 05 2026 3:58:10
Статья в формате PDF
317 KB...
07 05 2026 15:43:22
Статья в формате PDF
119 KB...
05 05 2026 17:14:21
Статья в формате PDF
253 KB...
04 05 2026 20:53:20
Статья в формате PDF
261 KB...
03 05 2026 4:30:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
