ВЫБОР СПОСОБА ОБРАБОТКИ ДЕТАЛЕЙ ГИДРОУДАРНИКА

Одной из главных задач создания конструкции гидроударника является обеспечение низкой шероховатости и высокой износостойкости рабочих поверхностей втулок и бойка, так как эти детали работают при больших скоростях и нагрузках. Для обеспечения этих параметров могут применяться различные методы обработки, такие как раскатывание (обкатывание) или БУФО (безабразивная ультразвуковая финишная обработка).
В процессе раскатывания происходит выглаживание поверхностных неровностей заготовки, сопровождающееся упрочнением поверхностного слоя, исключается шаржирование инородных абразивных и других частиц в поверхность детали, отсутствуют прижоги, становиться возможным образование частичного или полностью регулярных микрорельефов. Однако метод раскатывания относится не к размерной, а к отделочно-упрочняющей обработке без снятия припуска металла. Поэтому для достижения заданного качества поверхностного слоя ему должен предшествовать один из видов размерной обработки резанием.
Метод БУФО позволяет обpaбатывать различные конструктивные формы поверхностей, а также выступы и радиусные канавки , кроме того, при использовании этого метода происходит упрочнение поверхности и повышается усталостная прочность детали. Возможна также одновременная обработка детали резанием и ультразвуком, становится реальной технология обработки деталей, не снимая с центров, за один «установ». Этот метод исключает необходимость применения абразивных методов обработки, тем самым упрощая технологический процесс и исключая применение некоторых типов станков, уменьшаются объемы внутрицеховой трaнcпортировки деталей. В следствии чего происходит экономия производственных площадей, электроэнергии, трудозатраты. Также снижаются необходимые припуски размеров в технологических операциях и открывает новые перспективы в использовании покрытий поверхностей различного назначения, в том числе и антифрикционных, так как создает идеальную поверхность для пар трения. Комплекты БУФО, возможно установить на любые токарные, строгальные, плоскошлифовальные и др. станки, предназначенные для металлообработки.
Это свидетельствует о том, что применение метода БУФО для обработки рабочих поверхностей гидроударника более эффективно и рационально.
Рассматриваются показатели видового разнообразия мелких млекопитающих в зоне влияния алмaзoдобывающей промышленности Западной Якутии. Исследования проводились на территории двух крупных промышленных узлов – Мирнинского (среднетаежная подзона) и Айхало-Удачнинского (северотаежная подзона). Отработано около 7040 конусо-суток, 4700 ловушко-суток и отловлено 1920 экз. мелких млекопитающих, относящихся к 17 видам. Отмечено, что при масштабных преобразованиях ландшафтов, хаpaктерных для деятельности предприятий горнодобывающей промышленности, происходят изменения состава сообществ и популяционных параметров мелких млекопитающих, что свидетельствует о пессимизации среды обитания. Причем негативные трaнcформации более резко выражены в пределах северотаежной подзоны.
...
06 09 2026 1:43:24
Определены условия охраны и поддержания дорог при их многократной подработке подземными горными выработками.
...
05 09 2026 7:15:15
Статья в формате PDF
166 KB...
04 09 2026 9:43:50
Статья в формате PDF
433 KB...
03 09 2026 13:47:24
Статья в формате PDF
314 KB...
02 09 2026 7:14:20
Статья в формате PDF
114 KB...
01 09 2026 9:50:23
Статья в формате PDF
253 KB...
30 08 2026 0:39:48
Статья в формате PDF
125 KB...
28 08 2026 13:54:39
Статья в формате PDF
134 KB...
27 08 2026 7:14:38
Статья в формате PDF
104 KB...
25 08 2026 20:35:49
Статья в формате PDF 117 KB...
24 08 2026 19:44:36
Статья в формате PDF
100 KB...
23 08 2026 21:33:19
Статья в формате PDF
116 KB...
22 08 2026 0:33:40
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
21 08 2026 11:28:36
Статья в формате PDF
117 KB...
20 08 2026 1:16:31
Статья в формате PDF
106 KB...
19 08 2026 8:30:22
Статья в формате PDF
126 KB...
18 08 2026 17:30:30
Статья в формате PDF
266 KB...
16 08 2026 5:22:38
Статья в формате PDF
138 KB...
15 08 2026 19:40:59
14 08 2026 16:13:27
Статья в формате PDF
135 KB...
13 08 2026 23:33:22
Статья в формате PDF
111 KB...
12 08 2026 20:36:23
08 08 2026 16:30:53
Статья в формате PDF
124 KB...
07 08 2026 23:16:31
Статья в формате PDF
265 KB...
06 08 2026 14:38:49
Статья в формате PDF
144 KB...
05 08 2026 2:45:55
Статья в формате PDF
115 KB...
04 08 2026 12:41:54
Статья в формате PDF
263 KB...
03 08 2026 13:51:50
Статья в формате PDF
112 KB...
02 08 2026 19:46:12
Статья в формате PDF
307 KB...
01 08 2026 16:23:45
Статья в формате PDF
109 KB...
31 07 2026 20:59:30
Статья в формате PDF
261 KB...
30 07 2026 21:55:27
Статья в формате PDF
500 KB...
29 07 2026 0:23:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::