ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ЖИВОЙ МАТЕРИИ

Внастоящее время научно установлено, что вода является информационной средой. Взависимости от вида внешнего воздействия вводе формируется определенного вида молекулы, которые запоминают этот вид воздействия. Вода помнит омироздании, начиная смомента образования, иявляется началом рождения живой материи. Все живое, втом числе ичеловек восновном состоят из вод. Значит, живая материя содержит всебе память всего живого мироздания. Жизнь начинается из зародыша, где первичным является вода. Затем идет процесс образования всех органов живой материи, где первичен головной мозг. При формировании головного мозга закладывается память мироздания вмолекулах воды. Затем при образовании остальных органов осуществляется электрическая связь каждого атома молекулы сголовным мозгом, т.е. процесс мозгового управления организмом. Значит, память вмозге формируется через память воды омироздании. Ичто мы имеем? Ато, что головной мозг человека содержит память овсем мироздании до своего рождения, вматрицах информационной молекулы воды.
Толкование проблемы
За всю свою жизнь человек успевает использовать только незначительную часть памяти головного мозга. Можно сказать, что мозг состоит из ткани заполненной молекулами воды - нейроны. Взародыше образуется тканевая молекула изаполняется молекулами воды уже имеющее знание омироздании. Когда рождается человек, он через рецепторы (слух, зрение, обоняние ит.п.), включает вработу те области мозга, где уже заложена информация овоспринимаемом мироздании. Физика такова: приняв информацию из внешней среды, рецептор отправляет электромагнитную форму информации вголовной мозг, где эта форма может попасть вту ячейку матрицы мозга, которая имеет эту информацию, т.е. устанавливается связь. Когда надо найти ту или иную информацию, мозг посылает сигнал запроса определенной электромагнитной формы крецептору, найдя эту информацию вмироздании, рецептор подтверждает или не подтверждает правильность полученного запроса.
Поэтому впервые годы жизни человек познает пpaктически все доступное ему окружающее мироздание, т.е. устанавливается электромагнитная связь рецепторов иголовного мозга. Эта связь электромагнитная уже собратной связью, т.е. уже мозг может послать определенную электромагнитную форму крецептору, на пример найти элемент мироздания, рецептор находит такой сигнал (элемент), мироздания идентифицирует ипередает вголовной мозг. Электромагнитную форму информации формируют электроны атомов информационной молекулы воды, (матрицы).
Чтобы взять электроны информационной молекулы ипослать крецептору уже ввиде электронного поля, его надо снять сорбиты атома, адля этого необходимо много энергии, поэтому головной мозг требует питания, намного больше других органов. Примерно так работает электроника живой материи. Естественно при движении электронов генерируется магнитное поле. Это магнитное поле иявляется биополем, которое несет всебе всю информацию переносимую электронами от головного мозга крецептору иобратно. Так как каждый атом организма связан сголовным мозгом, то вокруг живого организма создается его копия вэлектромагнитном виде. Как только магнитное поле головного мозга забирает электрон из атома ипосылает крецептору там остается положительный ион вожидании обратной информации. То есть, если молекула воды, изначально несущая определенную информацию, запросила урецептора эту информацию, на рецепторе пришедшие электроны формируют идентичную молекулу сотрицательными ионами, т.е. на внешней орбите каждого атома лишний электрон, отрицательный ион.
Из окружающей среды крецептору постоянно приходит информация электромагнитных волн, нужная информация ивозвращается кположительным ионам ожидающей формы головного мозга, изаполняет их. Атомы информационной молекулы воссоздались, значить, информация прошла иона правильная. Так проходит информация от головного мозга крецептору иобратно. Если информация неверная, то ионы так иостаются вожидании.
Получается, что информация передается строго определенной формы, образованной памятью информационной молекулы воды, электромагнитного поля. Головной мозг, получив информацию, передает комaнду, через синапсы, мышечной системы, которая ивыполняет необходимую работу.
Выводы
Из вышесказанного видим, что человек не может запомнить иусвоить эту информацию. Значит, информация закладывается внего другим путем, об этом было сказано выше - через электромагнитную информационную базу - записанную внейронах головного мозга через информационную молекулу воды. Созданная информационная молекула воды сохраняется, а, следовательно, при необходимости снее считывается информация, вэлектронной форме, ипередается на рецептор. Бывают случаи, когда после внешних воздействий - физических, электрических, электромагнитных ит. п., человек начинает видеть то, что не доступно другим, предсказывает события, говорит на языках неведомых ему ранее.
Откуда же это возникает? Полагаю, что это происходит именно, так как сказано выше. Информация заложена вмозгу человека, ион только использует его внужном количестве. Внешние воздействия открывают возможность использовать до этого закрытые ячейки головного мозга. Это редкие случаи, восновном эти воздействия приводят котрицательным симптомам. Так, например воздействие на человека мощных электромагнитных полей приводит кподавлению свободных электронов связи ватомах, т.е. это воздействие приводит кпереходу электронов атома свнешней орбиты на внутреннюю. Это значит, что прекращается электронная связь мозга ирецептора частично или полностью. Частичное подавление приводит кгаллюциногенным явлениям, аполное кcмepти. Легенда об искривлении прострaнcтва, под воздействием электромагнитного поля, очевидно, есть галлюцинации. Все это происходит вмозгу человека. Летающие тарелки (НЛО), которые, не что иное, как сгустки электромагнитного поля. Кстати НЛО возникают там, где имеется электромагнитное излучение.
Послесловие
Встатье «Тайны Эйнштейна» описывается болезнь доктора Жарова «Рассыпание», когда человек имеющий дело смощными электромагнитными излучениями, как бы выпадает из жизни (не дышат, не двигается), ачерез несколько дней встает ипродолжает свою деятельность, как ни вчем не бывало. Очевидно, это иесть тот момент, когда электрическая связь мозга итела подавляется полностью. То же происходило слюдьми на «Элдридже», когда после облучения его мощным генератором невидимости, члeны экипажа, как будто выпадали из реальности. Эта болезнь наблюдалась ивдругих местах, где использовали мощные электромагнитные поля. Исчезновение искры зажигания наблюдалось ина двигателях машин, они глохли при встрече сНЛО. Причина та же, сгусток ЭМП своим излучением подавляет свободные электроны иэлектрический ток исчезает. Это может случиться со всей планетой Земля, при возбуждении ЭМП космоса.
В статье даются разъяснения к применению зависимости коэффициента интенсивности нагрева (kи.н) металла от тока электрода с целью обеспечения оптимальных электрических и технологических показателей работы электропечных агрегатов для случаев экранированного и неэкранированного горения дуг. Представлено соспоставление скорости нагрева металла и kи.н для двух указанных случаев.
...
29 08 2026 4:19:43
Статья в формате PDF
111 KB...
28 08 2026 3:40:11
Статья в формате PDF
132 KB...
27 08 2026 16:59:32
Статья в формате PDF
280 KB...
25 08 2026 15:53:37
24 08 2026 8:54:22
Статья в формате PDF
124 KB...
23 08 2026 11:54:39
Статья в формате PDF
121 KB...
22 08 2026 16:50:12
Статья в формате PDF
137 KB...
21 08 2026 11:46:53
Статья в формате PDF
120 KB...
20 08 2026 21:47:19
Проведено изучение показателей агрегационной активности тромбоцитов у 126 пациентов, находившихся на лечении с диагнозом острый панкреатит. Из общего количества пациентов нетяжелое течение острого панкреатита отмечено у 67 (53,1 %) больных, не тяжелое у 59 (46,8 %) пациентов. Установлено, что не зависимо от тяжести течения, отмечается усиление агрегационной активности тромбоцитов, которые полностью восстанавливаются к пятнадцатым суткам при нетяжелом течение острого панкреатита и частично при тяжелом течении этого заболевания.
...
19 08 2026 17:11:28
Статья в формате PDF
629 KB...
18 08 2026 20:57:24
Статья в формате PDF
125 KB...
16 08 2026 10:51:19
Статья в формате PDF
150 KB...
15 08 2026 9:13:51
Статья в формате PDF
175 KB...
14 08 2026 18:27:48
Обсуждаются разбиения 3D прострaнcтва на модулярные ячейки с целью последующего конструирования невырожденных модулярных 3D структур кристаллов.
...
13 08 2026 1:21:38
Умелое использование сокровищницы мировой культуры, достойное место в которой занимают поэтические и художественные произведения М.В. Ломоносова, М.И. Алигер, И.В. Гёте, И.А. Ефремова, К.Г. Паустовского, в педагогической пpaктике обеспечивает эффективное развитие естественнонаучного интеллекта и формирование мировоззрения школьников.
...
12 08 2026 10:53:51
Статья в формате PDF
142 KB...
11 08 2026 3:53:40
Статья в формате PDF
297 KB...
10 08 2026 6:36:36
Статья в формате PDF
114 KB...
09 08 2026 20:18:15
Статья в формате PDF
138 KB...
08 08 2026 11:52:35
Статья в формате PDF
106 KB...
07 08 2026 22:15:40
Статья в формате PDF
259 KB...
06 08 2026 3:24:46
Статья в формате PDF
161 KB...
05 08 2026 17:31:22
Статья в формате PDF
204 KB...
04 08 2026 2:13:43
Статья в формате PDF
107 KB...
03 08 2026 1:57:26
01 08 2026 14:33:16
Статья в формате PDF
122 KB...
31 07 2026 4:19:51
Статья в формате PDF
124 KB...
30 07 2026 12:59:36
Статья в формате PDF
219 KB...
29 07 2026 23:21:19
Статья в формате PDF
559 KB...
28 07 2026 19:36:11
Статья в формате PDF
253 KB...
27 07 2026 12:12:32
Статья в формате PDF
114 KB...
26 07 2026 10:13:13
Статья в формате PDF
154 KB...
25 07 2026 20:48:31
24 07 2026 8:58:25
Статья в формате PDF
139 KB...
23 07 2026 9:11:28
Статья в формате PDF
136 KB...
22 07 2026 2:28:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::