ФРЕЗЕРОВАНИЕ: ОПАСНОСТИ И ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ
Фрезерование (фрезерная обработка) - обработка материалов резанием с помощью фрезы. В процессе фрезерования работник подвергается ряду опасностей и влиянию вредных факторов. К ним относят несчастные случаи, например, попадание различных частей тела под фрезу, порезы рук при сбрасывании металлической стружки со станка, порезы о заусенцы или об острые кромки заготовки или обработанной детали, повреждение ног при случайном падении детали, ранение глаз от отлетающей стружки, ушибы или увечья от вылета заготовки из зажимного приспособления при недостаточно жестком закреплении, поражение электрическим током, поражение огнем при возникновении пожара. Так же к вредным производственным факторам можно отнести пыль обpaбатываемого материала и смaзoчно-охлаждающих жидкостей, наличие шума, вибрации, недостаточное освещение и другие.
Результатом этих воздействий на работника являются снижение остроты слуха, повышение кровяного давления, ухудшение деятельности органов дыхания, ослабление внимания, головные боли, ухудшение зрения, различные травмы и даже летальный исход.
Поэтому для обеспечения безопасного труда при фрезеровании необходимо использовать средства индивидуальной защиты, а именно: очки для защиты глаз, халат с длинными узкими рукавами, при необходимости пользоваться перчатками, носить специальные ботинки. Для предупреждения порезов рук необходимо ограждать фрезу, пользоваться специальной неизношенной щеткой для удаления со станка стружки, не измерять деталь вблизи открытой фрезы и в закрепленном виде. Во избежании попадания стружки, а так же случайно вылетающих деталей в работника, нужно применять открывающиеся ограждения зоны резания.
По возможности необходимо проводить модернизацию производственного оборудования или приобретать более усовершенствованное для минимизации опасностей и вредных факторов.
Для предупреждения опасностей и вредных факторов нужен постоянный периодический контроль различный параметров в рабочей зоне. При завышенных параметрах принять меры по их снижению. Повышение безопасности труда может быть достигнуто посредством постоянного инструктажа и проверкой знаний работника. При недостаточном уровне знаний необходимо проводить занятия по их повышению или направлять работника в специальное учреждение для повышения квалификации.
В цехе должны иметься наглядные материалы с безопасными и опасными приемами работы. Возле станка должны висеть инструкции по правилам техники безопасности при работе на станке.
Работник должен всегда выполнять требования должностной инструкции по охране труда.
Статья в формате PDF
264 KB...
02 05 2026 12:11:45
Статья в формате PDF
306 KB...
01 05 2026 1:56:25
Статья в формате PDF
140 KB...
30 04 2026 5:58:19
Статья в формате PDF
124 KB...
29 04 2026 16:48:40
Статья в формате PDF
126 KB...
28 04 2026 17:50:10
Статья в формате PDF
138 KB...
27 04 2026 20:28:12
Статья в формате PDF
205 KB...
26 04 2026 13:27:36
Статья в формате PDF
135 KB...
25 04 2026 21:16:31
Статья в формате PDF
124 KB...
24 04 2026 8:40:53
Статья в формате PDF
112 KB...
23 04 2026 18:28:30
Статья в формате PDF
260 KB...
22 04 2026 2:18:23
В тесте «открытое поле» изучено поведение гомозиготных (A2/A2) по локусу TAG 1A DRD2 крыс линии WAG/Rij до и после шести сеансов аудиогенной стимуляции, сопровождавшихся большими судорожными припадками. Найдено, что после стимуляции резко снижается двигательная и исследовательская активность крыс.
...
21 04 2026 10:50:27
Статья в формате PDF
270 KB...
18 04 2026 22:46:38
Статья в формате PDF
103 KB...
17 04 2026 22:32:51
Статья в формате PDF
288 KB...
16 04 2026 5:29:33
Статья в формате PDF
112 KB...
15 04 2026 15:16:25
Статья в формате PDF
251 KB...
14 04 2026 16:41:44
Статья в формате PDF
125 KB...
13 04 2026 19:51:57
Статья в формате PDF
118 KB...
12 04 2026 16:58:32
Изучено влияние низкоинтенсивного лазерного излучения (НИЛИ) красного и инфpaкрасного спектров на структурно - функциональное состояние слизистой оболочки верхних дыхательных путей ( ВДП) у детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Полученные результаты исследований позволили обосновать применение НИЛИ для коррекции нарушений местных факторов защиты. Низкоинтенсивная лазерная реабилитация (НИЛР) обеспечила нормализацию и повышение цитофизиологических показателей, и снижение цитопатологических величин. Доказано ремоделирующее действие НИЛИ на слизистую оболочку верхних дыхательных путей. Эффективность НИЛР связана с ремоделированием слизистой оболочки ВДП.
...
11 04 2026 6:43:45
Статья в формате PDF
106 KB...
09 04 2026 23:23:58
Статья в формате PDF
263 KB...
08 04 2026 8:15:57
Статья в формате PDF
189 KB...
07 04 2026 8:10:38
Статья в формате PDF
189 KB...
06 04 2026 7:11:57
Статья в формате PDF
102 KB...
05 04 2026 4:28:45
Статья в формате PDF
126 KB...
04 04 2026 22:14:17
Статья в формате PDF
112 KB...
03 04 2026 22:30:54
Статья в формате PDF
120 KB...
02 04 2026 9:54:45
Статья в формате PDF
119 KB...
01 04 2026 7:19:14
Статья в формате PDF
736 KB...
31 03 2026 13:49:10
Статья в формате PDF
144 KB...
30 03 2026 14:54:36
Статья в формате PDF
161 KB...
29 03 2026 4:11:47
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций
...
28 03 2026 18:44:28
Статья в формате PDF
124 KB...
27 03 2026 4:41:14
Статья в формате PDF
132 KB...
26 03 2026 8:36:34
Статья в формате PDF 117 KB...
25 03 2026 12:53:20
Статья в формате PDF
98 KB...
24 03 2026 11:12:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
