ИЗУЧЕНИЕ ВЕКТОРОВ В ШКОЛЕ. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

Наличие массы противоречий между методологическим, дидактическим, развивающим значением темы «Векторы» и пpaктикой преподавания в школе влечет ряд вопросов и потребность в поиске ответов на них.
С одной стороны, понятие вектора используется во многих приложениях, таких как алгебра, теория вероятностей, электротехника и другие. Векторы позволяют упростить решение многих задач, доказательства теорем. Понятие вектора играет существенную роль в межпредметных связях математики и физики.
С другой стороны, в пpaктике преподавания в школе основные акценты делаются на арифметических действиях над векторами, в то время как не уделяется достаточного внимания действиям над векторами в геометрической форме, тем самым не удовлетворяются нужды физики. Не формируется векторный и векторно-координатный методы решения математических задач, что важно, например, для решения задачи С-2 ЕГЭ.
Методические условия, в частности организация материала темы на основе принципов двойного вхождение базисных компонентов содержания в школьный курс математики (концентричности); интеграции компонентов содержания; преемственности содержания; функциональной полноты содержания; потенциальных возможностей реализации прикладной направленности позволяют наметить пути совершенствования методики изучения векторов в школьном курсе геометрии. Эти пути нам видятся таковыми:
- органическое сочетание координатного задания вектора и представления вектора как направленного отрезка. При этом важна сбалансированность формирования формально-операционных умений, связанных с действиями над векторами, и соответствующих наглядно-образных представлений, что может быть достигнуто с использованием мультимедиа;
- ориентация учебного процесса на достижение учащимися определенных результатов, удовлетворяющих программным требованиям и требованиям итогового контроля с учетом дифференцированного подхода;
- усиление акцента на приложения векторов к решению геометрических и прикладных задач.
Работу вычисляют по формуле: dA=FdS или A=FS. Но эта формула применима только для силы вызывающей изменение кинетической энергии тела. Для других сил (трения, упругой деформации, центростремительных) работу нужно вычислять по формуле: , где - импульс силы.
...
11 06 2026 16:32:30
Статья в формате PDF
112 KB...
10 06 2026 1:20:41
Статья в формате PDF
300 KB...
08 06 2026 2:23:33
Статья в формате PDF
111 KB...
07 06 2026 10:50:50
Статья в формате PDF
113 KB...
06 06 2026 19:14:53
Статья в формате PDF
127 KB...
05 06 2026 15:56:58
Статья в формате PDF
119 KB...
03 06 2026 12:52:23
Статья в формате PDF
118 KB...
02 06 2026 22:27:18
Статья в формате PDF
1463 KB...
01 06 2026 12:29:49
Статья в формате PDF
192 KB...
30 05 2026 11:19:25
Статья в формате PDF
121 KB...
29 05 2026 23:39:14
Статья в формате PDF
252 KB...
27 05 2026 11:39:19
Статья в формате PDF
142 KB...
26 05 2026 2:25:28
Развивающиеся при гипертонической болезни сосудистые поражения находят свое продолжение в изменении кровотока и эндометрии и плаценты, что наиболее остро проявляется при сочетании с гестозом. Данные изменения наблюдаются в виде развития склероза, фибриноидного некроза, нарушения кровообращения (полнокровие, стаз, кровоизлияния, тромбоз), деструкции ультраструктур. Все это приводит к развитию маточно-фетоплацентарной сосудистой недостаточности и сопровождается крайне напряженным состоянием гомеостаза плода.
...
25 05 2026 19:21:52
Статья в формате PDF
307 KB...
24 05 2026 23:15:44
Статья в формате PDF
266 KB...
23 05 2026 1:39:57
Статья в формате PDF
279 KB...
22 05 2026 6:23:15
Статья в формате PDF
245 KB...
21 05 2026 11:19:14
Статья в формате PDF
324 KB...
19 05 2026 20:26:27
Статья в формате PDF
117 KB...
18 05 2026 10:58:44
Статья в формате PDF
104 KB...
17 05 2026 8:42:15
Статья в формате PDF
111 KB...
16 05 2026 18:30:17
Статья в формате PDF
104 KB...
15 05 2026 17:59:17
Статья в формате PDF
120 KB...
14 05 2026 20:31:10
Статья в формате PDF
266 KB...
13 05 2026 11:49:18
Статья в формате PDF
105 KB...
12 05 2026 13:53:36
11 05 2026 13:48:22
10 05 2026 14:40:10
Статья в формате PDF
109 KB...
09 05 2026 7:43:50
Статья в формате PDF
103 KB...
08 05 2026 17:54:45
Статья в формате PDF
133 KB...
06 05 2026 23:36:31
05 05 2026 7:49:11
Статья в формате PDF
104 KB...
04 05 2026 3:14:18
Статья в формате PDF
123 KB...
03 05 2026 22:29:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::