ПРОТЕКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ ПРЕПАРАТА FPP НА СПЕРМАТОЗОИДЫ ЧЕЛОВЕКА

Роль FPP в функционирование репродуктивной системы млекопитающих очень высока [Fraser L. R. et al., 1997-2001]. Например, у человека FPP в дозе 25,0-200,0 нМ стимулирует капацитацию, но без спонтанной потери акросомы. Однако, остаётся не исследованным влияние FPP на многочисленные звенья оплодотворяющей способности cпepматозоидов.
Целью настоящей работы стало исследование биологических эффектов FPP в физиологических дозах на постэякуляторные cпepматозоиды человека.
Препарат FPP (pGlu-Glu-Pro-NH2) был синтезирован на базе НИИ БОХ РАН им. В. В. Шемякина и Ю.А. Овчинникова. В эксперименте использовалась cпepма фертильных мужчин (n = 19). Для проведения исследования после полного разжижения эякулята подвижную фpaкцию cпepматозоидов выделяли центрифугированием в градиенте перколла. К полученным таким образом cпepматозоидам добавляли препарат FPP до конечной концентрации 50,0 нМ/л.
Препараты cпepматозоидов с FPP инкубировали при 37°С параллельно с контрольными образцами без FPP. После 30 минут в контрольные и опытные образцы по каплям добавляли раствор Weisman до достижения рН 5,5. Инкубацию продолжали еще 120 минут, после чего проводили сравнительную оценку состояния cпepматозоидов по описанным ранее методам исследования cпepматозоидов (для учета живых форм применяли витальную окраску эозином-нигрозином) [Николаев А.А., Луцкий Д.Л., 2000].
По полученным нами данным, при инкубации с FPP количество активно подвижных cпepматозоидов после 30 минут инкубации больше чем в контроле в среднем на 5.4%, а скорость движения cпepматозоидов пpaктически не отличается.. Так как раствор Weisman модулирует для cпepматозоидов условия среды влагалища, то инкубация с этим раствором в течении двух часов приводит в контрольных пробах к снижению числа активноподвижных cпepматозоидов, снижению их скорости и увеличению числа мертвых cпepматозоидов. при инкубации с FPP количество активно подвижных cпepматозоидов больше чем в контроле в среднем на 21,5 %. Так же было отмечено снижение количества мертвых cпepматозоидов по сравнению с контролем на 16,7 %.
Полученные результаты свидетельствуют о наличие у FPP свойств, предотвращающих повреждение cпepматозоидов в женской репродуктивной системе. Биохимический механизм реализации наблюдаемого протекторного действия FPP требует дальнейшего исследования. Но уже в настоящее время можно предполагать положительный эффект добавления fpp в консервирующие смеси, применяемые в банках cпepмы, а также при осуществлении некоторых вспомогательных репродуктивных технологий.
Статья в формате PDF
206 KB...
23 03 2026 10:11:23
Статья в формате PDF
165 KB...
22 03 2026 3:39:21
Статья в формате PDF
105 KB...
20 03 2026 7:59:10
Статья в формате PDF
252 KB...
18 03 2026 16:49:19
Статья в формате PDF
218 KB...
17 03 2026 1:33:54
Статья в формате PDF
150 KB...
16 03 2026 19:16:29
15 03 2026 7:25:12
Статья в формате PDF
107 KB...
14 03 2026 9:52:13
Статья в формате PDF
106 KB...
13 03 2026 23:15:46
Статья в формате PDF
153 KB...
12 03 2026 22:40:48
Статья в формате PDF
255 KB...
10 03 2026 14:31:28
Статья в формате PDF
300 KB...
09 03 2026 9:49:27
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
08 03 2026 3:46:24
Статья в формате PDF
331 KB...
07 03 2026 18:12:53
Статья в формате PDF
110 KB...
06 03 2026 8:32:33
В опытах с 19 полосками миометрия, полученных от 5 женщин в конце доношенной беременности при плановом кесаревом сечении, установлено, что озонированный ( ≈0,50 мкг/мл) раствор Кребса ингибирует спонтанную сократительную активность миометрия и существенно уменьшает стимулирующий эффект адреналина, т.е. снижает его α-адренореактивность. Это объясняет эффективность озонотерапии при угрозе прерывания беременности и дискоординированной родовой деятельности.
...
05 03 2026 15:54:34
Статья в формате PDF
308 KB...
04 03 2026 12:47:48
Статья в формате PDF
117 KB...
02 03 2026 0:10:24
Рассмотрены особенности проведения интервального тренинга в сравнении с равномерными тренировками. Определены границы применения интервального метода проведения тренировок. Разработан алгоритм проведения занятий с применением интервального метода тренировок. Приведены результаты курса тренировок и использованием интервального тренинга.
...
01 03 2026 12:50:36
Статья в формате PDF
125 KB...
28 02 2026 1:24:26
Статья в формате PDF
110 KB...
26 02 2026 0:31:45
Статья в формате PDF
276 KB...
25 02 2026 11:14:45
Статья в формате PDF
100 KB...
24 02 2026 14:26:57
Статья в формате PDF
245 KB...
22 02 2026 15:28:27
Статья в формате PDF
124 KB...
19 02 2026 15:42:17
Статья в формате PDF
455 KB...
18 02 2026 6:33:37
Статья в формате PDF
122 KB...
17 02 2026 16:45:56
Статья в формате PDF
134 KB...
16 02 2026 21:16:50
Статья в формате PDF
117 KB...
15 02 2026 18:25:14
Статья в формате PDF
249 KB...
14 02 2026 13:10:20
Статья в формате PDF
121 KB...
13 02 2026 23:34:29
Статья в формате PDF
170 KB...
12 02 2026 6:28:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::