ОБРАЗ ПАДЧЕРИЦЫ КАК НАРОДНЫЙ ИДЕАЛ В СКАЗКАХ О МАЧЕХЕ И ПАДЧЕРИЦЕ
В народных сказках всегда создавался идеал героя или героини. Сказки о мачехе и падчерице можно выделить в особый цикл так называемых «женских» сказок, в которых выстраивается идеальный образ героини, каковым является образ падчерицы. Падчерица наделяется такими положительными качествами, как домовитость, трудолюбие, выносливость, терпение, кротость, смирение, сострадание, она всегда готова услужить и помочь. Героиня-падчерица имеет «зеркальное отражение» в образе «мачехиной дочки», которой присущи лень, нерадивость, грубость, несдержанность, нетерпение, заносчивость, себялюбие.
Во всех сказках о мачехе и падчерице положительная героиня встречается с демоническими существами в «ином мире» и преодолевает испытания, которым подвергается со стороны страшного существа. Этими существами могут быть Баба Яга, Мороз, тотемный образ Медведя, черт - фантастические образы славянской мифологии. Помощниками могут оказаться существа и предметы, наделенные душой. Душа может переселиться в предмет от покойника (мотив «помощи иного мира»). В «свой мир» она возвращается живой, богатой, в другом социальном статусе.
Выделяется несколько сюжетных типов по хаpaктеру испытания героини и способов выхода её из критической ситуации. Сравним две сказки: «Морозко» и «Василиса Прекрасная».
В сказке «Морозко» встречаются два противоположных начала - женское и мужское в олицетворенном образе Мороза. Поэтому дeвyшке приходится показывать положительные качества, присущие хорошей жене, хозяйке дома. Чудесных помощников у героини в данном типе сказок нет. Из драматических ситуаций она выходит сама, преодолевая испытания при помощи доброго слова.
Сказку «Василиса Прекрасная» относят к типу «за огнем к Бабе Яге». Здесь, напротив, сталкиваются два женских начала: демоническое - в образе Бабы Яги и несущее благословение - в образе падчерицы. Помощником является куколка, которая и несет на себе благословение покойной матери. Она помогает справиться со всеми заданиями и благополучно избежать cмepти.
Таким образом, сопоставление двух сказок показывает, что, несмотря на разность сюжетных типов, падчерица благодаря своим качествам всегда с честью выходит из испытаний, получает награду, а мачехина дочка - наказание.
Статья в формате PDF
244 KB...
31 08 2026 2:30:32
Статья в формате PDF
119 KB...
30 08 2026 17:32:58
Статья в формате PDF
242 KB...
29 08 2026 5:39:28
Статья в формате PDF
95 KB...
28 08 2026 16:28:28
Статья в формате PDF
112 KB...
27 08 2026 14:10:20
Статья в формате PDF
113 KB...
25 08 2026 0:49:52
Статья в формате PDF
114 KB...
23 08 2026 10:21:52
Статья в формате PDF
192 KB...
22 08 2026 2:23:51
Статья в формате PDF 250 KB...
21 08 2026 20:25:30
Статья в формате PDF
142 KB...
20 08 2026 9:29:47
Статья в формате PDF
101 KB...
19 08 2026 17:32:23
Представлены результаты обследования 1547 детей (817 мальчиков и 730 девочек) в возрасте от 3 до 7 лет. Проведен сравнительный анализ компонентного состава тела у детей с различными типами телосложения.
...
18 08 2026 20:51:22
Статья в формате PDF
296 KB...
17 08 2026 9:10:42
Статья в формате PDF
108 KB...
16 08 2026 11:13:19
Статья в формате PDF
219 KB...
15 08 2026 4:35:11
В статье Жаворонковой И.А. и Некрасова А.С. «Танцевально-двигательная терапия» танец рассматривается не только как социокультурное, но и как социально-психологическое и психофизиологическое явление, как форма невер¬бальной коммуникации и самовыражения. Это приводит к возникновению нового психиатрического направления - танцевальной психотерапии, где танец используется как способ лечения. В статье анализируются основные этапы этого направления.
...
14 08 2026 1:22:50
Статья в формате PDF
306 KB...
11 08 2026 6:48:31
Статья в формате PDF
292 KB...
08 08 2026 20:35:41
Статья в формате PDF
125 KB...
07 08 2026 18:18:11
Статья в формате PDF
155 KB...
05 08 2026 8:44:25
Статья в формате PDF
128 KB...
04 08 2026 18:38:57
Статья в формате PDF
108 KB...
03 08 2026 19:47:27
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
01 08 2026 17:44:18
Статья в формате PDF
95 KB...
31 07 2026 18:59:37
Статья в формате PDF
266 KB...
30 07 2026 10:44:52
Исследование гормонального баланса в группах пациенток с I-IIA и IIB-IIIA стадиями распространения paка молочной железы позволило обнаружить прогрессирующее снижение содержания в крови прогестерона, коррелирующее со стадией распространения опухолевого процесса. Уровень эстриола снижался в равной мере в обеих группах наблюдения пациентов (I-IIA и IIB-IIIA стадиями распространения неоплазии) по сравнению с показателями контроля. Указанные сдвиги гормонального баланса наблюдались в разных возрастных группах от 29 до 49 лет, достигая максимальных сдвигов в пре- и менопаузальный периоды. Содержание эстрадиола в крови оставалось в пределах нормы при I-IIA стадиях развития заболевания, резко возрастая при метастатической форме paка молочной железы. Мониторинг показателей содержания в крови прогестерона и эстрадиола может быть использован как один из способов оценки эффективности комплексной терапии заболевания и степени распространения неоплазии при paке молочной железы.
...
29 07 2026 13:48:19
Статья в формате PDF
101 KB...
28 07 2026 13:42:28
Статья в формате PDF
253 KB...
27 07 2026 21:32:36
Статья в формате PDF
126 KB...
26 07 2026 8:19:51
Статья в формате PDF
112 KB...
25 07 2026 17:40:20
Статья в формате PDF
119 KB...
24 07 2026 10:55:13
Статья в формате PDF
114 KB...
23 07 2026 23:21:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
