АКТИВНОСТЬ ФИБРОНЕКТИНОВ И ИХ КОМПЛЕКСОВ У БОЛЬНЫХ, ПЕРЕНЕСШИХ ТРАНЗИТОРНУЮ ИШЕМИЧЕСКУЮ АТАКУ В БАССЕЙНАХ ЛЕВОЙ И ПРАВОЙ СРЕДНЕМОЗГОВОЙ АРТЕРИИ И В ВЕРТЕБРО-БАЗИЛЯРНОМ БАССЕЙНЕ
Исследование больных проводилось сразу после окончания транзиторной ишемической атаки (ТИА), с 2001 по 2010 годы. С целью определения активности фибронектинов и их комплексов кровь забиралась из кубитальной вены. Обследовано 192 пациента (мужчин - 42,2 %, женщин - 57,8 %, средний возраст составил 57,4 ± 12,0 лет). Ранее перенесли инсульты 20,3 %, ТИА, - 11,5 % больных, ИБС зарегистрирована в 89 %, а постинфарктный кардиосклероз - в 5,73 % случаев. В 44,8 % ТИА развилась на фоне шейного остеохондроза с нестабильностью и клиникой вертебро-базиллярной недостаточности. Контрольная группа - 65 пpaктически здоровых людей.
Результаты исследования. У больных, перенесших транзиторную ишемическую атаку, зарегистрирован факт увеличения содержания фибрин-мономер-фибронектиновых комплексов в 3,2 раза по сравнению с физиологической нормой. Такая мощная активизация комплексообразования является отражением грубой тромбофилии. Как известно, увеличение содержания фибрин-мономеров является маркером текущего тромбообразования. В свою очередь, активизация комплексообразования между фибрин-мономерами и фибронектинами в значительной степени корректирует угрозу диссеминированного внутрисосудистого свертывания.
Наряду с этим, мы обнаружили тот факт, что количество комплексов растворимого фибрина с фибронектинами у наших больных повышалось в 4,3 раза по сравнению с контрольной группой. Как известно, растворимый фибрин при своём образовании в течение нескольких минут переходит в свою другую форму - в нерастворимый фибрин. Иными словами - в фибриновый тромб. Таким образом, феномен избыточной иммобилизации фибронектинами молекул растворимого фибрина являлся крайне агрессивным ответом на текущее тромбобразование, имевшее место быть у наших пациентов.
Кроме того, у наших больных был зарегистрирован феномен увеличения содержания бета-фибриноген-фибронектиновых комплексов в 12 раз(!) по сравнению с физиологической нормой. Это, с одной стороны, указывало на грозную опасность развития тромбоэмболий у больных, перенёсших ТИА, а с другой - свидетельствовало о гиперреакции системы гемостаза в ответ на текущий процесс диссеминированного внутрисосудистого свертывани в виде агрессивной иммобилизации фибронектинами молекул бета-фибриногена.
В то же время, у наших пациентов количество гепарин-фибриноген-фибронектиновых комплексов было большим по сравнению с нормой в 4,12 раза. Данный факт, с одной стороны, указывал на грубую поломку физиологической системы фибринолиза, а с другой стороны, вновь подтверждал феномен нейтрализации таких агрессоров системы неферментатиного фибринолиза, как гепарин-фибриноген. Блокируя данные агрессоры, фибронектины в значительной степени предотвращали возможность геморрагий в сосудистых бассейнах головного мозга наших пациентов.
Однако, обследуя наших пациентов, мы выявили и крайне негативные патофизиологичские реакции в виде отчётливых признаков истощения фибронектиновой системы. Маркером данного феномена являлось падение содержания в крови наших пациентов, перенёсших транзиторную ишемическую атаку в бассейнах левой и правой среднемозговой артерии и в вертебро-базилярнои бассейне, молекул фибриноген-фибронектиновых комплексов. Как оказалось, их количество было ниже физиологической нормы в 3,57 раза. Факт истощения патофизиологических ответов фибронектиновой системы на тромбофилию объясняло только одно явление. А именно: феномен развития у больных, перенесших транзиторную ишемическую атаку в бассейнах левой и правой среднемозговой артерии и в вертебро-базилярном бассейне, - тромбогеморрагического синдрома.
Статья в формате PDF
113 KB...
03 05 2026 19:52:30
Статья в формате PDF
105 KB...
02 05 2026 11:53:22
Статья в формате PDF
124 KB...
30 04 2026 14:24:28
Статья в формате PDF
114 KB...
29 04 2026 13:12:12
Статья в формате PDF
109 KB...
28 04 2026 17:55:28
Работа посвящена методике расчетов электромеханического привода мешалки, установленной вертикально в аппарате для выщелачивания ёмкостью около 500 м3. Определены геометрические параметры вала и лопастей мешалки. Показана зависимость между скоростью вращения вала мешалки и мощностью. Установлены величины минимальной и рабочей частоты вращения для поддержания твердой фазы пульпы во взвешенном состоянии и пусковой момент двигателя привода мешалки.
...
27 04 2026 4:31:13
Статья в формате PDF
245 KB...
25 04 2026 2:12:20
Статья в формате PDF
107 KB...
24 04 2026 12:29:25
Исследовано влияние постоянного магнитного поля на морфо-функциональное состояние костной ткани крыс в условиях повышенной резорбции. Показано, что воздействие на животных постоянным магнитным полем 9 мТл предотвращает деградацию коллагена и потерю костной массы у крыс, подвергавшихся действию высокой температуры, и не влияет на состояние костной ткани интактных животных.
...
22 04 2026 10:17:45
Статья в формате PDF
92 KB...
21 04 2026 22:38:52
Статья в формате PDF
112 KB...
20 04 2026 2:34:59
Статья в формате PDF
134 KB...
19 04 2026 2:21:55
В статье рассматривается роль педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя. Использование педагогических технологий в учебном процессе вуза способствует четкому определению конечной цели, разработке объективных методов контроля, проект учебного процесса, определению структуры и содержанию учебно-познавательной деятельности учащихся.
...
18 04 2026 13:27:40
Статья в формате PDF
312 KB...
15 04 2026 3:32:52
Статья в формате PDF
244 KB...
14 04 2026 17:53:12
Статья в формате PDF
159 KB...
13 04 2026 17:24:52
Статья в формате PDF
100 KB...
11 04 2026 8:34:52
Статья в формате PDF
251 KB...
10 04 2026 20:13:30
Статья в формате PDF
122 KB...
08 04 2026 11:31:32
В данной работе авторами обоснована актуальность исследований в области пенсионного обеспечения, раскрыты основные направления дальнейшего развития пенсионной модели.
...
07 04 2026 21:29:33
Статья в формате PDF
267 KB...
05 04 2026 11:45:37
Статья в формате PDF
115 KB...
04 04 2026 12:56:33
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
03 04 2026 8:56:13
Статья в формате PDF
114 KB...
02 04 2026 22:36:44
Статья в формате PDF
104 KB...
01 04 2026 7:32:30
Статья в формате PDF
104 KB...
31 03 2026 12:19:50
Статья в формате PDF
123 KB...
30 03 2026 3:34:19
Статья в формате PDF
128 KB...
29 03 2026 17:31:28
Статья в формате PDF
228 KB...
28 03 2026 7:32:44
Статья в формате PDF
111 KB...
27 03 2026 2:30:39
В условиях эксперимента доказано, что острый панкреатит и травма поджелудочной железы приводят к повышению гемоциркуляции в поджелудочной железы. Хроническая алкогольная интоксикация, длительное применение ингибиторов протонной помпы и сочетание этих условий статистически значимо снижают перфузию в поджелудочной железе, желудке и двенадцатиперстной кишке. Для коррекции развившихся изменений рекомендовано применять электромагнитные волны. При этом электромагнитные волны низкой интенсивности частотой 61 Ггц снижают показатели перфузии в органах брюшной полости. Излучение частотой 65 Ггц – увеличивает эти показатели.
...
26 03 2026 3:34:17
Статья в формате PDF
90 KB...
25 03 2026 6:30:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
