ВЛИЯНИЕ ТЭС-ТЕРАПИИ НА ДИНАМИКУ КЛИНИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ У СТУДЕНТОВ СО СТРЕСС-ИНДУЦИРОВАННОЙ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ

В свете современных представлений стрессовые нагрузки являются основной причиной, нарушающей механизмы саморегуляции сердечнососудистых функций и ведущей к развитию артериальной гипертензии (АГ). С каждым годом количество молодых людей, страдающих стресс-индуцированной АГ, неуклонно растет.
Цель исследования - изучить спектр эффектов ТЭС-терапии, применяемой для лечения стресс-индуцированной АГ у студентов.
Оценка клинических показателей и субъективного состояния проводилась у 64 студентов (20-25 лет) со стресс-индуцированной АГ. Правильность постановки диагноза подтверждалась общепринятыми критериями, включающими клинические признаки и данные УЗИ. Выделены 2 группы: 1 группа, куда входили студенты, получавшие лечение методом ТЭС-терапии и 2 группа, контрольная, куда входили студенты, получавшие симптоматическое лечение. Группы были сопоставимы по возрасту, полу, длительности и выраженности АГ, уровню стресса и стрессоустойчивости (пониженный уровень стрессоустойчивости, пороговая степень сопротивляемости стрессу и высокий уровень стресса). Каждому испытуемому разъяснены цели исследования и предоставлено «Информированное согласие» на подпись. Студентам 1 группы проведены 10 сеансов ТЭС-терапии. Ежедневно всем исследуемым производилось измерение АД (утром, вечером, при возникновении стрессовой ситуации), на 5 и 10 сутки предлагалось повторно пройти тесты.
Уже после 1 процедуры студенты 1 группы отмечали прилив сил и улучшение настроения, сохраняющиеся в течение 3-4 часов. После 3 процедуры имела место нормализация АД у 42 % испытуемых. К 5 процедуре у студентов 1 группы уровень стрессоустойчивости стал нормальным, а уровень стресса - средним у 67 %, в то время как у студентов 2 группы эти показатели не изменились. После 7 процедуры у 75 % студентов 1 группы АД стабилизировалось, и даже при возникновении стрессовых ситуаций не выходило за границы нормы. Интересна реакция студентов 1 группы на стрессовые ситуации. Несмотря на внутреннюю напряженность, они чувствовали спокойствие и способность быстро принять решение. Студенты 2 группы в стрессовых ситуациях вели себя несдержанно, беспокойно. Испытуемые 1 группы отмечали улучшение когнитивных функций, нормализацию сна, облегчение засыпания и пробуждения; принимающие успокоительные средства, отметили, что во время терапии в них не нуждались, а после неё значительно снизили дозу. К 10 процедуре стойкая нормализация АД наблюдалась у 83 % испытуемых 1 группы. У 92 % уровень стресса и стрессоустойчивости стал нормальным. У студентов 2 группы эти показатели остались прежними.
Установлено, что стимуляция эндогенных опиоидных структур головного мозга методом ТЭС-терапии у студентов, страдающих стресс-индуцированной АГ, приводит к стойкой нормализации АД, повышению стрессоустойчивости, снижению уровня стресса, повышению качества сна, снижению вегетативных расстройств, улучшению когнитивных функций, а также улучшению общего состояния испытуемых, что подразумевает возможность использования ТЭС-терапии для лечения стресс-индуцированной АГ у студентов.
Статья в формате PDF
264 KB...
29 03 2026 22:29:41
Статья в формате PDF
121 KB...
28 03 2026 12:41:41
Статья в формате PDF
251 KB...
27 03 2026 21:32:45
Статья в формате PDF
285 KB...
26 03 2026 6:49:47
Статья в формате PDF
121 KB...
25 03 2026 11:47:12
Проведен анализ эффективности курсового гетеросуггестивного воздействия на функциональное состояние ЦНС у женщин репродуктивного возраста. С помощью методов электроэнцефалографии и спектрального анализа вариабельности сердечного ритма получены достоверные данные о положительной динамике на центральном и вегетативном уровнях обеспечения психофизиологической устойчивости обследованных женщин.
...
23 03 2026 3:32:36
Статья в формате PDF
134 KB...
22 03 2026 19:18:45
Статья в формате PDF
432 KB...
21 03 2026 2:57:45
Статья в формате PDF
121 KB...
19 03 2026 2:16:10
Статья в формате PDF
121 KB...
18 03 2026 19:57:52
Статья в формате PDF
267 KB...
17 03 2026 18:29:31
Статья в формате PDF
110 KB...
16 03 2026 22:25:56
Статья в формате PDF
105 KB...
15 03 2026 1:46:23
Статья в формате PDF
299 KB...
14 03 2026 6:50:42
Статья в формате PDF
159 KB...
13 03 2026 3:52:20
Статья в формате PDF
280 KB...
12 03 2026 8:26:20
Статья в формате PDF
132 KB...
11 03 2026 22:20:55
Статья в формате PDF
105 KB...
10 03 2026 9:41:48
Статья в формате PDF
315 KB...
09 03 2026 3:46:36
07 03 2026 4:52:16
Статья в формате PDF
112 KB...
06 03 2026 19:44:19
Статья в формате PDF
103 KB...
05 03 2026 21:31:14
Статья в формате PDF
129 KB...
04 03 2026 23:46:38
03 03 2026 20:31:46
Статья в формате PDF
125 KB...
02 03 2026 8:41:56
Статья в формате PDF
111 KB...
01 03 2026 1:30:41
Статья в формате PDF
110 KB...
28 02 2026 15:36:22
Статья в формате PDF
102 KB...
27 02 2026 21:17:46
Статья в формате PDF
124 KB...
26 02 2026 23:54:39
Статья в формате PDF
320 KB...
24 02 2026 18:37:43
Статья в формате PDF
327 KB...
23 02 2026 20:28:54
Статья в формате PDF
123 KB...
22 02 2026 11:51:13
Статья в формате PDF
140 KB...
20 02 2026 16:40:33
Статья в формате PDF
135 KB...
19 02 2026 3:54:12
Статья в формате PDF
125 KB...
18 02 2026 6:12:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::