ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЗУБОВ ПОСЛЕ ЛЕЧЕНИЯ ЭНДО – ПАРОДОНТАЛЬНЫХ ПАТОЛОГИЙ С ПОМОЩЬЮ НОВОГО ПЕРФОРИРОВАННОГО АНКЕРНОГО ШТИФТА

Поэтому на сегодняшний день актуальна проблема совершенствования анкерных штифтов для восстановления зубов после лечения патологии пародонта и апикального периодонтита.
Задачей данной работы явилась разработка и клиническая оценка эффективности нового перфорированного анкерного штифта для восстановления зубов после лечения эндо - пародонтальных патологий, способствующего улучшению качества и увеличение срока службы реставрации, увеличение ретенции штифта к реставрационному материалу и тканям зуба, снижение давления штифта на стенки корня, как при введении, так и функционального, создание герметичности эндодонтической обтурации, а также увеличение стабильности конструкции.
Материалы и методы: Предложенный анкерный штифт для восстановления коронковой части зуба после лечения патологии пародонта и апикального периодонтита, имеет коническую форму. Соосно штифту выполнена полость, а по телу штифта имеются расположенные в шахматном порядке по одному сквозному отверстию в восьми уровнях, причем диаметры отверстий составляют по 0.6 мм, шаг их уровня 1,6 мм, обьем полости штифта составляет 2,6 мм³, а толщина стенки 0,3 мм.
В качестве обоснования указанных выше параметров, приводим формулы, по которым производились расчеты:
S1=π×(r+r¹)×l1, где S1-площадь целого штифта, r-радиус головной части, r¹-радиус концевой части, l1-длинна штифта от головной части до места сужения.
S2=((π×d²3)/4)×n, где S2-площадь перфорированного штифта, d3-предполагаемый диаметр отверстий, n-количество отверстий.
S3=(π×d1²)/4, где S3,S4-площадь пустого прострaнcтва, d1- диаметр отверстия в головной части, d2- диаметр отверстия в концевой части.
S4=(π×d2²)/4
V=⅓h×(S3+S4+S3×S4), где V- объем пустого прострaнcтва, h-высота полого, внутреннего цилиндра, S3,S4-площадь пустого прострaнcтва при d3=0.4и0.6 соответственно.
h1=l1/n, где h1-шаг уровня, n-количество отверстий.
0.02 ≤ S1/ S2 ≤ 0.1 - предел, в котором не будет происходить деформация штифта при адекватной нагрузке.
S1=3.14(0.6+0.5)13=44.9мм²
S2=((3.14×0.8²)/4×8=4.01мм² при выбранном d3=0.8мм
S2=((3.14×0.4²)/4×8=1мм² при выбранном d3=0.4мм
S3=(3.14×0.4²)/4=0.1256мм² S4=(3.14×0.6²)/4=0.2826мм²
V=⅓12.9996(0.1256+0.2826+√0.1256×0.2826)=2.6мм³
h1=13/8=1.6мм
0.02 ≤ S1/ S2 ≤ 0.1, S1/ S2=4.01/44.9=0.1, S1/ S2=1/44.9=0.02, исходя из полученных величин, можно сказать, что при диаметре отверстий в стенках штифта в пределах от 0.4 до 0.8 мм, штифт деформироваться небудет.
Штифт устанавливают следующим образом: После проведенного эндодонтического лечения подготавливают ранее запломбированный канал по форме штифта. Затем протравливают подготовленный канал и сохранившиеся ткани зуба. Деминерализующий гель смывают через 40 секунд, высушивают. Далее наносят адгезивную систему и полимеризуют её. В канал вносят при помощи каналонаполнителя материала двойного отверждения. Затем производят постановку штифта, пассивно без вкручивания и давления. После выдержанной паузы - 30 секунд (время для проникновения материала в полость штифта, через отверстия, для снятия напряжения на стенки канала) дополнительно заполняется полость штифта тем же материалом. Материал полимеризуют с помощью стандартного источника полимеризации. Затем на установленном штифте и сохраненных тканях зуба производят реставрацию коронковой части зуба по общепринятой методике.
Предложенный штифт позволяет: получить более прочную, герметичную конструкцию с хорошим косметическим эффектом. Особо хочется отметить прочность данной конструкции, которая достигается соотношением, 0.02 ≤ S1/S2 ≤ 0.1, рассчитанным по формулам, позволяющему выбирать диаметр отверстий и объем полого прострaнcтва, которое не приводит к деформации штифта. Дополнительная механическая связь штифта с фиксационным материалом и тканями зуба происходит за счет отверстий в стенках штифта и полого прострaнcтва в центре.
Статья в формате PDF
141 KB...
21 09 2026 21:34:55
Статья в формате PDF
255 KB...
20 09 2026 22:48:58
Статья в формате PDF
106 KB...
19 09 2026 2:38:21
Статья в формате PDF
456 KB...
18 09 2026 17:12:50
Статья в формате PDF
120 KB...
17 09 2026 20:57:59
Статья в формате PDF
414 KB...
16 09 2026 1:29:54
Статья в формате PDF
111 KB...
15 09 2026 13:52:45
Статья в формате PDF
260 KB...
14 09 2026 23:11:11
Статья в формате PDF
113 KB...
13 09 2026 14:23:53
Статья в формате PDF
183 KB...
12 09 2026 8:23:32
Статья посвящена исследованию механизмов нейротропного действия аспирина, ацетилсалицилатов кобальта и цинка. Показано, что наличие аденозинтрифосфата во внеклеточном прострaнcтве существенно модифицирует нейротропные эффекты салицилатов. Сочетанное приложение аденозинтрифосфата с аспирином устраняет угнетение импульсной активности нейронов, вызванное индивидуальным раствором этого препарата, а совместная экспозиция аденозинтрифосфата с ацетилсалицилатами кобальта и цинка, наоборот, усиливает их активирующие эффекты. При блокировании CdCl2 и BaCl2 поступления Са2 + в нейроплазму из внеклеточной среды и внутриклеточных депо выявлено, что кальциевые механизмы не участвуют в нейротропных эффектах исследуемых салицилатов.
...
11 09 2026 1:53:49
Статья в формате PDF
120 KB...
10 09 2026 12:16:31
09 09 2026 4:31:25
Статья в формате PDF
120 KB...
08 09 2026 17:58:51
Статья в формате PDF
123 KB...
07 09 2026 11:21:45
Статья в формате PDF
263 KB...
06 09 2026 20:19:28
05 09 2026 22:33:42
Статья в формате PDF
135 KB...
04 09 2026 15:29:19
Статья в формате PDF
140 KB...
03 09 2026 8:11:21
02 09 2026 7:30:15
В современных условиях жизни требуются люди, знакомые с экологическими проблемами.
В этой работе рассматриваются несколько нетрадиционные, но очень эффективные способы соединения экообразования детей и развития творческой индивидуальности посредством уроков флористики.
Творчество флористов базируется на использовании самых необычных комбинаций искусно высушенных цветков и некоторых других частей растений, сохраняющих исходную форму и цвет. Изучая принципы флористики, ребёнок узнаёт как об экологических проблемах, так и о флоре и фауне, и учится ценить красоту и гармонию мира как источник личных черт и творческих способностей.
...
01 09 2026 15:44:23
Статья в формате PDF
107 KB...
31 08 2026 20:17:53
30 08 2026 20:44:58
Статья в формате PDF
420 KB...
29 08 2026 17:19:22
Статья в формате PDF
106 KB...
27 08 2026 9:58:42
Статья в формате PDF
118 KB...
26 08 2026 11:10:48
25 08 2026 2:19:10
Статья в формате PDF
284 KB...
24 08 2026 0:23:39
Статья в формате PDF
114 KB...
23 08 2026 19:49:27
Статья в формате PDF
108 KB...
22 08 2026 10:30:29
Статья в формате PDF
275 KB...
21 08 2026 3:45:55
Статья в формате PDF
223 KB...
19 08 2026 6:25:26
Статья в формате PDF
263 KB...
17 08 2026 5:10:51
Статья в формате PDF
118 KB...
16 08 2026 5:20:20
Статья в формате PDF
318 KB...
15 08 2026 23:29:53
14 08 2026 17:16:50
Статья в формате PDF
126 KB...
13 08 2026 17:57:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::