СОЗДАНИЕ СБАЛАНСИРОВАННЫХ РЫБНЫХ ПРОДУКТОВ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ ПИЩЕВОЙ КОМБИНАТОРИКИ

Школьные годы являются важным физиологическим периодом становления детского организма. Именно в этот время системе здорового и сбалансированного питания должно быть уделено особое, повышенное внимание. Рыба является самым богатым питательным источником активных жирных кислот, чрезвычайно важных для здорового развития и жизни, а также йода, который имеет исключительно важное значение для обмена веществ и поддержания здоровья детей. Он входит в состав гормонов щитовидной железы: тироксина и трийодтиронина. В рецептурах традиционных рыбных рубленых изделий для школьного питания в большей степени используются такие виды морской рыбы как: минтай, треска, хек. Прудовая рыба в дошкольном и школьном питании пpaктически не применяется, однако она не только не уступает по пищевой и биологической ценности морской рыбе, но и превосходит ее по ряду показателей. В целях формирования оптимальных ФТС, обеспечивающих максимальный выход готовой продукции и высокие органолептические показатели, а также высокую пищевую и биологическую ценности, необходимый уровень содержания йода в рыбных полуфабрикатах и готовой продукции, целесообразно совместное использование в рецептурах рыб морских и пресноводных, в т.ч. прудовых. Основными видами прудовых рыб Воронежской области являются толстолобик, сазан, карп. Наименьшей жирностью хаpaктеризуется мясо толстолобика - 4,21%, при пpaктически равном количестве белка - 17,7%, поэтому для выработки экспериментальных образцов использовали мясо толстолобика. Разработаны рецептуры модельных фаршей с различным соотношением минтая (или хек или треска) с толстолобиком: 1:1, 1:2, 1:3. Исследования химического состава и ФТС образцов показали, что с увеличением массовой доли толстолобика в рыбном фарше, повышается содержание белка до 17,25%, тогда как содержание жира и минеральных веществ изменяется не существенно. Несмотря на уменьшение йода в фарше рыбном до 50 мкг, уровень его содержания обеспечивает суточную потребность детей школьного возраста.
Статья в формате PDF
115 KB...
21 09 2026 12:14:48
Статья в формате PDF
129 KB...
20 09 2026 6:57:40
Статья в формате PDF
306 KB...
19 09 2026 9:26:55
Статья в формате PDF
253 KB...
18 09 2026 21:49:52
Статья в формате PDF
107 KB...
16 09 2026 9:34:47
Статья в формате PDF
255 KB...
15 09 2026 3:57:47
Статья в формате PDF
268 KB...
14 09 2026 4:28:54
Статья в формате PDF
483 KB...
13 09 2026 7:37:45
Статья в формате PDF
125 KB...
12 09 2026 13:28:41
Статья в формате PDF
104 KB...
10 09 2026 11:39:36
Статья в формате PDF
305 KB...
09 09 2026 16:55:22
Статья в формате PDF
133 KB...
08 09 2026 18:21:53
Статья в формате PDF
135 KB...
06 09 2026 17:57:25
Статья в формате PDF
276 KB...
05 09 2026 19:53:21
Статья в формате PDF
127 KB...
04 09 2026 3:22:38
Статья в формате PDF
310 KB...
03 09 2026 3:53:44
Статья в формате PDF
244 KB...
02 09 2026 16:34:58
Статья в формате PDF
154 KB...
01 09 2026 14:55:53
Статья в формате PDF
330 KB...
31 08 2026 4:56:35
Статья в формате PDF
157 KB...
30 08 2026 15:20:13
Статья в формате PDF
722 KB...
29 08 2026 22:13:50
Статья в формате PDF
121 KB...
28 08 2026 10:37:45
Статья в формате PDF
274 KB...
26 08 2026 22:48:21
Статья в формате PDF
120 KB...
25 08 2026 14:18:33
Статья в формате PDF
185 KB...
24 08 2026 17:50:59
Статья в формате PDF
112 KB...
23 08 2026 13:38:41
Статья в формате PDF
1477 KB...
21 08 2026 2:18:24
Статья в формате PDF
125 KB...
20 08 2026 13:34:52
Статья в формате PDF
136 KB...
19 08 2026 20:24:45
Статья в формате PDF
205 KB...
18 08 2026 22:29:39
Статья в формате PDF
276 KB...
17 08 2026 12:11:39
Статья в формате PDF
106 KB...
16 08 2026 0:22:19
Статья в формате PDF
100 KB...
15 08 2026 18:18:26
Статья в формате PDF
110 KB...
14 08 2026 21:26:24
Статья в формате PDF
104 KB...
13 08 2026 13:47:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::