ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ТОВАРОВ

Прогнозные оценки конкурентоспособности следует осуществлять по главным статичным факторам: качество товара, цена, качество сервиса, эксплуатационные затраты. По системе «1-5» конкурентоспособность определяется как сумма баллов по каждому фактору. Для повышения точности оценки предлагается взвешивать весомость каждого фактора в порядке убывания от «5-1»: качество, цена, качество сервиса, эксплуатационные затраты. Последний фактор может быть оценен в 1 балл, поскольку эксплуатационные затраты определяются качеством товара и его сервисом: чем выше качество товара, тем ниже эксплуатационные затраты. Для оценки конкурентоспособности с учетом весомости факторов создается экспертная группа из высококвалифицированных специалистов.
Возможна оценка конкурентоспособности товара (услуги) по многоугольнику. Порядок анализа следующий:
- устанавливается перечень показателей конкурентоспособности товара (услуги);
- устанавливаются нормативные значения показателей конкурентоспособности товара (услуги);
- устанавливается весомость показателя конкурентоспособности исходя из стоимости их достижений и важности в обеспечении конкурентоспособности;
- обpaбатывается исходная информация;
- строится многоугольник конкурентоспособности товаров: наружный круг в многоугольнике представляет собой нормативы, увеличенные на 20%. На радиальные лучи наносят фактические значения показателей конкурентоспособности товара.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Магомедов Ш.Ш. Конкурентоспособность товаров: Учебное пособие. - М.: «Дашков и К», 2003.
- Фатхутдинов Р.А. Стратегический маркетинг: Учебник. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез», 2000.
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
08 05 2026 3:53:52
Статья в формате PDF
101 KB...
06 05 2026 9:23:39
Статья в формате PDF
119 KB...
05 05 2026 21:58:50
Статья в формате PDF
131 KB...
04 05 2026 8:20:24
Статья в формате PDF
330 KB...
03 05 2026 16:25:18
Анализ данных литературы и результатов собственных наблюдений за беременными с внутриутробным инфицированием плода, находящихся на стационарном лечении в Перинатальном центре г. Энгельса свидетельствуют о том, что ведущими этиологическими факторами ВУИ плода являются xлaмидии , микоплазмы, уреаплазмы , вирусы простого гepпeса 1и 2 типов, а также цитомегаловирусы. Чаще всего при внутриутробном инфицировании плода встречается смешанное инфицирование вирусно-бактериальной, вирусно-вирусной природы и их различные ассоциации с трихомонадами, включающие трех и более возбудителей.
...
02 05 2026 7:18:30
01 05 2026 6:12:38
Повышение уровня свинца в крови у детей дошкольного возраста на 1 мкг/дл ведет к снижению интеллектуального развития ребенка на 1/4–1/2 балла, причем негативные последствия обнаруживаются и через 10 лет после воздействия свинца в раннем возрасте. Целью данного исследования было дать гигиеническую оценку загрязнения почвы в качестве депонирующей системы свинцом в городе Шымкент. Для исследования почвы на содержание свинца был произведен забор проб согласно ГОСТу 17.4.02-84. Определение свинца проводили на атомно-абсорбционном спектрометре МГА-915 с электротермической атомизацией. В результате исследования установлено превышение содержания свинца в почве по отношению к ПДК во всех отобранных пробах. Причем, по мере удаления от завода концентрация свинца в почве хотя и уменьшалось, но превышало ПДК в 3–4 раза. При исследовании овощей произрастающих на загрязненной территории, максимальное содержание свинца установлено в картофеле (в среднем 3 ПДК в 1 зоне). Таким образом, полученные результаты показали, что наибольшее загрязнение наблюдается на расстоянии 500–1000 м от завода. Вместе с тем обнаружено загрязнение почвы по всей изучаемой территории, где складывается нeблагоприятная санитарная ситуация по свинцу.
...
30 04 2026 3:28:53
Статья в формате PDF
128 KB...
29 04 2026 8:29:41
Статья в формате PDF
120 KB...
28 04 2026 11:12:39
Статья в формате PDF
124 KB...
27 04 2026 14:50:57
Статья в формате PDF
155 KB...
26 04 2026 21:20:38
Статья в формате PDF
126 KB...
25 04 2026 9:10:49
23 04 2026 7:52:31
Статья в формате PDF 204 KB...
22 04 2026 13:40:48
Статья в формате PDF
112 KB...
21 04 2026 0:14:39
Статья в формате PDF
121 KB...
20 04 2026 23:22:27
Статья в формате PDF
249 KB...
19 04 2026 12:54:47
Статья в формате PDF
150 KB...
18 04 2026 9:58:46
Статья в формате PDF
204 KB...
17 04 2026 11:41:34
Статья в формате PDF
120 KB...
16 04 2026 7:56:31
Статья в формате PDF
113 KB...
15 04 2026 1:37:44
Статья в формате PDF
115 KB...
14 04 2026 5:53:58
Статья в формате PDF
106 KB...
13 04 2026 23:31:57
Статья в формате PDF
118 KB...
12 04 2026 7:27:57
Статья в формате PDF
252 KB...
11 04 2026 10:44:34
Статья в формате PDF
367 KB...
10 04 2026 17:41:22
Статья в формате PDF
117 KB...
09 04 2026 0:10:53
В статье дается оценка состояния экосистем западного Кавказа, вовлекаемых в олимпийское строительство. Актуальной становиться проблема взаимоотношений «рекреация — животный мир», выявление положительных и отрицательных сторон, а также пути их решения.
...
08 04 2026 3:38:32
Статья в формате PDF
260 KB...
07 04 2026 6:35:30
Статья в формате PDF
105 KB...
06 04 2026 2:29:41
Статья в формате PDF
103 KB...
05 04 2026 15:39:53
Статья в формате PDF
148 KB...
04 04 2026 1:45:59
Статья в формате PDF
288 KB...
03 04 2026 12:11:47
Статья в формате PDF
117 KB...
02 04 2026 1:59:21
Представленный материал является предварительной попыткой изучить направления работы, результаты исследований и определить их значение для развития современных агротехнологий в экстремальных климатических условиях, а также конкретный вклад специалистов и ученых полярников в развитие полярного овощеводства в истекшем столетии. Архивные материала, включающие некогда засекреченные отчеты с.-х. опытных станций и опopных пунктов академических структур, Главсевморпути и МТБ содержит значительный и не потерявший своей актуальности научно-исследовательский материал, накопленный специалистами и учеными предыдущих поколений, но элиминированный из памяти социальной истории отечественной науки и техники. Исследование и осмысление этих материалов будет способствовать развитию современного научного овощеводства.
...
01 04 2026 3:37:51
Проблема формирования здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) остаётся актуальной до сих пор. На основе применения низкоинтенсивного лазерного излучения ( НИЛИ) были разработаны способы низкоинтенсивной лазерной реабилитации (НИЛР). В результате НИЛР детей достигались снижение показателей респираторной заболеваемости, экстренной медицинской помощи, госпитализации, временной утраты трудоспособности родителей. Рост среднего показателя здоровья и показателя динамичности здоровья отражали повышение уровня здоровья детей. НИЛР доступна, эффективна и безопасна.
...
31 03 2026 14:52:21
Статья в формате PDF
129 KB...
30 03 2026 8:25:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::