НЕОБХОДИМОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
В последние годы система образования в Российской Федерации плавно меняется. Наша страна делает все возможное, чтобы попасть в мировое сообщество. Мы подстраиваемся под мировые стандарты: ввели единый государственный экзамен, повышаем планку обязательного образования до 11 классов. В свою очередь это отражается на учителе, как основном компоненте урока и, конечно же, на том, какие методы он использует в процессе обучения.
Современные условия позволяют строить урок так, чтобы развивать у учащихся мышление, внимание и другие виды познавательной деятельности. Однако, продуктивный урок должен формировать не только глубокие знания, но и умения самостоятельно добывать знания, использовать их в различных ситуациях, накапливать опыт решения проблем. В связи с этим остро стоит вопрос о целенаправленной работе по развитию у учащихся познавательных, интеллектуальных, эмоционально-волевых и физических умений. Наилучшие результаты для решения этой проблемы можно получить только при наличии активной позиции учащихся в учебном процессе.
Активная позиция учащихся достигается при использовании интеpaктивных методов в процессе обучения. Интеpaктивное обучение - это специальная форма организации познавательной деятельности, когда учебный процесс протекает таким образом, что пpaктически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают.
Таким образом, мы считаем, что использование интеpaктивных методов может улучшить процесс обучения, в результате чего, качество образования будет соответствовать принятым международным стандартам
Статья в формате PDF
100 KB...
21 09 2026 3:55:56
Статья в формате PDF
103 KB...
20 09 2026 22:17:32
Статья в формате PDF
122 KB...
19 09 2026 13:25:33
Измерена подъемная сила, создаваемая скошенным экранированным кольцевым крылом. Показано, что экспериментальные результаты удовлетворяют свойству автомодельности.
...
17 09 2026 19:39:23
Статья в формате PDF
106 KB...
16 09 2026 18:16:21
Статья в формате PDF
114 KB...
15 09 2026 15:37:44
Статья в формате PDF
263 KB...
14 09 2026 19:47:58
Статья в формате PDF
106 KB...
13 09 2026 5:22:49
Статья в формате PDF
102 KB...
12 09 2026 7:57:16
Статья в формате PDF
210 KB...
11 09 2026 21:23:13
Статья в формате PDF
98 KB...
10 09 2026 17:11:30
Статья в формате PDF
120 KB...
09 09 2026 23:27:50
Статья в формате PDF
117 KB...
08 09 2026 15:31:50
Статья в формате PDF
221 KB...
07 09 2026 22:43:24
Статья в формате PDF
99 KB...
06 09 2026 4:28:47
Статья в формате PDF
396 KB...
05 09 2026 13:24:33
Статья в формате PDF
163 KB...
04 09 2026 3:27:43
Статья в формате PDF
113 KB...
02 09 2026 0:37:55
Статья в формате PDF
149 KB...
31 08 2026 19:46:39
Статья в формате PDF
111 KB...
28 08 2026 13:41:57
Статья в формате PDF
421 KB...
26 08 2026 17:16:35
Статья в формате PDF
269 KB...
25 08 2026 14:17:59
Статья в формате PDF
108 KB...
24 08 2026 19:28:10
Статья в формате PDF
273 KB...
23 08 2026 13:12:49
Статья в формате PDF
133 KB...
22 08 2026 14:57:30
Статья в формате PDF
105 KB...
21 08 2026 22:59:56
Рассмотрены химические и термодинамические особенности возникновения тетрадного эффекта фpaкционирования редкоземельных элементов в высоко эволюционированных гранитоидах на многих примерах его проявления в отечественной и зарубежной пpaктики. Выявление тетрадного эффекта позволяет боле глубоко понять особенности петрологии развития магматических очагов многих интрузивных комплексов и потенциальные перспективы гранитоидов на редкометалльное и редкоземельное оруденение. Составлена математическая программа расчёта тетрадного эффекта фpaкционирования редкоземельных элементов, прилагаемая в электронном варианте к статье.
...
19 08 2026 12:11:58
Статья в формате PDF
109 KB...
17 08 2026 9:29:43
Статья в формате PDF
115 KB...
16 08 2026 19:22:53
Статья в формате PDF 111 KB...
15 08 2026 14:40:14
Статья в формате PDF
121 KB...
14 08 2026 17:21:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
