ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИАЦИИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРНОГО АМЕРИКАНСКОГО ЖАРГОНА
Одной из проблем межъязыковой коммуникации в сети в последнее время стало использование «компьютерного американского жаргона». Компьютерный сленг (жаргон) - разновидность сленга, используемого пользователями компьютеров [2]. Бурный рост со второй половины XX века компьютерных технологий внесли в русский язык громадное количество специальных слов и выражений, богатую разветвлённую терминологию. Часто это заимствования из английского компьютерного жаргона. Примером служат слова «гeймер» - от английского жаргонизма gamer, где гeймером называют игрока в компьютерные игры или «думер» - от doomer - это поклонник игры «Doom». Именно переосмысленные англоязычные термины стали основой «компьютерного жаргона», который привлекает в последнее время все большее внимание исследователей: «... технические термины постепенно преобразуются в жаргонизмы, имеющие определенную эмоционально-экспрессивную окраску, чаще всего иронического хаpaктера» [1].
Примером комизма в данной ситуации может стать использование так называемой фонетической пареллельности компьютерных терминов и общеупотребительных русских слов: «Microsoft Enretnet Explorer» трaнcлируется как «майкрософт интернет испортил», «abort retry ignore» - «попытку aбopта игнорировать» и т.д. Степень звукового совпадения, как показывают примеры, может быть различна, но именно эти «ляпы» препятствут верному пониманию текста.
Таким образом, при недостаточном знании языка, использовании новых терминов, пригодных только для сетевого общения, взаимодействие в социальных сетях становится уделом «избранных», тех, кто имеет опыт общения с подобного рода жаргонизмами или в совершенстве владеет иностранными языками.
Список литературы
1. Иванова Н.К. Актуальные проблемы лингвистики и межкультурной коммуникации. - Иваново: Иван. гос. хим.-технол. ун-т., 2004. - 302 с.
2. Компьютерный сленг // wikipedia.org: свободная энциклопедия. - URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютерный_сленг (дата обращения: 25.01.2012).
Статья в формате PDF
116 KB...
17 04 2026 14:16:12
Статья в формате PDF
108 KB...
16 04 2026 7:30:43
Статья в формате PDF
118 KB...
14 04 2026 23:52:54
Статья в формате PDF
129 KB...
12 04 2026 19:23:39
Статья в формате PDF
296 KB...
11 04 2026 7:13:39
Исследованы изменения биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером. Дан сравнительный анализ изменений биохимических показателей у школьников с разными биоритмами в разные сезоны года. Получены результаты, свидетельствующие о значительном изменении биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в весенний период.
...
10 04 2026 1:50:29
Статья в формате PDF
133 KB...
08 04 2026 12:58:28
Статья в формате PDF
117 KB...
07 04 2026 5:16:40
Статья в формате PDF
132 KB...
06 04 2026 3:58:43
Статья в формате PDF
91 KB...
05 04 2026 8:24:24
Статья в формате PDF
105 KB...
04 04 2026 13:56:28
Статья в формате PDF
109 KB...
03 04 2026 15:19:45
Статья в формате PDF
101 KB...
02 04 2026 13:34:59
Статья в формате PDF
127 KB...
01 04 2026 7:20:30
Статья в формате PDF
211 KB...
31 03 2026 23:44:54
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
30 03 2026 3:24:33
Статья в формате PDF
121 KB...
29 03 2026 4:40:45
Статья в формате PDF
126 KB...
27 03 2026 14:40:42
Статья в формате PDF
120 KB...
26 03 2026 12:22:22
Статья в формате PDF
110 KB...
25 03 2026 13:16:31
Статья в формате PDF
363 KB...
24 03 2026 18:49:51
Статья в формате PDF
109 KB...
23 03 2026 8:24:22
Статья в формате PDF
174 KB...
22 03 2026 15:48:14
Статья в формате PDF
124 KB...
21 03 2026 22:25:38
Статья в формате PDF
113 KB...
20 03 2026 16:50:12
Статья в формате PDF
105 KB...
19 03 2026 19:21:34
Статья в формате PDF
121 KB...
18 03 2026 10:29:58
Статья в формате PDF
99 KB...
17 03 2026 10:22:50
С помощью метода инфpaкрасной спектроскопии осуществлено сравнение вторичных структур глюкоамилаз из Aspergillus awamori и Saccharomyces cerevisiae. Получены данные о типах вторичной структуры, количественном соотношении упорядоченных и нерегулярных участков.
...
16 03 2026 12:32:31
Статья в формате PDF
110 KB...
15 03 2026 10:24:13
Статья в формате PDF
105 KB...
13 03 2026 21:46:58
Статья в формате PDF
531 KB...
12 03 2026 13:55:23
Статья в формате PDF
106 KB...
11 03 2026 8:19:54
Статья в формате PDF
274 KB...
10 03 2026 1:41:23
Статья в формате PDF
122 KB...
09 03 2026 3:22:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
