ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ
Учебное пособие «Тестовые задания по патологической анатомии» предназначено для контроля знаний студентов 3-го курса педиатрического факультета и ориентировано на основные учебники по патологической анатомии для медицинских вузов: «Патология» (2008) под ред. Пальцева М.А. и Паукова В.С., учебники Пальцева М.А. и Аничкова Н.М. «Патологическая анатомия» (2005), Струкова А.И., Серова В.В. «Патологическая анатомия» (2010), а также - на профилированное «Руководство к пpaктическим занятиям по патологической анатомии» для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов Волковой Л.В., состоящее из 3-х томов (издание 2-е, переработанное и дополненное, 2010). Преподавание курса патологической анатомии на педиатрическом факультете медицинского вуза нуждается в современных учебных пособиях, основанных на лучших традициях отечественной медицины и подготовленных с учетом «профилизации обучения». Профилированное обучение направлено на углубленное изучение морфофункциональных особенностей органов и тканей ребенка в различные возрастные периоды в норме и при патологии, основ патологической анатомии заболеваний, чаще всего встречающихся в пpaктике врача-педиатра. Учебное пособие предназначено для подготовки студентов к пpaктическим занятиям по патологической анатомии, рубежным и итоговым контролям, оценки понимания основного учебного материала и современных актуальных аспектов патологии и педиатрической патологической анатомии - основы выбранной медицинской специальности.
Тесты составлены согласно общепринятым стандартам и включают задания, отражающие содержание «Руководства к пpaктическим занятиям по патологической анатомии для студентов педиатрического факультета» Л.В. Волковой, состоящее из 37 глав, изложенных в полном соответствии с официальной программой по дисциплине «Патология» для специальности 060103 - педиатрия, утвержденной в 2005 г. Тестовые задания охватывают все темы общей патологии и частной патологической анатомии, посвященные болезням сердца и сосудов, системы кроветворения и дыхания, инфекционной патологии, заболеваниям желудочно-кишечного тpaкта, печени, почек и эндокринных органов, опopно-двигательного аппарата и женской пoлoвoй системы, болезням беременности, плаценты, перинатальной и наследственной патологии. Содержание тестов и их количество отвечают требованиям официальной учебной программы по предмету, многие вопросы и ситуационные задачи отражают особенности патологических процессов и болезней, хаpaктерные для детского возраста, что является отличительной особенностью данного пособия:
1) дистрофические, некротические и воспалительные процессы у детей, нарушения кровообращения в детском возрасте;
2) современные сведения об иммунодефицитных состояниях и новообразованиях, развивающихся у детей;
3) клинико-морфологические проявления отдельных нозологических форм в детском возрасте;
4) вопросы, касающиеся инфекционной патологии, учитывают основные особенности заболеваний у детей;
5) проблемы патологии беременности, врожденные пороки развития, актуальные аспекты перинатальной и наследственной патологии.
Во многие задания включены фотографии макро- и микроскопических изменений органов и тканей при различных патологических процессах и болезнях, в том числе и при заболеваниях детского возраста, выполненные автором. Научно-методический уровень изложения материала полностью соответствует современным образовательным технологиям. Опыт преподавания патологической анатомии на педиатрическом факультете в КГМУ с использованием тестовых заданий подобного типа (2003-2011 гг.) свидетельствует об актуальности и эффективности профилированного подхода к обучению будущих врачей-педиатров. Учебное пособие Волковой Л.В. «Тестовые задания по патологической анатомии» может быть использовано студентами и преподавателями медицинских вузов при обучении на педиатрическом и лечебном факультетах, факультетах последипломного образования при подготовке специалистов соответствующего профиля.
В статье рассматриваются понятия «самоопределение», «самореализация», «профессиональное становление личности». Актуализируется проблема становления профессионала, проблема личностного и социального развития будущего специалиста как субъекта социального действия и основные факторы, влияющие на выбор профессии.
...
21 04 2026 11:38:35
Статья в формате PDF
251 KB...
20 04 2026 8:28:20
Статья в формате PDF
104 KB...
19 04 2026 21:32:39
Статья в формате PDF
119 KB...
18 04 2026 19:44:14
Статья в формате PDF
101 KB...
17 04 2026 2:37:33
Статья в формате PDF
121 KB...
16 04 2026 1:39:49
Статья в формате PDF
119 KB...
15 04 2026 14:51:29
Статья в формате PDF
122 KB...
14 04 2026 19:10:47
Статья в формате PDF
108 KB...
13 04 2026 12:59:58
Статья в формате PDF
307 KB...
12 04 2026 12:19:52
Статья в формате PDF
354 KB...
11 04 2026 9:10:58
Статья в формате PDF
125 KB...
10 04 2026 9:48:56
Статья в формате PDF
107 KB...
09 04 2026 7:16:51
Статья в формате PDF
121 KB...
08 04 2026 20:58:35
Статья в формате PDF
242 KB...
07 04 2026 3:12:35
Статья в формате PDF
105 KB...
06 04 2026 22:36:13
Статья в формате PDF
101 KB...
05 04 2026 0:20:18
Статья в формате PDF
121 KB...
04 04 2026 21:52:26
Статья в формате PDF
93 KB...
03 04 2026 23:25:28
Статья в формате PDF
109 KB...
02 04 2026 2:53:32
Статья в формате PDF
88 KB...
31 03 2026 18:10:16
Статья в формате PDF
242 KB...
30 03 2026 21:49:23
Статья в формате PDF
114 KB...
28 03 2026 14:21:21
Статья в формате PDF
114 KB...
27 03 2026 23:20:21
Статья в формате PDF
106 KB...
26 03 2026 18:33:24
Статья в формате PDF
267 KB...
24 03 2026 0:31:57
Статья в формате PDF
125 KB...
23 03 2026 0:47:42
Статья в формате PDF
113 KB...
22 03 2026 21:19:43
Статья в формате PDF
338 KB...
20 03 2026 4:52:28
Одним из наиболее часто встречающихся осложнений после пластических операций остаются гипертрофические рубцы [1;6;10], этиология которых может быть обусловлена неадекватным образованием вазоактивных веществ. Репаративная регенерация операционной раны состоит из серии биохимических координированных реакций между различными типами клеток, регулируемых локальными медиаторами. В этом процессе участвуют не только клеточные элементы соединительной ткани, но и факторы, продуцируемые эндотелием [7]. При оперативных вмешательствах заполнение тканевого дефекта осуществляется грануляционной тканью, необходимым условием роста которой является развитие сети капилляров из эндотелиальных клеток (ангиогенез).
...
19 03 2026 3:58:33
Статья в формате PDF
269 KB...
18 03 2026 21:40:35
Статья в формате PDF
106 KB...
17 03 2026 7:37:58
Статья в формате PDF
151 KB...
16 03 2026 23:15:52
Статья в формате PDF
79 KB...
15 03 2026 15:23:39
Статья в формате PDF
255 KB...
14 03 2026 4:29:24
Статья в формате PDF
129 KB...
13 03 2026 22:30:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
