СЕРУСОДЕРЖАЩАЯ ПРИСАДКА НА ОСНОВЕ ФРАКЦИИ Α-ОЛЕФИНОВ С12-С14

Экономические условия рынка России сегодня обуславливают заинтересованность отечественных производителей масел в применении собственных конкурентоспособных композиций присадок. Однако на данный момент при компаундировании товарных масел в основном применяют пакеты импортных присадок, имеющих высокую стоимость и коэффициент вовлечения, а использование имеющихся отечественных присадок к трaнcмиссионным маслам пpaктически сведено к минимуму.
Из числа соединений, проявляющих противозадирные свойства, наиболее перспективными являются органические соединения с высоким содержанием химически связанной серы, при этом их противозадирная эффективность возрастает в ряду: моносульфиды и сульфоны; сульфоокиси; дисульфиды и полисульфиды. Одним из наиболее простых и технологичных способов получения полисульфидов является процесс сульфидирования непредельных углеводородов элементарной серой.
Синтез присадки осуществлялся сульфидированием фpaкции α-олефинов С12-С14, производства «Нижнекамскнефтехим» элементарной гранулированной серой производства ООО «ЛУКОЙЛ-Волгограднефтепереработка». Данная фpaкция является побочным крупнотоннажным продуктом при тетрамеризации ацетилена, и в настоящее время не находит квалифицированного применения.
Взаимодействие фpaкции альфа-олефинов с серой изучали при температуре 130-200°С, в течение 1-6 часов при различном соотношении реагентов в присутствии до 5% (масс.) катализатора. Применение гомогенных катализаторов позволило понизить время достижения в продуктах реакции максимально возможной химически связанной серы более чем в два раза. Определено, что проведение процесса в присутствии катализатора ДФ-11К протекает с наибольшей скоростью и заканчивается в данных условиях через 2-2,5 часа. Установлены оптимальные условия проведения процесса, обеспечивающие получение целевых высокосернистых присадок к трaнcмиссионным маслам.
Статья в формате PDF
132 KB...
12 04 2026 5:52:48
Статья в формате PDF
134 KB...
11 04 2026 12:28:37
Статья в формате PDF
311 KB...
10 04 2026 3:37:29
Статья в формате PDF
123 KB...
09 04 2026 10:40:26
Статья в формате PDF
121 KB...
08 04 2026 6:58:17
Статья в формате PDF
101 KB...
07 04 2026 12:56:45
Статья в формате PDF
254 KB...
06 04 2026 20:27:13
Статья в формате PDF
121 KB...
05 04 2026 0:23:47
Статья в формате PDF
117 KB...
04 04 2026 4:30:11
Статья в формате PDF
322 KB...
03 04 2026 11:59:35
Статья в формате PDF
104 KB...
02 04 2026 14:27:58
Статья в формате PDF
108 KB...
01 04 2026 8:13:44
Статья в формате PDF
240 KB...
30 03 2026 7:20:47
Статья в формате PDF
118 KB...
29 03 2026 12:40:43
Статья в формате PDF
307 KB...
28 03 2026 9:25:51
Статья в формате PDF
304 KB...
27 03 2026 20:39:36
Статья в формате PDF
106 KB...
26 03 2026 18:42:38
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
25 03 2026 16:11:26
Статья в формате PDF
245 KB...
24 03 2026 15:55:49
Статья в формате PDF
229 KB...
23 03 2026 11:22:23
Статья в формате PDF
108 KB...
22 03 2026 17:21:10
Статья в формате PDF
199 KB...
20 03 2026 14:55:53
Статья в формате PDF
121 KB...
19 03 2026 17:58:53
Статья в формате PDF
329 KB...
18 03 2026 12:32:48
В последнее время изыскиваются различные кормовые средства, витаминно-минеральные, биологические и другие препараты, которые бы оказывали благотворное влияние на организм животных. Анализ литературных источников показал, что вопросы влияния органического селена на морфофункциональное состояние организма животных (кроликов) выращиваемых в условиях интенсивных технологий полностью не выяснены, в связи с этим была поставлена цель изучить морфофункциональное состояние печени кроликов при использовании органического селена (Сел-Плекс) в составе гранулированного комбикорма в условиях Северного Зауралья. При топографическом исследовании и макроскопическом осмотре печени мы не выявили внешних различий у исследуемых групп. Изученное нами структурно-функциональное состояние печени в опытной группе кроликов, дает основание предполагать, что введение Сел-Плекс положительно влияет на морфофизиологическое состояние печени, что проявляется выраженным дольчатым строением, сохранность паренхиматозных структур печени.
...
17 03 2026 22:36:45
Статья в формате PDF
273 KB...
16 03 2026 21:51:55
Статья в формате PDF
126 KB...
15 03 2026 5:47:58
Статья в формате PDF
103 KB...
13 03 2026 0:27:47
Статья в формате PDF
111 KB...
11 03 2026 10:47:30
Статья в формате PDF
102 KB...
10 03 2026 13:34:55
Статья в формате PDF
109 KB...
09 03 2026 12:47:34
Статья в формате PDF
255 KB...
08 03 2026 21:31:12
Статья в формате PDF
106 KB...
07 03 2026 13:23:18
Статья в формате PDF
101 KB...
06 03 2026 15:51:40
Статья в формате PDF
111 KB...
05 03 2026 16:56:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::