Морфология тимуса растущего организма в условиях различных видов психогенного стресса

Нами проведено исследование влияния разных видов стресса на иммунную систему непoлoвoзрелых белых крыс в возрасте 1 месяца. Из 12 особей мужского пола, содержащихся в одной клетке, 6 ежедневно подвергались иммобилизационному стрессу в течение 7 дней по 5 часов с иммобилизацией на спине с выпрямленными конечностями (I группа); 6 оставшихся животных (II группа) содержались все это время в обычном режиме в непосредственной близости так, что все манипуляции с животными I группы были хорошо видны крысам II группы. Еще 6 животных составили возрастную норму - они содержались в другом помещении в обычных условиях (III группа). По окончании эксперимента животные забивались под анестезией, парафиновые срезы тимуса и селезенки окрашивались гематоксилином-эозином и антителами против каспазы-3.
Исследование показало наличие у животных I группы выраженных признаков акцидентальной инволюции тимуса с картиной «звездного неба» в корковом веществе долек из-за резкого увеличения количества макрофагов с многочисленными апоптозными тельцами в цитоплазме, стиранием границы между корковым и мозговым веществоми резким уменьшением соотношения между ними, фиброзированием стромы, инфильтрацией жировыми клетками. У животных II группы признаки акцидентальной инволюции тимуса были выражены меньше, чем у крыс I группы, однако иммуноцитохимическое окрашивание органа антителами против каспазы-3 показало наличие значительного увеличения числа иммунореактивных клеток, преимущественно в корковом веществе долек тимуса, по сравнению тимусом животных III группы. Таким образом, «чисто» психогенный стресс способен вызывать существенные сдвиги в иммунном статусе растущего организма, провоцируя в нем массовую гибель тимоцитов апоптозом.
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
13 05 2026 5:20:47
Статья в формате PDF
204 KB...
12 05 2026 13:56:15
11 05 2026 14:19:37
Статья в формате PDF
308 KB...
10 05 2026 4:16:23
Статья в формате PDF
132 KB...
09 05 2026 15:26:13
Статья в формате PDF
152 KB...
08 05 2026 8:16:41
Статья в формате PDF
202 KB...
07 05 2026 20:45:46
05 05 2026 7:58:25
Статья в формате PDF
114 KB...
04 05 2026 8:33:14
Статья в формате PDF
256 KB...
02 05 2026 10:20:32
Статья в формате PDF
113 KB...
01 05 2026 16:55:43
Статья в формате PDF
125 KB...
30 04 2026 10:58:15
Статья в формате PDF
104 KB...
29 04 2026 4:28:36
Рассматриваются психические, социальные и личностные компоненты здоровья. Анализируются различия между медицинской (психиатрической) и психологической моделью психического здоровья. Показано, что концепция «позитивного психического здоровья» подходит для оценки личностного здоровья. Важнейшие критерии личностного здоровья – способность выполнять социальные роли и зрелось личности. Исследование психического здоровья личности осуществляется с помощью психологических методик.
...
28 04 2026 11:38:10
Статья в формате PDF
110 KB...
27 04 2026 13:12:39
Статья в формате PDF
256 KB...
26 04 2026 4:28:58
Статья в формате PDF
129 KB...
25 04 2026 4:45:41
Статья в формате PDF
313 KB...
24 04 2026 12:31:59
Статья в формате PDF
268 KB...
23 04 2026 11:57:46
В работе впервые приведены сведения об особенностях аудиогенной чувствительности и поведения в «открытом поле» двух групп крыс, гомозиготных по локусу TAG 1A DRD2.
...
22 04 2026 11:49:29
Статья в формате PDF
304 KB...
21 04 2026 16:20:48
В опытах с 19 полосками миометрия, полученных от 5 женщин в конце доношенной беременности при плановом кесаревом сечении, установлено, что озонированный ( ≈0,50 мкг/мл) раствор Кребса ингибирует спонтанную сократительную активность миометрия и существенно уменьшает стимулирующий эффект адреналина, т.е. снижает его α-адренореактивность. Это объясняет эффективность озонотерапии при угрозе прерывания беременности и дискоординированной родовой деятельности.
...
20 04 2026 11:33:55
Статья в формате PDF
529 KB...
18 04 2026 18:50:40
Статья в формате PDF
104 KB...
17 04 2026 14:17:19
Статья в формате PDF
252 KB...
16 04 2026 0:40:57
Статья в формате PDF
147 KB...
15 04 2026 18:50:53
Проведено исследование ведущих показателей метаболизма порфиринов и железа в сопоставлении с функциональным состоянием печени у 100 больных с гемохроматозом (ГХ), в динамике. Дана объективная оценка их роли в своевременной и правильной постановке вторичной печеночной порфирии на ранних этапах развития патологического процесса. Порфириновый обмен при наследственном гемохроматозе (НГХ) хаpaктеризуется глубоко нарушенными и нестабильными показателями, затрагивающими все этапы синтеза гема гемоглобина (Hb). У больных с НГХ и с сопутствующими поздней кожной порфирией (ПКП) и инфекционными вирусными гепатитами В и С, независимо от типа мутации гена HFE (С289Y или H63D) изменения в обмене железа коррелируют с нарушенным синтезом аминолевулиновой кислоты (АЛК) и порфобилиногена (ПБГ). У больных диагностическую ценность в определении функционального состояния печени наряду с трaнcаминазами представляет исследование экскреции копропорфирина (КП) с мочой. Выявленные изменения в порфириновом обмене при гомозиготной форме НГХ носят постоянный, часто необратимый хаpaктер, ухудшая прогноз заболевания.
...
14 04 2026 16:42:18
Статья в формате PDF
577 KB...
12 04 2026 23:16:30
Статья в формате PDF
110 KB...
10 04 2026 23:22:56
Статья в формате PDF
119 KB...
09 04 2026 16:56:47
Статья в формате PDF
151 KB...
08 04 2026 18:53:17
Статья в формате PDF
113 KB...
07 04 2026 3:45:57
Статья в формате PDF
261 KB...
06 04 2026 5:27:38
Статья в формате PDF
224 KB...
05 04 2026 6:27:33
Статья в формате PDF
163 KB...
04 04 2026 14:55:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::