Нахождение угла подъема резьб в редукторе поступательного движения гидродомкрата секции
В настоящее время в мировой пpaктике применяются механизированные крепи различного вида, но во всех известных конструкциях используются гидродомкраты, принцип работы которых одинаков. Широкое применение получили гидродомкраты секций механизированных крепей двухстороннего действия [1, с. 106, рис. 2.24, б], обеспечивающие принудительное прямое и обратное движение поршня и содержащие в своей конструкции: гидроцилиндр с поршнем и с двумя отверстиями для подачи рабочей жидкости сверху и снизу поршня.
Недостатком в работе таких гидродомкратов является то, что при длительном нагружении кровли поршень гидродомкрата может проседать, и он ограничен по усилию, передаваемому на кровлю выработки.
Анализ схем, используемых в пpaктике гидродомкратов, дает основание к поиску принципиально новых схем, в частности, совмещение в них как собственно гидродомкратов, так и устройств, обеспечивающих механическое самоторможение, например редукторов поступательного движения [2]. Одно из таких технических решений приведено на рис. 1. Устройство состоит из гидроцилиндра 1, поршня 2, штока 3, входного ползуна 4, гайки 5 и выходного ползуна 6. Гидроцилиндр 1 имеет входное А и выходное В отверстия. Звенья 4, 5 и 6 образуют между собой редуктор поступательного движения.
Рис. 1. Схема гидродомкрата секции механизированной крепи с винтовым редуктором
Задаваясь смещением входного звена S1 по заданным углам наклона резьб в парах 4-5, 5-0 и 5-6, можно определить смещение S2, либо по заданным S1 и S2 найти углы наклона резьб. Последнее производится следующим образом: на плане смещений (рис. 2) из полюса Р откладываются вектора смещений 4 и 6 звеньев.
Далее задается угол подъема η1 резьбы (4-5), и под этим углом проводится прямая a1. Звено 5 совершает винтовое движение относительно стойки в кинематической паре (5-0). Принимается значение угла наклона резьбы (5-0), равное η2, и под этим углом проводится прямая a2 из полюса Р. Угол наклона η2 в резьбе (5-6) определится соединением полученной точки пересечения прямых a1 и a2 с концом вектор S2.
Рис. 2. План смещений
Принципиальной особенностью описанного гидродомкрата с винтовым редуктором является обеспечение его самоторможения под действием внешних сил.
Список литературы
1. Кантович Л.И., Гетопанов В.Н. Горные машины. - М.: Недра, 1989. - 304 с.
2. Патент №2329381 Гидродомкрат секции механизированной крепи / Дворников Л.Т., Баклушин Д.С., Князев А.С.(РФ) - приоритет от 22.01.2007, опубл. 20.07.2008, Бюл. №20.
Статья в формате PDF
240 KB...
14 10 2026 4:35:40
Статья в формате PDF
125 KB...
12 10 2026 7:44:18
Статья в формате PDF
1223 KB...
11 10 2026 13:44:30
Статья в формате PDF
108 KB...
10 10 2026 0:12:40
Статья в формате PDF
106 KB...
09 10 2026 19:21:12
Статья в формате PDF
342 KB...
08 10 2026 0:54:31
Статья в формате PDF
113 KB...
07 10 2026 20:14:35
Статья в формате PDF
282 KB...
06 10 2026 14:13:25
Статья в формате PDF
123 KB...
05 10 2026 14:23:15
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
04 10 2026 1:19:35
Статья в формате PDF
125 KB...
02 10 2026 21:13:11
Статья в формате PDF
137 KB...
01 10 2026 14:53:35
Статья в формате PDF
130 KB...
30 09 2026 3:43:21
Статья в формате PDF
205 KB...
29 09 2026 1:46:24
Статья в формате PDF
240 KB...
28 09 2026 2:24:43
Статья в формате PDF
100 KB...
27 09 2026 17:30:17
Статья в формате PDF
107 KB...
26 09 2026 7:46:51
Обсуждается проблема описания устойчивости почвенных экосистем в рамках принципа Ле Шателье-Брауна.
...
25 09 2026 17:47:23
Статья в формате PDF
110 KB...
24 09 2026 7:54:27
Статья в формате PDF
112 KB...
22 09 2026 12:10:46
Статья в формате PDF
126 KB...
21 09 2026 19:34:44
Статья в формате PDF
132 KB...
20 09 2026 0:40:47
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
19 09 2026 9:24:11
Статья в формате PDF
87 KB...
18 09 2026 18:28:21
Статья в формате PDF
250 KB...
17 09 2026 7:20:39
Статья в формате PDF
128 KB...
15 09 2026 20:49:44
Статья в формате PDF
104 KB...
14 09 2026 0:51:27
Статья в формате PDF
260 KB...
13 09 2026 18:49:40
Статья в формате PDF
111 KB...
12 09 2026 18:13:32
Статья в формате PDF
121 KB...
10 09 2026 1:35:31
Статья в формате PDF
104 KB...
09 09 2026 10:55:46
Статья в формате PDF
281 KB...
08 09 2026 23:56:22
Статья в формате PDF
90 KB...
06 09 2026 15:28:25
Костная ткань обладает целым рядом уникальных физических свойств. Наиболее ценными с производственной точки зрения, представляются только некоторые из них: жесткость, твердость, упругость, эластичность. Наш научный интерес проявился на два основных свойства: жесткость и эластичность.
...
05 09 2026 18:46:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
