ИНТЕГРАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Постмодернистское общество хаpaктеризуется переосмыслением и коррекцией исторических периодов преобразований в обществе глобального хаpaктера; стратегическими обозначениями современных трaнcформаций, попыткой увязать их с различными, также изменяющимися, социальными системами; неизбежным построением факторной зависимости от экономики, внутренней политики и других государств. Цель реформирования высшей медицинской школы - обеспечение кардинального эффективного развития всего общества. Задачами являются: интеграция высшего медицинского образования и науки в аспекте разработки новых технологий и научных направлений, развития интеллектуальных ресурсов талантливых учёных и профессионалов-пpaктиков; активизация инновационной деятельности не только созидающего, но и обновляющего хаpaктера; прогнозирование перспектив развития высшего образования с учётом внутреннего и международного рынков труда, демографических процессов, тенденций усиливающегося влияния различных моделей зарубежной высшей школы, расширения международных связей в области высшего образования; возрождение утраченных исторических преимуществ отечественного образования и науки, накопленного опыта фундаментальной подготовки кадров; повышение качества профессиональной подготовки и связанного с ним статуса врача-специалиста в здравоохранении; расширение доступности высшего образования, укрепление государственного сектора высшей медицинской школы. Дидактические и профессионально-трудовые аспекты информационных технологий в медицинском образовании:
- информационные технологии носят междисциплинарный хаpaктер и способствуют интеграции полинаучного знания;
- открытость информационных технологий для инновационного творчества;
- контекстный трaнcформационный хаpaктер информационных технологий;
- культурологическая направленность информационных технологий;
- планетарное единство информационной среды, построенной на общих, типа Интернет, технологиях.
Направления интеграций образовательных систем: становление экономически активного субъекта современного общества за счёт технологизации процесса вузовского обучения; сопоставление и идентификация квалификаций; временной параметр. Требования к профессиональной подготовке: сформированность базовых общекультурных и профессиональных медицинских компетентностей, активной врачебной позиции, коммуникативной и информационной культуры, высокий уровень нравственного развития. Необходимо иметь способность инновационно решать профессиональные лечебные и профилактические проблемы, опыт научно-исследовательской, проектировочной деятельности, развитое медицинское и рефлексивное мышление. Важны психологическая и пpaктическая готовность к смене вида или сферы деятельности, способность к самопрезентации и самоменеджменту.
Статья в формате PDF
125 KB...
02 05 2026 11:33:28
Статья в формате PDF
286 KB...
30 04 2026 5:13:11
Статья в формате PDF
124 KB...
29 04 2026 17:12:26
28 04 2026 6:27:14
Статья в формате PDF
329 KB...
27 04 2026 4:44:42
Статья в формате PDF
125 KB...
25 04 2026 13:53:19
Статья в формате PDF
505 KB...
24 04 2026 0:24:25
Статья в формате PDF
688 KB...
23 04 2026 9:53:45
Географическое расположение и климатические условия Нижнего Поволжья, неудовлетворительная экологическая обстановка способствует росту заболеваемости мочепoлoвoй системы у населения, проживающего в регионе. Увеличение частоты заболеваемости уратным нефролитиазом диктует необходимость поиска адекватного объема терапии по улучшению качества консервативного лечения этой патологии.
Изучение особенностей симптомокомплекса уратного нефролитиаза в разных возрастных группах (25-30; 40-45; 60-70 лет) позволило научно обосновать и разработать пpaктические рекомендации по рациональному и эффективному лечению данного вида мочекаменной болезни у пациентов с учетом их возраста.
...
22 04 2026 13:56:26
Статья в формате PDF
199 KB...
21 04 2026 19:56:43
Статья в формате PDF
121 KB...
20 04 2026 20:56:59
Статья в формате PDF 110 KB...
19 04 2026 8:54:54
Статья в формате PDF
118 KB...
18 04 2026 20:36:35
Статья в формате PDF
123 KB...
17 04 2026 15:35:11
Статья в формате PDF
141 KB...
16 04 2026 16:10:44
Под минерализацией в химическом анализе понимается разложение органических веществ и материалов на их основе с целью выделения определяемых элементов в виде устойчивых неорганических соединений. Среди методов разрушения органических компонентов следует выделить сухое и мокрое озоление – нагревание с кислотами – окислителями.
...
15 04 2026 18:35:12
Статья в формате PDF
102 KB...
12 04 2026 22:26:52
Статья в формате PDF
251 KB...
11 04 2026 1:57:18
Статья в формате PDF
110 KB...
10 04 2026 14:23:35
09 04 2026 16:27:55
Статья в формате PDF
102 KB...
08 04 2026 1:56:54
Статья в формате PDF
126 KB...
07 04 2026 2:52:27
Статья в формате PDF
123 KB...
06 04 2026 3:46:41
Статья в формате PDF
124 KB...
05 04 2026 6:50:39
Статья в формате PDF
115 KB...
04 04 2026 6:21:58
Статья в формате PDF
124 KB...
03 04 2026 3:43:19
Статья в формате PDF
261 KB...
02 04 2026 4:56:18
Статья в формате PDF
305 KB...
01 04 2026 0:16:56
31 03 2026 18:18:17
Статья в формате PDF
108 KB...
29 03 2026 23:35:23
Эмбриональная полукольцевидная форма является исходной в морфогенезе дефинитивной двенадцатиперстной кишки человека. Она преобразуется в кольцевидную у большинства плодов десятой недели, последняя в типичную подковообразную форму — к середине утробной жизни человека.
...
28 03 2026 12:25:31
Статья в формате PDF
148 KB...
27 03 2026 2:57:40
26 03 2026 5:24:24
Статья в формате PDF
121 KB...
24 03 2026 0:40:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::