АНАЛИЗ ПРЕДПОЧТЕНИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Эффективность функционирования муниципальной службы неразрывно связана с развитием системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации ее персонала. В этой связи первостепенного внимания заслуживают проблемы постоянного улучшения качества профессиональной подготовки муниципальных служащих.
В целях совершенствования профессиональной подготовки субъектам дополнительного образования, в том числе вузам, необходимо проводить анализ эффективности программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации, обновлять содержание учебных курсов и программ с целью их большей ориентации на пpaктические реалии. В этой связи в числе других факторов следует учитывать и предпочтения самих муниципальных служащих.
В марте 2007 года нами был проведен опрос муниципальных служащих с целью выявления их предпочтений в сфере дополнительного профессионального образования. В качестве респондентов выступили муниципальные служащие ИКМО г. Казани. Объем генеральной совокупности (все муниципальные служащие г. Казани) составляет 1722 человека. Объем выборки - 178 человек (т.е. 10,3 % от общего числа служащих).
Среди актуальных направлений подготовки респонденты выделили (см. таблицу 1.).
Кроме того, выделены сферы, в которых проявляются весьма заметная специфика конкретной деятельности. Это градостроительство, землеустройство, молодежная политика, жилищное право и др. Таким образом, для эффективного решения задач развития кадрового потенциала муниципальной службы необходимо обратить особое внимание на включение данных дисциплин в учебные программы.
Большое значение имеет выбор форм профессионального обучения. По данным опроса, 53,8% респондентов выделили в качестве наиболее предпочтительной формы обучение с отрывом от работы, обосновав свой ответ тем, что им трудно совместить работу и учебу. 18,5% опрошенных выбрали обучение по месту работы после рабочего дня. Для 17,4% стажировка в других муниципальных образованиях является наиболее эффективной формой, так как она позволяет узнать, каким образом там решаются аналогичные проблемы.
Таблица 1. Образовательные потребности муниципальных служащих г.Казани
|
Образовательные потребности муниципаль-ных служащих |
Ответы респондентов |
|
|
общее кол-во |
в процентах |
|
|
Правовые основы деятельности муниципальных служащих |
112 |
67% |
|
Основы рыночной экономики |
44 |
44% |
|
Компьютерные информационные технологии |
48 |
29% |
|
Делопроизводство |
47 |
28% |
|
Социальная политика |
37 |
22% |
|
Региональная политика |
30 |
18% |
|
Управление персоналом |
18 |
11% |
|
Антикризисное управление |
15 |
9% |
|
Инновационное управление |
13 |
8% |
Также интересен ответ 32,2 % респондентов, которые отметили, что наиболее эффективной формой обучения было бы проведение краткосрочных курсов по месту работы с целью ознакомления муниципальных служащих с основами законодательства о местном самоуправлении.
К наиболее эффективным формам и технологиям проведения занятий респонденты отнесли: обмен опытом с коллегами, встречи (36,7%), деловые игры (28,8%), тренинги (31,5%), лекции (20,3%).
Следует отметить важность подхода респондентов к финальному этапу обучения - оценке уровня знаний слушателей (можно было указать несколько предпочтительных вариантов). По мнению большинства опрошенных, оценка знаний должна проходить в форме тестирования (70,4%) или защиты аттестационной работы (62,1%). Только 3,1% опрошенных назвали экзамен. По мнению 28,7% респондентов, наиболее эффективной была бы оценка знаний в форме круглого стола.
Очевидно, что при организации учебного процесса в рамках программ дополнительного профессионального образования муниципальных служащих целесообразно в числе прочих факторов учитывать их мнения и предложения.
Статья в формате PDF
321 KB...
12 06 2026 18:24:33
Статья в формате PDF
279 KB...
11 06 2026 15:38:59
Статья в формате PDF
120 KB...
10 06 2026 0:56:25
Статья в формате PDF
250 KB...
09 06 2026 4:54:56
Статья в формате PDF
254 KB...
08 06 2026 15:15:33
Статья в формате PDF
108 KB...
07 06 2026 7:15:11
Статья в формате PDF
190 KB...
06 06 2026 23:47:51
Статья в формате PDF
193 KB...
05 06 2026 17:36:33
Статья в формате PDF
103 KB...
04 06 2026 17:52:54
Статья в формате PDF
262 KB...
03 06 2026 6:20:39
Статья в формате PDF
104 KB...
02 06 2026 13:18:37
Статья в формате PDF
114 KB...
01 06 2026 0:37:18
Статья в формате PDF
128 KB...
31 05 2026 3:30:15
Статья в формате PDF
112 KB...
30 05 2026 14:28:23
Статья в формате PDF
133 KB...
29 05 2026 16:54:40
Статья в формате PDF
112 KB...
27 05 2026 4:32:27
Статья в формате PDF
109 KB...
26 05 2026 4:10:35
Статья в формате PDF
252 KB...
25 05 2026 5:47:42
Статья в формате PDF
110 KB...
24 05 2026 1:58:19
Статья в формате PDF
112 KB...
23 05 2026 0:12:31
Статья в формате PDF
363 KB...
22 05 2026 13:42:45
Статья в формате PDF
275 KB...
21 05 2026 3:56:21
Статья в формате PDF
121 KB...
20 05 2026 9:36:59
Применение хитинсодержащих препаратов оказывает положительное влияние на мясную продуктивность бычков, а превосходство по хаpaктеристикам химического состава и энергетической ценности мякоти имеют бычки, получавшие сукцинат хитозана.
...
19 05 2026 23:59:43
Статья в формате PDF
162 KB...
18 05 2026 19:41:23
Статья в формате PDF
125 KB...
16 05 2026 13:50:23
Статья в формате PDF
349 KB...
15 05 2026 15:52:49
Статья в формате PDF
122 KB...
14 05 2026 6:26:10
Статья в формате PDF
153 KB...
13 05 2026 15:22:19
Статья в формате PDF
300 KB...
12 05 2026 4:27:58
11 05 2026 23:15:37
Статья в формате PDF
108 KB...
10 05 2026 17:35:25
В статье рассматриваются две разновидности оттепели изменение глубины путем восстановления этапов нарушенных ландшафтов вечной мерзлоты, которые функционируют на суглинистых и песчаных отложениях высоких террас на правом и левом берегах реки Лены. Качественные изменения в динамике глубины сезонного оттаивания был обнаружен в определенные промежутки времени сукцессии этапов: трава, кустарники, березы, лиственницы (сосна) – березы и лиственницы (сосна).
...
09 05 2026 9:46:57
Статья в формате PDF
109 KB...
06 05 2026 14:24:19
Статья в формате PDF
113 KB...
05 05 2026 11:42:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::