МЕТОДИКА И ТЕХНИКА ЭКСТРЕННОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ (учебно-методическое пособие)

Человек в своей жизни неоднократно сталкивается с трудными жизненными ситуациями. Это может быть переезд из одного города в другой, развод, болезнь или уход из жизни близких людей. Это могут быть экстремальные ситуации, такие как дорожно-трaнcпортные происшествия, боевые действия, террористические акты, количество которых в наше время возросло. Не каждый человек может справиться самостоятельно с тяжелыми переживаниями, возникающими в таких ситуациях, многие нуждаются в помощи психологов, владеющих основами оказания экстренной психологической помощи.
Учебно-методическое пособие «Методика и техника экстренного психологического консультирования» посвящено одной из актуальных проблем нашего времени - поддержке и восстановлению психического здоровья людей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях. Пособие предназначено для студентов психологического факультета Заполярного филиала Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина, но может быть полезным для работников помогающих профессий: психологам, социальным работникам, сотрудникам служб социально-психологической помощи населению.
Главная задача пособия: включить студентов в проблемную ситуацию, обучить способам оказания психологической помощи в ситуациях жизненного кризиса человека.
Студентам предложены вопросы и задания для самопроверки, а также вопросы для самоанализа. Указана литература, к которой можно обращаться при выполнении самостоятельных заданий.
Статья в формате PDF
150 KB...
08 05 2026 5:54:33
Данная работа посвящена обоснованию несостоятельности современных путей решения вопроса о природе времени. Авторами показана абстpaктность этих подходов, а также подчеркивается, что при создании научных теорий, описывающих материю, присутствует идеализация времени. Необходимо отметить, что в процессе решения данного вопроса нельзя забывать о сущности материи. До тех пор пока не будет понимания сущности материи, не будет понимания и природы времени. Поэтому авторы предлагают не создавать отдельных гипотез природы времени, а направить силы на понимание сущности материи. Для этого необходимо рассмотреть в более широком аспекте саму материю и те типичные процессы, в которые она включается. Только через решение вопроса о сущности материи можно прийти к пониманию природы времени.
...
07 05 2026 4:28:18
Статья в формате PDF
243 KB...
06 05 2026 12:16:40
05 05 2026 18:42:44
Статья в формате PDF
173 KB...
04 05 2026 12:50:52
Статья в формате PDF
107 KB...
03 05 2026 3:37:44
Статья в формате PDF
124 KB...
02 05 2026 21:48:17
Статья в формате PDF
293 KB...
01 05 2026 16:28:39
Статья в формате PDF
120 KB...
30 04 2026 22:55:49
В статье приведены сведения о золотоносности щелочных и ультpaбазит-базитовых щелочных комплексов. Впервые обращено внимание на золотоносность карбонатитовых комплексов. Приведены данные о золотоносности шошонитовых и щелочных лампрофировых комплексов. Основными геолого-промышленными типами оруденения указанных комплексов являются жильные, жильно-штокверковые, порфировые мезотермальные, скарновые, а также эпитермальные золото-серебряно-теллуридные месторождения. Золото выявлено в комплексных месторождениях кобальт-медно-никелевых (типа Блэкбёд), ортомагматических платиноидных в «аляскинском» типе ультpaбазитов, в железо-оксидном медно-золоторудном классе месторождений типа Олимпик Дам и других.
...
29 04 2026 8:53:41
28 04 2026 10:11:59
Статья в формате PDF
115 KB...
26 04 2026 1:21:29
Статья в формате PDF
132 KB...
25 04 2026 3:54:44
Статья в формате PDF
286 KB...
24 04 2026 3:45:55
Статья в формате PDF
215 KB...
23 04 2026 12:50:57
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
21 04 2026 1:48:48
Изучено состояние процесса перекисного окисления липидов и антиокислительной системы в различных участках миокарда при его инфаркте у крыс с разной резистентностью к гипоксии. Выявлено что, в норме активность перекисного окисления липидов несколько выше у высокоустойчивых к гипоксии крыс по сравнению с низкоустойчивыми, однако активность антиокислительных ферментов, наоборот, выше у высокоустойчивых крыс. При коронароокклюзии интенсивность перекисного окисления липидов существенно повышается у низкоустойчивых к гипоксии крыс.
...
20 04 2026 18:36:47
Статья в формате PDF
112 KB...
18 04 2026 16:41:32
Статья в формате PDF
115 KB...
17 04 2026 18:44:10
Статья в формате PDF
106 KB...
16 04 2026 19:56:23
Статья в формате PDF
109 KB...
15 04 2026 7:48:32
Статья в формате PDF
111 KB...
14 04 2026 20:58:10
Статья в формате PDF
101 KB...
11 04 2026 13:34:28
Статья в формате PDF
132 KB...
10 04 2026 10:55:42
Статья в формате PDF
248 KB...
09 04 2026 6:29:20
Статья в формате PDF
127 KB...
08 04 2026 21:25:27
Статья в формате PDF
113 KB...
07 04 2026 2:44:14
Статья в формате PDF
131 KB...
06 04 2026 0:21:12
Статья в формате PDF
311 KB...
05 04 2026 18:47:32
Статья в формате PDF
102 KB...
02 04 2026 10:15:50
01 04 2026 4:55:20
Статья в формате PDF
116 KB...
31 03 2026 23:23:39
Статья в формате PDF
117 KB...
30 03 2026 11:47:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::