ENGLISH FOR CHEMICAL ENGINEERING: POLYMERS (учебно-методическое пособие по профессионально-ориентированному английскому языку)

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов химико-технологического факультета, обучающихся по специальности 240501 «Химическая технология высокомолекулярных соединений» для занятий по профессионально-ориентированному английскому языку. Данное пособие может быть также использовано для обучения профессионально-ориентированному английскому языку студентов других факультетов, изучающих дисциплину «Профессионально-ориентированный иностранный язык» в области высокомолекулярных соединений по углубленной программе с расширенной сеткой часов.
Глобализация образовательного прострaнcтва открывает возможности международного взаимодействия и сотрудничества с профессионалами из различных областей знаний, работа в многонациональной комaнде является необходимой компетенцией. Поэтому знание иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации позволяет повысить конкурентную способность будущего специалиста на современном рынке труда. Данное учебно-методическое пособие было разработано на основе интеграции и синтеза языковой и предметной составляющих в контексте направления подготовки будущего специалиста. Поэтому целью данного учебно-методического пособия является развитие коммуникативной профессионально-ориентированной компетенции и академических умений.
Данное учебно-методическое пособие отражает современные тенденции и требования к обучению пpaктическому владению иностранным языком в профессиональной сфере. В соответствии с личностно-ориентированной парадигмой образования учебно-методическое пособие нацелено на комплексную реализацию личностно ориентированного, деятельностного, коммуникативно-когнитивного и социокультурного подходов к обучению профессионально-ориентированному иностранному языку.
Тематика предложенного в пособии материала охватывает вопросы, связанные с биологическими и синтетическими полимерами, видами полимеризации. В конце каждого раздела представлен глоссарий по теме раздела. Каждая часть содержит иллюстративный и текстовый материал, диаграммы и формулы. Комплекс упражнений, разработанных на основе аутентичного материала, направлен на развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности, а именно: составлены разнообразные предтекстовые и послетекстовые упражнения, упражнения на аудирование, произношение и словообразование, направленные на усвоение терминологии и грамматических явлений, развитие письменной речи. Предлагаются разнообразные виды коммуникативных заданий, которые являются профессионально-ориентированными и связаны с реальными проблемными ситуациями, с которыми специалист в данной области знаний может столкнуться.
Несомненным достоинством данного пособия является его актуальность и предметная ресурсность, так как отбор материала проходил в тесном сотрудничестве с преподавателем-специалистом в данной предметной области, что позволяет обучающимся использовать данный материал в качестве дополнительной информации по специальности.
Статья в формате PDF
207 KB...
28 05 2026 20:30:16
Статья в формате PDF
123 KB...
27 05 2026 11:45:35
Статья в формате PDF
100 KB...
26 05 2026 21:46:10
Статья в формате PDF
156 KB...
25 05 2026 0:12:12
Статья в формате PDF
116 KB...
21 05 2026 6:38:52
Статья в формате PDF
127 KB...
20 05 2026 1:42:25
Статья в формате PDF
114 KB...
19 05 2026 7:50:51
Статья в формате PDF
250 KB...
18 05 2026 20:47:52
Статья в формате PDF
122 KB...
17 05 2026 10:17:26
Статья в формате PDF
161 KB...
15 05 2026 10:31:26
Статья в формате PDF
163 KB...
13 05 2026 20:47:21
Статья в формате PDF
100 KB...
12 05 2026 6:36:32
Статья в формате PDF
137 KB...
11 05 2026 10:58:11
Статья в формате PDF
207 KB...
10 05 2026 17:58:28
09 05 2026 23:30:27
В экспериментах по микроэволюции генетически модифицированных бактерий (ГМО) при непрерывном культивировании показано, что при переходе от одного стационарного состояния к другому в открытой биологической системе скорость производства энтропии должна возрастать, а не уменьшаться, как следует из основных положений неравновесной термодинамики. С точки зрения термодинамики проточные культуры микроорганизмов – хемостат и турбидостат – это открытые термодинамические системы, способные находиться в устойчивых стационарных состояниях. Причем, в соответствии с классификацией М.Эйгена (1973), хемостат соответствует случаю постоянных потоков, а турбидостат – случаю постоянной организации. Несмотря на кажущееся разнообразие микроэволюционных переходов в двух типах открытых систем при их изучении обнаруживаются общие закономерности. Важнейшей из них является возрастание потока использованной популяциями свободной энергии, и, следовательно, возрастание теплорассеяния и скорости производства энтропии. Результаты свидетельствуют о необходимости дальнейшего развития термодинамической теории открытых биологических систем, дальнейшего изучения общих закономерностей биологического развития.
...
08 05 2026 20:50:41
Статья в формате PDF
113 KB...
07 05 2026 23:45:35
Статья в формате PDF
350 KB...
05 05 2026 16:35:37
Статья в формате PDF
104 KB...
02 05 2026 17:36:16
Статья в формате PDF
104 KB...
01 05 2026 8:15:40
Статья в формате PDF
182 KB...
30 04 2026 21:15:22
Статья в формате PDF
129 KB...
29 04 2026 23:27:25
Статья в формате PDF
104 KB...
28 04 2026 0:51:19
Статья в формате PDF
142 KB...
27 04 2026 5:11:31
Статья в формате PDF
220 KB...
26 04 2026 6:30:18
Статья в формате PDF
111 KB...
25 04 2026 2:40:27
Статья в формате PDF
331 KB...
24 04 2026 9:53:20
Статья в формате PDF
130 KB...
23 04 2026 13:16:57
Статья в формате PDF
111 KB...
22 04 2026 14:33:11
Статья в формате PDF
120 KB...
21 04 2026 10:29:27
Статья в формате PDF
243 KB...
20 04 2026 14:31:10
Статья в формате PDF
151 KB...
19 04 2026 4:47:11
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::