ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

В связи с расширением межкультурных контактов возрастает потребность общества в специалистах различного профиля, владеющих иностранным языком. Однако владение иноязычным кодом, позволяющим успешно осуществлять межкультурное взаимодействие, предполагает овладение и профессионально-значимыми концептами инофонной культуры, детерминируемого влиянием исторических традиций и обычаев, образа жизни и т.п.
В лингвосоциологических исследованиях человек со всеми его социокультурными, психологическими и лингвистическими хаpaктеристиками стал организующим центром смыслового прострaнcтва. Взаимодействие члeнов социума предполагает не только информационный обмен в разных сферах коммуникации, но и межличностное общение, хаpaктер которого определяется коммуникативными интенциями партнеров и стратегиями их достижения, детерминируемыми социопсихологическими и культурологическими особенностями соответствующих социумов.
Успешная межкультурная коммуникация предполагает наряду с владением иностранным языком, умением адекватно интерпретировать коммуникативное поведение представителя иносоциума также готовность участников общения к восприятию другой формы коммуникативного поведения, пониманию его различий и варьирования от культуры к культуре.
Язык как средство коммуникации является самым продуктивным инструментом человеческого взаимопонимания. В то же время язык не является единственным инструментом человеческого общения. Если люди взаимодействуют иными, неречевыми средствами, то для такого взаимодействия используют термин «невербальная коммуникация». Она является важнейшим регулятором контекста общения. Именно невербальный контекст составляет фон для кодирования и декодирования вербальных сообщений.
На этапах кодирования, передачи и декодирования информации возможны помехи. При кодировании помехи возникают из-за ограниченного количества символов, неточности в самом послании. Во время передачи сообщения помехи носят в основном технический хаpaктер (плохая слышимость, видимость и т.п.). При декодировании получатель сообщения в силу иного жизненного опыта, социального положения и других причин может приписать символам, использованным в сообщении, иное значение, чем отправитель, и в силу этого понять послание не так, как хотел отправитель.
Коммуникацию можно рассматривать как форму деятельности, осуществляемую людьми, которая проявляется в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживании и взаимопонимании партнеров. Коммуникация может решать следующие задачи: обмен информацией, выражение отношения людей друг к другу, взаимное влиянии и т.д. Такая многофункциональность общения позволяет выделить следующие аспекты коммуникации:
- информационный, при котором общение рассматривается как вид личностной коммуникации, осуществляющей обмен информацией между коммуникантами;
- интеpaктивный, где общение анализируется как взаимодействие индивидов в процессе их кооперации;
- гносеологичесий, когда человек выступает как субъект и объект социокультурного познания;
- аксеологический, предполагающий изучение общения как процесса обмена ценностями;
- нормативный, выявляющий место и роль общения в процессе нормативного регулирования поведения индивидов, а также процесс передачи и закрепления стереотипов поведения;
- семиотический, в котором общение вяступает как специфическая знаковая система и как посредник в функционировании различных знаковых систем;
- пpaктический, где процесс общения рассматривается в качестве обмена результатами деятельности, способностями, умениями и навыками.
Выявление перечисленных аспектов коммуникативного акта происходит с помощью как вербальных, так и невербальных средств. Эти средства благодаря своей ситуативной вариативности способны передать не только текст самого сообщения, но и информацию о его отправителе.
Статья в формате PDF
115 KB...
23 03 2026 9:27:25
Статья в формате PDF
140 KB...
22 03 2026 6:18:30
Статья в формате PDF
249 KB...
21 03 2026 14:30:32
Статья в формате PDF
160 KB...
20 03 2026 8:42:34
Статья в формате PDF
114 KB...
19 03 2026 11:46:24
Статья в формате PDF
111 KB...
18 03 2026 16:10:29
Статья в формате PDF
112 KB...
17 03 2026 4:41:18
Статья в формате PDF
117 KB...
16 03 2026 15:56:36
Статья в формате PDF
294 KB...
15 03 2026 20:48:23
Статья в формате PDF
245 KB...
14 03 2026 18:38:52
Статья в формате PDF
103 KB...
13 03 2026 22:59:25
Статья в формате PDF
245 KB...
12 03 2026 0:16:20
Статья в формате PDF
146 KB...
11 03 2026 14:52:11
Статья в формате PDF
331 KB...
10 03 2026 13:55:29
Статья в формате PDF
129 KB...
09 03 2026 8:10:46
Статья в формате PDF
256 KB...
08 03 2026 19:53:23
Статья в формате PDF
352 KB...
07 03 2026 23:55:28
Статья в формате PDF
113 KB...
06 03 2026 16:35:30
Статья в формате PDF
130 KB...
04 03 2026 8:49:15
Статья в формате PDF
204 KB...
03 03 2026 11:16:50
Статья в формате PDF 392 KB...
02 03 2026 5:57:44
Статья в формате PDF
119 KB...
01 03 2026 4:28:45
Статья в формате PDF
252 KB...
27 02 2026 12:28:54
Статья в формате PDF
113 KB...
26 02 2026 10:59:54
Статья в формате PDF
124 KB...
25 02 2026 1:39:33
Статья в формате PDF 99 KB...
24 02 2026 16:12:28
Статья в формате PDF
105 KB...
23 02 2026 22:49:17
Статья в формате PDF
123 KB...
22 02 2026 11:35:51
Статья в формате PDF
119 KB...
21 02 2026 22:21:58
Статья в формате PDF
119 KB...
20 02 2026 15:14:27
Статья в формате PDF
306 KB...
19 02 2026 9:37:31
Статья в формате PDF
107 KB...
17 02 2026 15:17:25
Статья в формате PDF
112 KB...
16 02 2026 1:21:14
Изложенные в статье результаты свидетельствуют о тождестве динамики формирования алкогольной зависимости у неэпилептической линии крыс (Вистар) и крыс с абсансной эпилепсией (WAG/Rij).
...
15 02 2026 10:51:38
Статья в формате PDF
161 KB...
12 02 2026 11:35:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::