КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯКЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Деятельность в области высшего образования, в условиях происходящих в мире изменений, должна осуществляться под тремя девизами, которые определяют его роль и функции на местном, национальном, международном уровнях: соответствие требованиям современности, качество, интернационализация. Интеллектуальный потенциал любой страны является важнейшим фактором её политического, экономического и социального развития и зависит от содержания и качества высшего образования. Образовательное прострaнcтво строится на основе базовых академических ценностей и демонстрации качества. Оценка качества охватывает преподавание и исследовательскую работу, руководство и управление, способность удовлетворять потребности студентов и предоставление не образовательных услуг.
Качество - основополагающее условие доверия, релевантности, мобильности, совместимости и привлекательности в образовательном прострaнcтве. Ряд факторов отражают неуклонное возрастание роли образования в жизни человечества в XXI веке. Это, проявившийся в конце прошлого века и набирающий обороты кризис цивилизованного развития человечества, основанного на либерально-спонтанных формах, в основе которых лежат ценности частной собственности и частного интереса. Эпоха стихийного развития истории и общества привела человечество на грань экологической катастрофы. Если технологии будут и дальше развиваться на базе частной собственности, то они уничтожат самое главное основание жизни человечества - экосистемы. Возникшая под воздействием научно-технического прогресса форма социального и технического существования человечества, при которой темпы обновления знаний, технологий, экологической ситуации, социально-экономических и политических отношений стали столь стремительными, привела на передовых направлениях науки и техники к полному устареванию знаний, профессиональных навыков и компетенций в течение 4-5 лет. Столь высокая инновационная динамика является отражением назревших и уже происходящих изменений в механизмах цивилизованного развития.
Происходит постепенная смена образовательных формаций: от подготовки узкого специалиста и оказания специализированных образовательных услуг - к образовательной формации производства универсального специалиста и образовательного общества. Диктуется необходимость перехода к непрерывному образованию, как основе жизни человека в меняющемся мире; формированию профессионализма на основе проблемно-ориентированного, фундаментального, универсально-энциклопедического образования; смещению акцентов с узкоспециализированного на всестороннее, гармоничное, целостное, креативное, творческое развитие личности. При недостаточном функционировании высшей школы невозможно создать образовательное общество и экономику, основанную на знаниях; а также поддерживать социальный институт образования на всех уровнях.
Анализ данных тенденций в изменении роли знаний и образования в социально-экономическом развитии позволяет сделать вывод о фундаментальном изменении функции социального института образования в материальном и духовном воспроизводстве условий жизни общества и человека. В условиях роста научной, интеллектуальной, образовательной ёмкости и высоких темпах изменений в мире образование становится основой успешного функционирования экономики и всех процессов воспроизводства жизни общества.
Статья в формате PDF
117 KB...
31 10 2026 3:47:31
Статья в формате PDF
277 KB...
30 10 2026 2:27:48
Статья в формате PDF
127 KB...
29 10 2026 20:15:12
Статья в формате PDF
56 KB...
28 10 2026 12:26:29
Статья в формате PDF
125 KB...
27 10 2026 11:14:42
Статья в формате PDF
118 KB...
26 10 2026 3:19:55
Статья в формате PDF
135 KB...
25 10 2026 11:31:16
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
24 10 2026 4:11:56
Статья в формате PDF
104 KB...
22 10 2026 21:14:26
Статья в формате PDF
121 KB...
21 10 2026 6:16:37
Статья в формате PDF
350 KB...
20 10 2026 10:15:59
Статья в формате PDF
121 KB...
19 10 2026 17:47:49
Статья в формате PDF
92 KB...
17 10 2026 0:11:46
Статья в формате PDF
111 KB...
16 10 2026 20:46:45
Статья в формате PDF
128 KB...
15 10 2026 22:40:16
Статья в формате PDF
257 KB...
14 10 2026 8:55:29
Статья в формате PDF
337 KB...
11 10 2026 3:36:48
Статья в формате PDF
120 KB...
10 10 2026 23:22:12
Статья в формате PDF
304 KB...
09 10 2026 13:21:10
Статья в формате PDF
118 KB...
08 10 2026 11:58:20
В современных условиях жизни требуются люди, знакомые с экологическими проблемами.
В этой работе рассматриваются несколько нетрадиционные, но очень эффективные способы соединения экообразования детей и развития творческой индивидуальности посредством уроков флористики.
Творчество флористов базируется на использовании самых необычных комбинаций искусно высушенных цветков и некоторых других частей растений, сохраняющих исходную форму и цвет. Изучая принципы флористики, ребёнок узнаёт как об экологических проблемах, так и о флоре и фауне, и учится ценить красоту и гармонию мира как источник личных черт и творческих способностей.
...
07 10 2026 13:25:18
Обсуждается инвазия адвентивных растений в систему Верхоянского хребта в связи с интенсивностью антропогенного влияния. Поднимаются общие вопросы засорения природных объектов промышленными отходами.
...
06 10 2026 4:38:23
Статья в формате PDF
99 KB...
05 10 2026 3:14:37
Статья в формате PDF
137 KB...
04 10 2026 5:47:30
Статья в формате PDF
121 KB...
03 10 2026 16:50:34
Статья в формате PDF
126 KB...
01 10 2026 11:12:17
Статья в формате PDF
348 KB...
29 09 2026 23:39:53
Статья в формате PDF
205 KB...
28 09 2026 14:11:43
Статья в формате PDF
251 KB...
27 09 2026 16:14:19
Статья в формате PDF
112 KB...
26 09 2026 11:21:47
Статья в формате PDF
233 KB...
25 09 2026 1:39:25
Статья в формате PDF
1190 KB...
24 09 2026 12:17:57
Статья в формате PDF
121 KB...
23 09 2026 2:47:11
Статья в формате PDF
138 KB...
22 09 2026 21:41:52
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
