ЗЫБАЛОВ ВЛАДИМИР СТЕПАНОВИЧ > Полезные советы
Тысяча полезных мелочей    

ЗЫБАЛОВ ВЛАДИМИР СТЕПАНОВИЧ

ЗЫБАЛОВ ВЛАДИМИР СТЕПАНОВИЧ

Статья в формате PDF 230 KB

Зыбалов Владимир Степанович

Доктор сельскохозяйственных наук, профессор,
члeн-корреспондент Российской Академии Естествознания
к 60‒летнему юбилею

Зыбалов Владимир Степанович родился 9 сентября 1951 года в дер. Александровка Октябрьского района Челябинской области.

Общий трудовой и научно-педагогической стаж доктора сельскохозяйственных наук, профессора кафедры земледелия Зыбалова В.С. составляет 37 лет.

С 1976 года он работал директором сельского училища, главным агрономом Сосновского районного управления сельского хозяйства, заместителем начальника Челябинского областного управления профессионально-технического образования. С 1988 года по настоящее время работает в Челябинской государственной агроинженерной академии на факультете механизации сельского хозяйства доцентом, с 2003 года ‒ профессор кафедры земледелия и профессор кафедры экологии и природопользования ЮУрГУ.

Владимир Степанович является специалистом в области земледелия, почвоведения, агроэкологии.

Он является автором более 140 научных работ, в том числе трех монографий.

На протяжении 22 лет Владимир Степанович работает по проблеме повышения плодородия почв и кормопроизводства на Южном Урале. Им проводятся комплексные научные исследования по земледелию, почвоведению, устойчивости агроценозов и агроэкосистем. Он руководит научно-исследовательской работой аспирантов и студентов. Активно участвует в пропаганде достижений науки и передового опыта. Им разработано пятнадцать учебных пособий для студентов и специалистов сельского хозяйства. В том числе одного с грифом УМО РФ по кормопроизводству, научные разработки Владимира Степановича широко используется в хозяйствах АПК.

Он постоянно выступает с докладами на Всероссийских и Международных конференциях, в том числе за рубежом.

Зыбалов В.С. является члeном двух ученых советов, учебно-методического совета факультета механизации сельского хозяйства ЧГАА, председателем конкурсной комиссии «Почвоведение. Биосфера земли», российской научно-исследовательской программы «шаг в будущее», является члeном экспертной комиссии Министерства образования и науки Челябинской области, входит в состав научной редакции «Энциклопедия Челябинской области». Им создана, единственная в РФ экспериментальная агроэкологическая школа.

Владимир Степанович проводит большую общественную работу.

С 2006 по 2010 гг. дважды избирался члeном Общественной палаты Челябинской области, а в настоящее время входит в ее экспертный совет, является заместителем председателя комиссии по экологической безопасности и аграрным вопросам. Входит в состав коллегии Министерства промышленности и Министерства по радиационной и экологической безопасности. Является члeном общественного совета по проблемам охраны окружающей среды Челябинской области, действительным члeном академии профессионального образования, члeном-корреспондентом РАЕ. С 2008 года члeн челябинского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Центра экологической политики и культуры».

За большой личный вклад в дело воспитания высококвалифицированных специалистов для сельского хозяйства Челябинской области, большую научную и пpaктическую работу Зыбалов В.С. награжден в 2006 году нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования РФ», в 2008 году за успехи в развитии отечественной науки награжден медалью имени В.И. Вернадского, тремя грамотами Губернатора Челябинской области - 2001, 2002, 2006 гг. Грамотами министерства сельского хозяйства РФ и Челябинской области, Министерства образования и науки Челябинской области.

В 2011 году награжден Почетной грамотой и премией Законодательного собрания Челябинской области.



ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ГИМНАЗИСТА (учебное пособие)

ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ГИМНАЗИСТА (учебное пособие) Статья в формате PDF 99 KB...

21 05 2026 1:20:56

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ АРХАИЗАЦИИ ЛЕКСИКИ ЯЗЫКА ГДР

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ АРХАИЗАЦИИ ЛЕКСИКИ ЯЗЫКА ГДР Статья в формате PDF 106 KB...

17 05 2026 15:27:33

В.И. ВЕРНАДСКИЙ И ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО

В.И. ВЕРНАДСКИЙ И ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО Статья в формате PDF 129 KB...

08 05 2026 1:14:48

ДЕЙСТВИЕ БИОПРЕПАРАТОВ НА ПЕРВЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА РАННИХ СОРТОВ ОГУРЦА В ЗАЩИЩЕННОМ ГРУНТЕ ПРИ ПЛЕНОЧНОМ УКРЫТИИ

ДЕЙСТВИЕ БИОПРЕПАРАТОВ НА ПЕРВЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА РАННИХ СОРТОВ ОГУРЦА В ЗАЩИЩЕННОМ ГРУНТЕ ПРИ ПЛЕНОЧНОМ УКРЫТИИ Установлено, что замачивание семян пяти сортов огурца в растворах биопрепаратов: альбит, биогумус, гумми, положительно влияет на повышение энергии прорастания , всхожести и роста корневой системы. Особенно эффективны биогумус и гумми на сортах Чистые пруды и Гектор. ...

07 05 2026 4:34:59

ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВОГО СОСТАВА ЛИШАЙНИКОВ КАРСТОВЫХ ВОРОНОК СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО КАВКАЗА

ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВОГО СОСТАВА ЛИШАЙНИКОВ КАРСТОВЫХ ВОРОНОК СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО КАВКАЗА Изучены видовой состав и экобиоморфы лишайников, проведена комплексная оценка роли экологических факторов в развитии лишайникового покрова карстовых воронок на территории Северо-Западного Кавказа. ...

05 05 2026 20:47:48

ПЕРВОЕ НАЧАЛО ТЕРМОЛЕВИТАЦИИ

ПЕРВОЕ НАЧАЛО ТЕРМОЛЕВИТАЦИИ Статья в формате PDF 114 KB...

04 05 2026 0:38:10

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПАУЗА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПАУЗА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Статья в формате PDF 157 KB...

30 04 2026 6:39:17

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОДУКТИВНОЙ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЗНАНИЙ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОДУКТИВНОЙ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЗНАНИЙ Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления. ...

28 04 2026 22:38:57

К ВОПРОСУ О КАЧЕСТВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

К ВОПРОСУ О КАЧЕСТВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Статья в формате PDF 273 KB...

18 04 2026 19:24:56

ИНТЕГРАЛЫ: КРАТНЫЕ, КРИВОЛИНЕЙНЫЕ И ТРОЙНЫЕ

ИНТЕГРАЛЫ: КРАТНЫЕ, КРИВОЛИНЕЙНЫЕ И ТРОЙНЫЕ Статья в формате PDF 266 KB...

17 04 2026 19:36:17

МИКРОЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА (ЧАСТЬ I)

МИКРОЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА (ЧАСТЬ I) С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции. ...

15 04 2026 8:19:58

УПРОЧНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА ВАНАДИРОВАНИЕМ

УПРОЧНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА ВАНАДИРОВАНИЕМ Статья в формате PDF 259 KB...

14 04 2026 20:35:55

Пимнева Людмила Анатольевна

Пимнева Людмила Анатольевна Статья в формате PDF 148 KB...

13 04 2026 12:18:59

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::