ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПОЗНАВАЙКА»

В игре ребенок познает мир. В игре можно познать ребенка. Таков базис парадигмы психолого-педагогического проекта «Познавайка».
Игра - это наиболее доступный для детей вид деятельности. Наш коллектив изучал возможности раскрытия задатков и способностей ребенка дошкольного возраста в процессе игры. Проведен глубокий анализ реальных проблемных ситуаций во взаимоотношениях между детьми, а также между детьми и взрослыми. Их возникновение чаще всего обусловлено несколькими факторами как объективного, так и субъективного хаpaктера. Естественно, что разрешение каждой конфликтной ситуации возможно несколькими способами. Наиболее простые и быстродействующие из них - запугивание, оказание психологического давления, повышение громкости голоса, использование резких интонаций в общении. К сожалению, в пpaктической работе это применяется достаточно часто. Но последствия такого воздействия на психику ребенка весьма печальны - появление у него постоянной беспричинной тревоги, стpaxa, формирование чувства собственной неполноценности, проявление агрессивности в общении, поведении.
Для управления деятельностью детей в коллективе без использования приведенных выше способов необходимы, по меньшей мере, два компонен- та - глубокое и всестороннее познание индивидуальных особенностей каждого ребенка и наличие в арсенале воспитателя набора способов, в том числе с использованием игр, для организации жизни детского коллектива в разных нестандартных ситуациях.
Именно в процессе игры происходит внутреннее раскрепощение ребенка, и наиболее полно раскрываются его способности, интересы, желания. Наблюдая за ребенком при проведении игр, воспитатель может составить детальный психологический портрет, изучать его динамику по мере взросления ребенка, использовать для управления процессом его гармоничного развития.
Авторским коллективом подготовлено к печати первое пpaктическое пособие «Познавайка». Оно предназначено для воспитателей дошкольных детских учреждений. Мы планируем издание серии подобных пособий, в каждом из которых будут игры по одной из тем (знакомство с животными, растениями, запоминание цвета и формы предметов, веселые считалки и т.д.), а также пpaктические рекомендации воспитателю для познания ребенка. В пособиях будут и советы по вопросам безопасности, охраны здоровья детей на занятиях в группе, на улице, во время проведения игр, праздников.
Статья в формате PDF
139 KB...
21 09 2026 8:48:24
Статья в формате PDF
103 KB...
20 09 2026 17:34:41
Статья в формате PDF
251 KB...
18 09 2026 9:25:40
Статья в формате PDF
109 KB...
17 09 2026 3:20:29
Статья в формате PDF
125 KB...
16 09 2026 10:35:27
Статья в формате PDF
141 KB...
15 09 2026 9:41:10
Статья в формате PDF
106 KB...
14 09 2026 13:15:39
Статья в формате PDF
119 KB...
13 09 2026 21:22:24
Статья в формате PDF
121 KB...
12 09 2026 18:35:38
Статья в формате PDF
317 KB...
11 09 2026 13:43:46
Статья в формате PDF
317 KB...
10 09 2026 3:22:58
Статья в формате PDF
259 KB...
09 09 2026 13:57:48
Статья в формате PDF
107 KB...
07 09 2026 18:16:51
Изучено влияние молекул средней массы, выделенных из обожженной in vitro печени на каталитические и кинетические свойства альдегиддегидрогеназы. Показано, что молекулы средней массы выступают в роли ингибиторов активности исследуемого фермента в эритроцитах и цитозоле печени. Отмечена корреляция уменьшения активности эритроцитарной и цитоплазматической альдегиддегидрогеназы под влиянием молекул средней массы.
...
06 09 2026 22:52:37
Статья в формате PDF
127 KB...
05 09 2026 6:42:45
Статья в формате PDF
122 KB...
01 09 2026 16:30:12
Статья в формате PDF
102 KB...
31 08 2026 23:25:47
В статье исследованы некоторые проблемы опережающего антикризисного управления предприятием.
...
30 08 2026 10:38:33
29 08 2026 19:31:40
Статья в формате PDF
300 KB...
28 08 2026 16:12:33
Статья в формате PDF
121 KB...
27 08 2026 9:37:26
Статья в формате PDF
338 KB...
25 08 2026 8:32:12
Статья в формате PDF
112 KB...
24 08 2026 5:30:24
Статья в формате PDF
113 KB...
23 08 2026 11:14:51
Статья в формате PDF
262 KB...
22 08 2026 13:46:28
Статья в формате PDF
108 KB...
21 08 2026 6:46:26
Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом.
...
20 08 2026 23:12:33
Статья в формате PDF
106 KB...
19 08 2026 5:56:27
Статья в формате PDF
121 KB...
17 08 2026 3:42:31
16 08 2026 8:52:28
Статья в формате PDF
260 KB...
15 08 2026 19:23:41
В данном исследовании приведены морфологические изменения в слизистой оболочке желудка при воздействии гипокинезии. Структурные изменение былы выявлены в слизистой оболочке.
...
14 08 2026 15:39:43
Статья в формате PDF
131 KB...
13 08 2026 22:30:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::