ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ПОДСИСТЕМЫ ЛАБОРАТОРНОГО АНАЛИТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ
Лаборатория аналитического контроля служит структурным подразделением различных инспекций, таких как: инспекция по охране окружающей среды и подчиняется начальникам этих инспекций, а в организационном плане - начальникам отделов аналитического контроля соответствующих областных комитетов. Лаборатории в своей работе руководствуются законодательством, приказами, и инструкциями Министерств и ведомств РФ. Руководство лабораториями назначается и освобождается председателем облкомитета, на основании представлений начальников инспекций. Структура и штатное расписание лабораторий утверждаются председателем облкомитета. Работа лабораторий осуществляется в соответствии с планами, утвержденными начальниками инспекций. Лаборатории должны быть оборудованы необходимыми приборами и аккредитованы территориальным органом Госстандарта. Проводится обязательный инструктаж и проверка знаний по технике безопасности для сотрудников лаборатории.
Задачи лабораторий:
- Ведение аналитического контроля за качеством сбрасываемых в водные объекты стоков, соблюдение установленных нормативов предельно допустимых сбросов и выбросов загрязняющих веществ в окружающую среду.
- Контроль за деятельностью аналитических лабораторий, осуществляющих производственный контроль на предприятиях и организациях.
В соответствии с задачами лаборатории выполняют следующие функции:
- Производят отбор проб и контрольные анализы выбросов (сбросов) загрязняющих веществ в окружающую среду.
- Создают банк данных о качестве поверхностных и сточных вод, выбросов загрязняющих веществ в атмосферу и загрязнении почв.
- Ежеквартально отчитываются перед отделом аналитического контроля соответствующего облкомитета о проделанной работе.
Лаборатории могут осуществлять иные функции в соответствии с законом и решениями Министерства.
Статья в формате PDF
116 KB...
23 05 2026 19:31:12
Статья в формате PDF
127 KB...
22 05 2026 21:38:50
Статья в формате PDF
200 KB...
20 05 2026 0:25:57
Статья в формате PDF
253 KB...
19 05 2026 14:50:38
В статье описаны способы гравитационного извлечения мелкого золота из золотосодержащего минерального сырья в аппаратах лоткового типа, показан механизм движения и распределения частичек относительно их удельного веса в потоках переpaбатываемой пульпы. Даны предпосылки для создания необходимых устройств с целью осуществления описанных способов.
...
18 05 2026 7:25:12
Статья в формате PDF
115 KB...
17 05 2026 19:40:16
Статья в формате PDF
109 KB...
15 05 2026 7:24:59
Статья в формате PDF
138 KB...
14 05 2026 11:19:56
Статья в формате PDF
105 KB...
13 05 2026 7:49:36
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
12 05 2026 21:53:16
В статье дается концептуальное видение профессиональных стилей человека в зависимости от его профессиональных и жизненных приоритетов. Стиль отражает стратегию адаптации человека. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности рассматривается как функция составляющих ее эффективности. Выделено 16 вариантов стилей, в зависимости от значимых для человека составляющих эффективности его труда. В зависимости от профессиональной успешности, степени удовлетворенности трудом и ценностных ориентаций выделено 8 профессиональных стилей, хаpaктеризующих (выявляющих, демонстрирующих) хаpaктер специалиста.
...
11 05 2026 2:48:18
На основании многолетних наблюдений за комплексом внешних условий и состоянием популяций мелких млекопитающих количественно оценено распределение влияний внутрипопуляционных и внешних факторов на динамику их численности и структуры. Показано, что основное влияние на демографические процессы полевок на протяжении всего сезона размножения оказывают плотностно-зависимые механизмы регуляции (эндогенные факторы). Экзогенные (хищники, кормовые и погодные) факторы выступают в качестве воздействий, ограничивающих рост населения популяции, и наиболее эффективны в переходные осеннее-зимний и зимне-весенний периоды.
...
10 05 2026 18:54:18
Статья в формате PDF
206 KB...
08 05 2026 18:51:29
Статья в формате PDF
107 KB...
07 05 2026 10:28:29
Статья в формате PDF
215 KB...
05 05 2026 16:50:14
Статья в формате PDF
144 KB...
03 05 2026 10:43:12
Статья в формате PDF
120 KB...
02 05 2026 3:50:53
Статья в формате PDF
161 KB...
01 05 2026 15:48:10
В статье представлены новые морфометрические параметры щитовидной железы, которые дополняют и вместе с тем расширяют наше представление о функциональной активности органа. Приведенная морфометрическая программа является уникальным инструментом физиологического анализа.
...
30 04 2026 14:44:30
Статья в формате PDF
134 KB...
29 04 2026 22:29:14
В статье рассматриваются вопросы разработки единой системы подготовки спортсменов. Обоснованы четыре взаимообусловленных и неразрывно связанных между собой факторов, от которых зависит прогресс высшего спортивного мастерства. Первый фактор системы подготовки предполагает наличие у спортсменов высоких двигательных и психологических качеств в сочетании с хорошим здоровьем. Второй фактор системы подготовки предполагает совершенную методику спортивной тренировки, систему соревнований и восстановления. Третий фактор системы подготовки предполагает наличие хорошо оборудованных на современном уровне мест для тренировочных занятий, соревнований и восстановления (отдыха). Четвёртый фактор системы подготовки предполагает высокий уровень знаний, педагогическое мастерство тренера, и постоянное самоусовершенствование спортсмена. Приведённые факторы определяют основные принципиальные положения системы подготовки спортсмена. Разработаны и разделены по возрастным группам (от 7 до 20 лет и старше) требования предъявляемые к системе подготовки спортсмена и соревнованиям.
...
28 04 2026 12:27:24
Статья в формате PDF
112 KB...
26 04 2026 2:52:14
Статья в формате PDF
90 KB...
25 04 2026 18:40:15
Статья в формате PDF
106 KB...
24 04 2026 20:42:16
Статья в формате PDF
326 KB...
23 04 2026 13:17:46
Статья в формате PDF
100 KB...
22 04 2026 12:25:55
Статья в формате PDF
126 KB...
21 04 2026 20:56:10
Статья в формате PDF
133 KB...
20 04 2026 14:35:42
Статья в формате PDF
259 KB...
19 04 2026 0:54:46
Статья в формате PDF
125 KB...
17 04 2026 5:45:21
Статья в формате PDF
114 KB...
16 04 2026 11:56:14
Статья в формате PDF
322 KB...
15 04 2026 2:29:32
Рассмотрена концепция зависимости лесов как ядра биосферы Земли от активности Солнца по числу Вольфа. Принята точка на Земле в виде участка лесистой территории национального парка по лесным пожарам за 2002 год. По датам каждого лесного пожара были учтены: время от зимнего солнцестояния с 21 марта, склонение оси Земли к Солнцу, число Вольфа активности Солнца на день возникновения лесного пожара. Среди влияющих факторов первое место заняло время от зимнего солнцестояния. Второе место – склонение Солнца, а на третье – число Вольфа. Среди зависимых факторов первым стало склонение Солнца, вторым – время от 21.03, а третьим активность Солнца. В итоге параметры Земли первичны. Наиболее опасен интервал числа Вольфа 90 ≤ V ≤ 180 и сильный размах колебания во многом зависит от поведения людей.
...
14 04 2026 14:56:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
