ПОЛИТИЧЕСКАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ В РОССИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РЕФОРМ (учебное пособие)
В учебном пособии «Политическая толерантность в России на современном этапе реформ» рассматриваются проблемы политической толерантности в региональном политическом процессе на основе анализа методологии исследования толерантности как принципа политической жизни. Надеемся, что представленная работа позволит по-новому взглянуть на проблемы толерантности в условиях современного мира, поможет разобраться читателю в региональной специфике реализации принципа политической толерантности в политическом процессе России.
Учебное пособие разработано как авторский спецкурс для преподавателей, аспирантов, студентов высших учебных заведений по специальностям политология, социология, этнополитическая конфликтология, философия, а так же для всех интересующихся политическими проблемами современности.
Статья в формате PDF
102 KB...
15 06 2026 16:26:31
Статья в формате PDF
267 KB...
14 06 2026 9:46:24
Статья в формате PDF
196 KB...
13 06 2026 8:15:57
Построена математическая модель системы управления качеством образования филиала ВУЗа с учетом влияния внешних информационных связей, проведена оценка критерия качества и улучшения внешних связей вследствие внедрения информационной системы.
...
12 06 2026 20:32:28
Статья в формате PDF
322 KB...
11 06 2026 5:31:25
Статья в формате PDF
254 KB...
10 06 2026 3:27:37
Статья в формате PDF
184 KB...
09 06 2026 16:15:58
Статья в формате PDF
252 KB...
07 06 2026 15:32:24
Статья в формате PDF
150 KB...
06 06 2026 11:27:26
Статья в формате PDF
104 KB...
05 06 2026 12:57:33
Статья в формате PDF
106 KB...
04 06 2026 7:58:17
Статья в формате PDF
271 KB...
03 06 2026 1:12:40
Статья в формате PDF
141 KB...
02 06 2026 6:44:12
Любая научная дисциплина строится на основных понятиях, которые, являясь фундаментальными, имеют философский исток. В биологических науках среди прочих таковыми являются понятия «системы» и «целого». В настоящее время возникла необходимость по-новому взглянуть на их роль в решении вопроса о функционировании живого организма, на их взаимоотношения и структурно-функциональное наполнение. Первый шаг в таком рассмотрении сделан авторами настоящей статьи, в которой определено место этих понятий в описании функций живого, как в теоретическом, так и в пpaктическом плане.
...
31 05 2026 10:20:15
Статья в формате PDF
110 KB...
30 05 2026 11:15:40
Статья в формате PDF
379 KB...
28 05 2026 16:48:46
Проведено поэтапное исследование, которое включало в себя оценку индивидуальных резервов соматического здоровья (СЗ) и оценку функционального состояния вегетативной нервной системы на основе исследования вариабельности ритма сердца (ВРС). Уровень СЗ оценивался в баллах. В результате проведенного нами исследования было выявлено, что риск манифестации хронической сосудистой патологии достаточно высок в группе с низкими энергетическими резервами организма (уровнем здоровья «низким» и «ниже среднего»), а таковых у нас оказалось 54,5 % из всех обследованных студентов БелГУ. Следующим этапом исследования была проверка этой версии. При анализе вариабельности сердечного ритма учитывались: показатель общей мощности спектра нейрогумopaльной регуляции сердечного ритма (TP); показатель, отражающий реактивность парасимпатического отдела вегетативной нервной системы при проведении АОП; визуальная оценка степени кардио-респираторной синхронизации на основании данных спектрального анализа ВРС и пневмограммы. У обследуемых с низким уровнем соматического здоровья признаки вегетативной дисфункции различной степени выраженности наблюдались в 92,5 % случаев. В группе с низким уровнем СЗ реактивность парасимпатического отдела ВНС, отражающая адаптационные резервы организма, оказалась так же низкой. Таким образом, наша версия о взаимосвязи уровня соматического здоровья и частотой встречаемости вегетативной дисфункции полностью подтвердилась. Чем ниже уровень соматического здоровья, тем более вероятна манифестации хронической сосудистой патологии. При высоком уровне здоровья риск возникновения хронической соматической патологии минимален.
...
27 05 2026 10:31:46
Статья в формате PDF
131 KB...
26 05 2026 11:21:28
Исследованы изменения физиологических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в течение учебного года. Дан сравнительный анализ изменений физиологических показателей школьников, отличающихся эмоциональной устойчивостью. Получены результаты, свидетельствующие о нeблагоприятном влиянии условий работы за компьютером на школьников младших классов осенью и весной.
...
25 05 2026 9:51:17
Статья в формате PDF
101 KB...
24 05 2026 21:26:43
Статья в формате PDF
110 KB...
23 05 2026 15:57:44
Статья в формате PDF
117 KB...
22 05 2026 5:17:47
Статья в формате PDF
122 KB...
21 05 2026 17:44:34
Статья в формате PDF
210 KB...
20 05 2026 19:35:29
Статья в формате PDF
138 KB...
19 05 2026 15:55:37
Статья в формате PDF
123 KB...
18 05 2026 12:14:48
Статья в формате PDF
274 KB...
17 05 2026 9:26:46
Статья в формате PDF
135 KB...
15 05 2026 15:32:18
Статья в формате PDF
135 KB...
14 05 2026 7:47:54
Статья в формате PDF
140 KB...
13 05 2026 23:56:15
Статья в формате PDF
661 KB...
12 05 2026 11:34:53
Статья в формате PDF
106 KB...
11 05 2026 8:17:31
Статья в формате PDF
102 KB...
10 05 2026 21:11:59
Статья в формате PDF
109 KB...
09 05 2026 13:13:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
