НУЖЕН ЛИ МЕТОД ПРОЕКТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ?
Метод проектов - обобщенная модель определенного способа достижения поставленной учебно-познавательной цели, системы приемов, определенная технология познавательной деятельности. Тогда проект, с одной стороны, метод организации познавательной деятельности, с другой - результат деятельности (прибор, модель, реферат, презентация и пр.).
Метод проектов способствует формированию и развитию интеллектуальных умений. Совместная или индивидуальная работа над той или иной проблемой, имеющая цель не только постараться решить эту проблему и доказать правильность ее решения, но и представить результат своей деятельности в определенном продукте, предусматривает необходимость в разные моменты познавательной, экспериментальной, творческой деятельности использовать совокупность интеллектуальных умений.
Проектная деятельность помогает учащимся осваивать новые способы работы с альтернативными источниками информации (интернет, мультимедиа, энциклопедии и пр.), формировать основы информационной культуры, критического и творческого мышления; позволяет приобрести коммуникативные навыки общения. В результате самостоятельной работы у учащихся возрастает мотивация к изучению предмета.
Использование учителем метода проектов делает учебный процесс творческим, сжатым, целенаправленным, а ученика - ответственным и целеустремленным.
Главная цель любого проекта - формировать различные ключевые компетенции - комплексные свойства личности, включающие взаимосвязанные знания, умения, ценности, а также готовность мобилизовать их в необходимой ситуации.
Статья в формате PDF
106 KB...
02 07 2026 9:59:15
Статья в формате PDF
276 KB...
01 07 2026 11:41:35
Статья в формате PDF
91 KB...
30 06 2026 20:53:40
Статья в формате PDF
138 KB...
28 06 2026 11:22:40
Статья в формате PDF
137 KB...
27 06 2026 11:18:13
Статья в формате PDF
192 KB...
26 06 2026 10:35:57
Статья в формате PDF
112 KB...
25 06 2026 12:49:34
Исследованы особенности взаимосвязи увеличения массы и продольных размеров тела и его частей у здоровых новорожденных (535), детей с задержкой внутриутробного развития (938) и 221 детей с отставанием в росте одной из нижних конечностей. Использованы методы антропометрии детей, ультразвуковое исследование плода и оценка психического развития дошкольников. В этих группах обследуемых выявлены хаpaктерные различия динамики продольных размеров тела, отнесенных к его массе. Показано, что церебральный тип конституции появляется у детей при отсутствии диспластической задержки роста тела. Для успешного психического развития дошкольников благоприятны не максимальные, а средние размеры тела детей.
...
24 06 2026 21:14:23
Статья в формате PDF
120 KB...
23 06 2026 14:27:16
Статья в формате PDF 111 KB...
22 06 2026 21:24:41
Статья в формате PDF
222 KB...
21 06 2026 11:28:26
Статья в формате PDF
116 KB...
20 06 2026 23:41:48
Статья в формате PDF
263 KB...
19 06 2026 16:59:58
Статья в формате PDF
100 KB...
18 06 2026 19:48:11
Статья в формате PDF
113 KB...
17 06 2026 23:54:58
Статья в формате PDF
104 KB...
16 06 2026 16:31:52
Статья в формате PDF
111 KB...
15 06 2026 3:43:26
Статья в формате PDF
316 KB...
14 06 2026 22:59:58
Статья в формате PDF
268 KB...
13 06 2026 4:59:11
Статья в формате PDF
119 KB...
12 06 2026 0:10:13
Статья в формате PDF 235 KB...
11 06 2026 23:31:57
Статья в формате PDF
268 KB...
10 06 2026 20:36:36
Статья в формате PDF
129 KB...
09 06 2026 11:48:21
Статья в формате PDF
113 KB...
07 06 2026 17:15:58
Статья в формате PDF
129 KB...
06 06 2026 17:48:32
Статья в формате PDF
103 KB...
04 06 2026 3:28:57
Статья в формате PDF
131 KB...
03 06 2026 22:27:34
Статья в формате PDF
245 KB...
02 06 2026 19:59:41
Статья в формате PDF
58 KB...
01 06 2026 11:33:28
Статья в формате PDF
101 KB...
31 05 2026 23:32:53
Статья в формате PDF
115 KB...
29 05 2026 19:35:52
Для налаживания лесной аренды и рационализации лесопользования, прежде всего, в части заготовки кругляка выборочными рубками деревьев по долгосрочным проектам освоения лесов, требуется сортиментацию проводить непосредственно в конкретном лесном древостое, причем задолго до проведения самой заготовки древесины.
На основе применения биотехнических закономерностей и простой шкалы качества сортиментов показана методика сортиментации лесных деревьев.
...
27 05 2026 13:57:44
Статья в формате PDF
127 KB...
26 05 2026 17:44:41
Статья в формате PDF
303 KB...
25 05 2026 22:21:44
Статья в формате PDF
110 KB...
24 05 2026 6:14:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
