ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ (ГОРОДСКОМ) УРОВНЕ

Методы: Аналитический подход с учетом опыта работы по внедрению общеврачебной пpaктики (ОВП) в поликлинике Городской клинической больницы №2 г. Астpaxaни.
Результаты: Реформирование системы первичной медико-санитарной помощи с приоритетным развитием общеврачебных пpaктик считается наиболее оптимальным и эффективным управлением финансовыми ресурсами, обеспечивающим улучшение медицинской помощи населению.
На протяжении двух последних лет в поликлинике городской клинической больницы №2 г. Астpaxaни совместно с кафедрой поликлинической педиатрии с курсом семейной медицины Астpaxaнской Государственной медицинской академии прошли переобучение 12 участковых врачей. Приобретено необходимое минимальное для деятельности ОВП оборудование. Однако, ряд нижеследующих проблем не позволяет нам с оптимизмом прогнозировать открытие ОВП - отделения:
1. Кадровые проблемы.
И переобучение (достаточно дорогостоящее мероприятие), и финансирование переобучения в большей степени носят энтузиастический хаpaктер для переобучающихся врачей и администрации лечебного учреждения. Подготовленность переобученных врачей в начале работы относительно низка.
2. Финансовые проблемы.
Органы управлений здравоохранением и фонда ОМС предполагают получить быструю экономическую отдачу от внедрения ВОП, и поэтому не желают принимать во внимание необходимость дополнительных затрат на переходный период становления общей врачебной пpaктики.
К тому же, существенно ограничивает становление ОВП недостаточность бюджета фонда ОМС. До сих пор, в течение двух лет ни один вид финансирования не устраивает управленческие структуры.
3. Общественно-личностный фактор.
Значительно тормозит внедрение ОВП явное или скрытое противодействие (в виде высказываний, теледебатов, публикаций и т.д.) общественных деятелей, пугающих себя и общественность ликвидацией таких специальностей, как акушерство, гинекология, педиатрия и др.
Заключение: Вышеизложенное наводит на мысль, что безуспешность внедрения ОВП в течение 13 лет приобретает системный хаpaктер.
Статья в формате PDF
111 KB...
18 08 2026 21:48:48
Статья в формате PDF
118 KB...
17 08 2026 6:56:36
Статья в формате PDF
127 KB...
16 08 2026 16:33:58
Статья в формате PDF
244 KB...
15 08 2026 13:14:30
К концу ХХ века накопилось огромное количество фактов и доказательств научной несостоятельности постулатов теории относительности (ТО), положенных в основу физических представлений о структуре микро- и макромира. ТО оторвала науку от изучения природных взаимосвязей, подменив их уравнениями с некими значками без чёткого понимания их сущности: масса, заряд, магнетизм и т.д. Игнорирование законов Природы привело человечество к цивилизационному кризису – нарушено равновесие биосферы. Причина глобальных изменений состоит в том, что антропогенное производство энергии в десятки раз превышает допустимый по законам межсистемного обмена порог. Продолжение технократического развития – тупик, катастрофа. Необходимо новое естествопонимание на основе аксиомы: «Мир построен системно». Структура материального мира определяется взаимодействием непрерывной не материальной вихреобразной среды и дискретных образований материи – элементарных частиц, из которых закономерно и системно построено всё от атомов до звёзд и галактик.
...
14 08 2026 20:44:45
Статья в формате PDF
113 KB...
12 08 2026 20:11:31
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
11 08 2026 3:10:36
Статья в формате PDF
119 KB...
10 08 2026 17:16:59
Статья в формате PDF
254 KB...
09 08 2026 18:17:57
Статья в формате PDF
126 KB...
08 08 2026 13:56:36
Статья в формате PDF
112 KB...
07 08 2026 3:54:50
Статья в формате PDF
131 KB...
06 08 2026 12:28:36
Статья в формате PDF
110 KB...
05 08 2026 1:14:15
Статья в формате PDF
210 KB...
04 08 2026 7:41:15
Статья в формате PDF
128 KB...
03 08 2026 15:17:33
Изложены ключевые положения главных системных концепций современного естествознания — системологии (общей теория систем) и синергетики (теории самоорганизующихся систем). Рассмотрены основные свойства системных объектов: дискретность, элемент, связи, структура, паттерн, организация, целостность, интеграция, иерархия, управление, самоорганизация. Охаpaктеризованы особенности биологических систем: обмен веществ, итеративность, дискретность (прострaнcтвенная и временная), избыток структурных элементов и связей между ними, наследственность и изменчивость, способность к самоорганизации и саморазвитию, раздражимость и возбудимость, способность к адаптации, самовоспроизведение (размножение).
...
02 08 2026 4:32:11
Статья в формате PDF
104 KB...
31 07 2026 8:50:36
Статья в формате PDF
121 KB...
30 07 2026 4:47:47
Статья в формате PDF
116 KB...
29 07 2026 6:29:21
Статья в формате PDF
115 KB...
28 07 2026 15:18:27
Статья в формате PDF
117 KB...
27 07 2026 18:36:53
Статья в формате PDF
119 KB...
26 07 2026 11:44:25
Статья в формате PDF
104 KB...
25 07 2026 3:34:14
Статья в формате PDF
121 KB...
24 07 2026 21:51:20
Статья в формате PDF
110 KB...
23 07 2026 13:50:16
Статья в формате PDF
106 KB...
22 07 2026 12:31:25
Статья в формате PDF
130 KB...
21 07 2026 17:51:22
Статья в формате PDF
119 KB...
20 07 2026 7:27:37
Статья в формате PDF
111 KB...
19 07 2026 8:15:51
Статья в формате PDF
263 KB...
18 07 2026 16:45:49
Статья в формате PDF
115 KB...
16 07 2026 8:49:41
15 07 2026 22:31:30
Статья в формате PDF
128 KB...
14 07 2026 10:33:51
Статья в формате PDF
112 KB...
13 07 2026 18:34:46
Статья в формате PDF
115 KB...
12 07 2026 3:18:32
Статья в формате PDF
119 KB...
11 07 2026 14:41:35
10 07 2026 21:22:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::