НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ПЕДИАТРИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ КГМУ

Одной из важных целей воспитательной работы является высокая гарантия педагогического коллектива с целью предоставления обществу - достойного члeна, как по профессионально - деловым, так и по мopaльно - социальным качествам. Студенческая жизнь это не только уютный быт - но и досуг учащихся. Статистические данные, полученные в студенческой канцелярии, свидетельствуют о том, что 72% всех слушателей КГМУ - иногородние, а значит, проживают без родственников. Самостоятельность - это конечно хорошо. Но если человек предоставлен лишь самому себе, иногда это заканчивается печально. В связи с вышеизложенным, важной задачей воспитателей является посещение студенческих общежитий, знакомство с их бытом и проблемами вне стен учебного заведения.
Вненаучная работа складывается из компонентов: внеучебной деятельности студентов; внеучебной деятельности преподавателей; системы управления внеучебной деятельностью.
Воспитательная работа на педиатрическом факультете проводится по следующим направлениям: общие организационные мероприятия, гражданско - патриотическое и нравственно - эстетическое воспитание, утверждение норм здорового образа жизни.
Важнейшим направлением является деятельность по формированию и развитию традиций по созданию символики факультета педиатрии. Регулярно проводится посещение студентами музея истории университета. Другим направлением является организация деятельности студенческого экологического отряда. Традиционны посещения областной детской клинической больницы, оказание благотворительной помощи детям - сиротам из домов ребенка и интернатов.
Студенты - отличники уже в течение многих лет принимают участие в проводимой в ВУЗе Федеральной стипендиальной программе «Благотворительного фонда В.Потанина», направленной на поддержку тех студентов, кто не только талантлив, но и активен. Регулярно проводятся социологические опросы по разным областям организации учебной и внеучебной деятельности.
Статья в формате PDF
141 KB...
09 03 2026 20:40:15
Статья в формате PDF
215 KB...
08 03 2026 22:10:14
Статья в формате PDF
222 KB...
07 03 2026 6:41:18
Статья в формате PDF
274 KB...
06 03 2026 20:20:37
04 03 2026 14:53:19
Статья в формате PDF
106 KB...
03 03 2026 18:50:20
Статья в формате PDF
112 KB...
02 03 2026 22:21:12
Статья в формате PDF
100 KB...
01 03 2026 18:55:12
Статья в формате PDF
123 KB...
28 02 2026 8:34:41
Статья в формате PDF
291 KB...
27 02 2026 19:32:33
Статья в формате PDF
312 KB...
26 02 2026 1:28:35
Статья в формате PDF
114 KB...
25 02 2026 12:41:35
Статья в формате PDF
173 KB...
24 02 2026 3:15:18
Статья в формате PDF
283 KB...
23 02 2026 13:14:31
Статья в формате PDF
124 KB...
22 02 2026 23:44:11
Статья в формате PDF
191 KB...
21 02 2026 15:16:39
Статья в формате PDF
112 KB...
20 02 2026 1:21:20
18 02 2026 21:26:23
Статья в формате PDF
222 KB...
17 02 2026 1:24:32
После деполяризации возбудимой мембраны изолированных нервных волокон и целого нерва постоянным током подпороговой силы регистрируется постэлектротоническая деполяризация, представляющая собой медленное восстановление поляризации к исходному уровню. Постэлектротоническая деполяризация у одиночных перехватов Ранвье и изолированного нерва обнаруживается не только в исходном состоянии, но и при полном блокировании натриевых каналов. Амплитуда и длительность постэлектротонической деполяризации целого нерва при подпороговой деполяризации увеличиваются пропорционально длительности приложенной деполяризации: после пропускания катодического тока продолжительностью 1 мс составили 0.093±0.004 мВ и 7.123±0.576 мс, после деполяризации длительностью 5 мс – 0.189±0.005 мВ и
23.212±1.186 мс, а после деполяризации длительностью 10 мс 0.220±0.011 мВ и 68.721±3.389 мс соответственно. При пропускании через нерв серии катэлектротонических потенциалов происходит суммация постэлектротонической деполяризации. На основании того, что постэлектротоническая деполяризация обнаруживается не только в исходном состоянии, но и при полном блокировании натриевых каналов, в качестве наиболее вероятного фактора, обусловливающего генерацию постэлектротонической деполяризации, рассматривается выход ионов калия.
...
16 02 2026 15:48:51
Статья в формате PDF
111 KB...
15 02 2026 23:52:41
У детей установлено существование ассоциативной связи тяжёлого течения атопического дерматита и атопической бронхиальной астмы с иммуногенетическими параметрами.
...
13 02 2026 15:48:12
Статья в формате PDF
104 KB...
11 02 2026 13:14:29
Статья в формате PDF
121 KB...
10 02 2026 14:41:44
Статья в формате PDF
133 KB...
09 02 2026 18:12:22
В статье описаны способы гравитационного извлечения мелкого золота из золотосодержащего минерального сырья в аппаратах лоткового типа, показан механизм движения и распределения частичек относительно их удельного веса в потоках переpaбатываемой пульпы. Даны предпосылки для создания необходимых устройств с целью осуществления описанных способов.
...
08 02 2026 10:20:31
Статья в формате PDF
110 KB...
06 02 2026 23:43:43
Статья в формате PDF 112 KB...
05 02 2026 14:51:21
Статья в формате PDF
135 KB...
04 02 2026 6:34:41
Статья в формате PDF
127 KB...
03 02 2026 16:49:32
Статья в формате PDF
121 KB...
01 02 2026 21:51:33
Статья в формате PDF
120 KB...
31 01 2026 20:12:46
Статья в формате PDF
103 KB...
30 01 2026 6:39:52
Статья в формате PDF
273 KB...
29 01 2026 14:59:24
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::