НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ПЕДИАТРИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ КГМУ

Одной из важных целей воспитательной работы является высокая гарантия педагогического коллектива с целью предоставления обществу - достойного члeна, как по профессионально - деловым, так и по мopaльно - социальным качествам. Студенческая жизнь это не только уютный быт - но и досуг учащихся. Статистические данные, полученные в студенческой канцелярии, свидетельствуют о том, что 72% всех слушателей КГМУ - иногородние, а значит, проживают без родственников. Самостоятельность - это конечно хорошо. Но если человек предоставлен лишь самому себе, иногда это заканчивается печально. В связи с вышеизложенным, важной задачей воспитателей является посещение студенческих общежитий, знакомство с их бытом и проблемами вне стен учебного заведения.
Вненаучная работа складывается из компонентов: внеучебной деятельности студентов; внеучебной деятельности преподавателей; системы управления внеучебной деятельностью.
Воспитательная работа на педиатрическом факультете проводится по следующим направлениям: общие организационные мероприятия, гражданско - патриотическое и нравственно - эстетическое воспитание, утверждение норм здорового образа жизни.
Важнейшим направлением является деятельность по формированию и развитию традиций по созданию символики факультета педиатрии. Регулярно проводится посещение студентами музея истории университета. Другим направлением является организация деятельности студенческого экологического отряда. Традиционны посещения областной детской клинической больницы, оказание благотворительной помощи детям - сиротам из домов ребенка и интернатов.
Студенты - отличники уже в течение многих лет принимают участие в проводимой в ВУЗе Федеральной стипендиальной программе «Благотворительного фонда В.Потанина», направленной на поддержку тех студентов, кто не только талантлив, но и активен. Регулярно проводятся социологические опросы по разным областям организации учебной и внеучебной деятельности.
Статья в формате PDF
131 KB...
27 05 2026 21:27:34
В статье осмысливаются основные теоретические и эстетические аспекты дирижерской и педагогической деятельности С.А. Казачкова и последователей Казанской хоровой школы. Проведен анализ научных трудов С.А. Казачкова включающий осмысление сущности дирижерской профессии, выявление новых тенденций в творчестве, постижение природы дирижерского жеста. Показана сложность профессии дирижера, заключающейся в единении трех аспектов его деятельности: исполнительской, педагогической и управленческой, составляющей основу дирижерского искусства в культурном и эстетическом контексте.
...
25 05 2026 10:13:53
Статья в формате PDF
228 KB...
22 05 2026 15:15:41
Статья в формате PDF
112 KB...
21 05 2026 22:46:38
Статья в формате PDF
162 KB...
20 05 2026 9:14:31
Статья в формате PDF
114 KB...
19 05 2026 12:21:17
Статья в формате PDF
264 KB...
18 05 2026 17:11:53
Статья в формате PDF
120 KB...
17 05 2026 7:49:27
Статья в формате PDF
111 KB...
16 05 2026 15:47:43
Статья в формате PDF
115 KB...
14 05 2026 12:42:51
Статья в формате PDF
241 KB...
13 05 2026 10:48:41
Статья в формате PDF
120 KB...
12 05 2026 14:33:32
Статья в формате PDF
112 KB...
11 05 2026 4:14:19
Статья в формате PDF
260 KB...
10 05 2026 10:38:52
Статья в формате PDF
102 KB...
09 05 2026 7:28:58
Статья в формате PDF
115 KB...
07 05 2026 2:58:47
Статья в формате PDF
105 KB...
06 05 2026 0:12:47
Статья в формате PDF
173 KB...
05 05 2026 3:24:53
04 05 2026 7:34:37
03 05 2026 18:36:51
Статья в формате PDF
119 KB...
02 05 2026 12:34:36
Статья в формате PDF
122 KB...
01 05 2026 5:55:33
Статья в формате PDF
129 KB...
29 04 2026 3:37:20
Статья в формате PDF
293 KB...
28 04 2026 1:36:40
Статья в формате PDF
130 KB...
27 04 2026 11:45:11
Статья в формате PDF
114 KB...
26 04 2026 17:47:19
Статья в формате PDF
104 KB...
25 04 2026 11:52:28
Статья в формате PDF
129 KB...
24 04 2026 7:22:54
23 04 2026 20:46:38
Статья в формате PDF
122 KB...
22 04 2026 14:54:34
Статья в формате PDF
106 KB...
20 04 2026 16:36:42
Статья в формате PDF
119 KB...
19 04 2026 0:40:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::