Проявления индивидуального года и особенности адаптации: пoлoвые и возрастные аспекты

Известно, что выраженность биоритмов может влиять на показатели стрессреактивности и здоровья. Отмечается, что лучшие адаптационные возможности наблюдаются у лиц с низкими значениями амплитуды биоритмов (Ф.Халберг, 1998).
Исходя из этого, было проанализировано распределение типов адаптивных реакций учащихся первых классов школ-гимназий г. Кемерово, (117 мальчиков и 160 девочек) по пoлoвoму признаку. С помощью кластерного анализа на основе показателей физического развития, психофизиологических и нейродинамических параметров все первоклассники были разделены на три группы с благоприятным, условноблагоприятным и нeблагоприятным типом адаптации.
У мальчиков первоклассников несколько чаще, чем у девочек встречались крайние значения адаптивных реакций (31,4% и 27,1%; соответственно). У них же наблюдалась тенденция к менее частому 68,6%, в отличие от девочек 72,9% проявлению условноблагоприятного типа адаптации.
При изучении особенностей адаптации у первоклассников Е.А.Афанасьев (2003) также выявил тенденцию более частого проявления крайних значений адаптивных реакций у мальчиков 53,1%, по сравнению с дeвoчками - 47,1%. Таким образом, величина вариаций показателей адаптивности у мальчиков больше, чем у девочек.
Мужской организм, связан с большей необходимостью адаптации к новым условиям, с эволюционной точки зрения. Это предполагает большую величину вариации признаков у мужчин при значительно меньшей способности к выживанию. Женский организм обеспечивает неизменность потомства. Отсюда большая устойчивость женщин и усредненные психофизиологические параметры. Следовательно, можно утверждать, что пoлoвoй диморфизм особенностей адаптации прослеживаемый на разных возрастных этапах определяется эволюционно-генетической целесообразностью.
Статья в формате PDF
132 KB...
10 06 2026 13:35:47
Брыжеечный лимфатический ствол белой крысы проходит вдоль ствола краниальной брыжеечной артерии без перерыва в одноименных лимфоузлах.
...
09 06 2026 22:18:39
Статья в формате PDF
131 KB...
07 06 2026 1:33:31
Статья в формате PDF
133 KB...
06 06 2026 19:45:31
Статья в формате PDF
112 KB...
05 06 2026 19:23:22
Статья в формате PDF
107 KB...
04 06 2026 5:13:58
Статья в формате PDF
111 KB...
03 06 2026 16:32:17
Статья в формате PDF
113 KB...
02 06 2026 16:26:31
Статья в формате PDF
102 KB...
01 06 2026 15:56:37
Статья в формате PDF
306 KB...
29 05 2026 4:39:53
Статья в формате PDF
130 KB...
28 05 2026 5:45:31
Статья в формате PDF
119 KB...
27 05 2026 23:18:50
Статья в формате PDF
103 KB...
26 05 2026 18:43:21
Статья в формате PDF
100 KB...
24 05 2026 17:31:47
Статья в формате PDF
254 KB...
23 05 2026 4:38:26
Статья в формате PDF
104 KB...
22 05 2026 8:33:30
Статья в формате PDF
111 KB...
21 05 2026 18:16:57
Статья в формате PDF
297 KB...
20 05 2026 21:33:28
В работе исследовали влияние этацизина и димефосфона на cмepтность белых мышей и динамику поведенческих реакций в условиях хронического гиподинамического стресса. Показано токсическое влияние этацизина: увеличение cмepтности животных и негативное влияние на поведенческие реакции. Димефосфон не оказывал влияния на летальность и проявлял стресспротекторное
...
19 05 2026 15:18:13
Статья в формате PDF
112 KB...
18 05 2026 2:42:23
Статья в формате PDF
321 KB...
17 05 2026 8:42:24
Статья в формате PDF
120 KB...
16 05 2026 18:40:16
Статья в формате PDF
107 KB...
15 05 2026 0:12:13
Статья в формате PDF
116 KB...
14 05 2026 2:37:20
Статья в формате PDF
103 KB...
13 05 2026 4:25:33
Статья в формате PDF
123 KB...
12 05 2026 10:49:59
Статья в формате PDF
330 KB...
11 05 2026 3:34:17
Статья в формате PDF 253 KB...
10 05 2026 13:51:14
Статья в формате PDF
311 KB...
09 05 2026 4:22:43
Статья в формате PDF
105 KB...
08 05 2026 1:29:36
Статья в формате PDF
316 KB...
07 05 2026 12:49:14
Статья в формате PDF
254 KB...
06 05 2026 2:10:20
Статья в формате PDF
296 KB...
05 05 2026 5:17:11
Статья в формате PDF
124 KB...
04 05 2026 6:11:57
Статья в формате PDF
121 KB...
03 05 2026 17:25:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::