ВЛИЯНИЕ ФИТОНЦИДОВ РАСТЕНИЙ НА ЧИСЛЕННОСТЬ МИКРООРГАНИЗМОВ ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЙ
Целью данного исследования было: сравнительное изучение влияния летучих фитонцидов растений, выделяемых растениями при поранении и неповрежденными растениями на численность микроорганизмов воздуха помещений. Для исследований были взяты растения: Aloe arborescens, Kalanchoe daigremontianum (Bryophyllum daigremontianum), Pelargonium zonale, Petroselinum crispum, Ocimum basilicum. Посев микроорганизмов из воздуха проводился методом осаждения в чашки Петри с мясо-пептонным агаром. Эксперимент проводился в двух модификациях. Первая серия опытов проводилась с летучими фитонцидами растений, полученных при растирании в стерильных ступках листьев исследуемых растений. Навеска тканей растения помещалась в стерильную крышку чашки Петри, над которой помещалась чашка Петри с посевом из воздуха. В таком состоянии чашки оставлялись на 40 минут. Затем чашки Петри закрывали стерильными крышками без фитонцидов и помещали, как и контрольные чашки Петри в термостат при температуре 28°С. Вторая серия опытов проводилась с интактными растениями. Опытные чашки Петри после посева помещали в открытом виде под стеклянный колпак с растением. Закрытые контрольные чашки Петри были рядом с колпаком. Через 3 дня и контрольные, и опытные чашки ставились в термостат. Через 6-7 дней подсчитывалось количество колоний, и определялось микробное число. Фитонцидная активность определялась как процент снижения числа колоний микроорганизмов под воздействием летучих выделений растений по сравнению с контрольным уровнем. Учитывалась также площадь листовой поверхности растений. Повторность опытов трехкратная. Все результаты эксперимента статистически обpaбатывались.
В ходе проведенных исследований было установлено, что летучие фитонциды всех исследуемых растений, и в опытах, проведенных с поранением растений, и в опытах с интактными растениями, значительно снижали численность микроорганизмов. В данных исследованиях было отмечено снижение количества микроорганизмов под действием летучих фитонцидов на 50 и более процентов. Например, летучие выделения Aloe arborescens в опыте с поврежденным растением снижали количество колоний микроорганизмов на 78%, а с интактным растением - на 59%, летучие фитонциды Ocimum basilicum при поранении уменьшили количество колоний на 67%, без поранения - на 55%; в опыте с неповрежденным растением Kalanchoe daigremontianum количество колоний микроорганизмов снизилось на 77%.
Таким образом, летучие фитонциды являются мощным фактором, оказывающим губительное действие на микроорганизмы воздуха. В связи с этим очень важно использовать зеленые растения в интерьере закрытых помещений, особенно в местах массового скопления или длительного пребывания людей.
Статья в формате PDF
172 KB...
12 04 2026 14:11:31
Статья в формате PDF
131 KB...
11 04 2026 7:51:40
Статья в формате PDF
285 KB...
09 04 2026 5:55:14
Статья в формате PDF
103 KB...
08 04 2026 9:39:33
Статья в формате PDF
253 KB...
06 04 2026 11:59:32
Статья в формате PDF
131 KB...
04 04 2026 0:23:33
Разработан новый морфометрический показатель площади контакта эпителия и стромы. Показатель использовался автором при многолетних исследованиях морфофункционального состояния щитовидной железы у женщин и в эксперименте.
...
03 04 2026 6:42:41
Статья в формате PDF
296 KB...
01 04 2026 4:17:49
Статья в формате PDF
327 KB...
31 03 2026 23:11:19
Статья в формате PDF
261 KB...
29 03 2026 1:22:47
Статья в формате PDF
134 KB...
28 03 2026 15:25:18
Статья в формате PDF
112 KB...
26 03 2026 23:50:51
Статья в формате PDF
142 KB...
24 03 2026 13:52:45
Статья в формате PDF
111 KB...
23 03 2026 13:21:47
Статья в формате PDF
94 KB...
22 03 2026 14:23:52
Статья в формате PDF
132 KB...
21 03 2026 4:33:18
Статья в формате PDF
105 KB...
20 03 2026 10:12:32
Статья в формате PDF
114 KB...
19 03 2026 11:19:14
Статья в формате PDF
365 KB...
18 03 2026 7:59:26
Статья в формате PDF
286 KB...
17 03 2026 8:32:47
Статья в формате PDF
110 KB...
16 03 2026 22:23:33
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
15 03 2026 16:17:34
Статья в формате PDF
216 KB...
14 03 2026 17:21:12
Статья в формате PDF
115 KB...
13 03 2026 4:43:57
Статья в формате PDF
250 KB...
12 03 2026 4:54:55
Статья в формате PDF
267 KB...
11 03 2026 3:31:30
Статья в формате PDF
136 KB...
10 03 2026 7:49:12
Статья в формате PDF
282 KB...
09 03 2026 22:57:24
Статья в формате PDF
134 KB...
08 03 2026 18:34:20
Статья в формате PDF
123 KB...
07 03 2026 16:45:57
Статья в формате PDF
113 KB...
06 03 2026 9:57:34
С использованием инструмента «Bilateral Trade» базы данных Trade Map проделаны матричный анализ взаимной торговли в системе стран БРИКС + Иран за 2001 и 2010 гг. Расчеты показали на существенную трaнcформацию взаимной торговли в системе рассматриваемых стран, в которой Россия значительно ухудшила свои позиции, а Бразилия и Китай – улучшили. Показано также, что Иран гораздо лучше интегрирован во взаимную торговлю со странами БРИКС по сравнению с ЮАР, что даёт ему весомый аргумент для вступления в это объединение стран.
...
05 03 2026 7:19:36
Статья в формате PDF
115 KB...
04 03 2026 0:36:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
