ПРАВОВОЙ НИГИЛИЗМ МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА РОСИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Молодежь представляет собой многочисленную прослойку российского общества, поэтому и является объектом пристального внимания социологов. Данный интерес обусловлен тем, что молодежь как социальная группа отражает сложную дифференциацию жизни современного общества. Молодые граждане являются стратегически важным ресурсом государства, основой развития гражданского общества. От роли молодежи в социуме, места в нём, её воспитания зависит демократическое развитие России. При этом социальная роль молодого поколения, прежде всего, определяется его воспитанием.
Приходится констатировать, что в настоящее время молодые граждане в школах, ПТУ, колледжах и даже ВУЗах не получают правовые знания, необходимые им в жизни.
Как показали результаты социологических исследований, проведенных автором в 2005-2007 гг., всего лишь чуть более половины старшеклассников (63,7 %) показали, что смогли получить необходимые правовые знания в процессе обучения в школе. Не получили знаний в области права 15,8 % учащихся. Пятая часть (20,5 %) респондентов затруднилась однозначно ответить на поставленный вопрос.
Гораздо лучше ситуация обстоит в колледжах, ПТУ. Весьма большое число респондентов (89 %) считают, что получили достаточные правовые знания в процессе обучения. Не смогли получить правовые знания и навыки 5 % опрошенных. И затруднились однозначно ответить на данный вопрос 6 % учащихся ПТУ, колледжей.
Анализ ответов студентов ВУЗов показал, что меньше половины респондентов (45 %) получили достаточные правовые знания в процессе обучения в высших учебных заведениях. Не смогли получить необходимые правовые знания и навыки 26,3 % учащихся ВУЗов. Почти треть респондентов (28,7 %) затруднилась однозначно ответить на данный вопрос.
Приведенные выше данные свидетельствуют о том, что молодое поколение зачастую не знает о своих правах, обязанностях и об ответственности за свои неправомерные действия. Поэтому в современном российском обществе имеют место такие явления, как незнание и игнорирование законов молодыми людьми, неверие в справедливость правосудия, отсутствие неприятия любых правонарушений и правовой нигилизм в молодежной среде.
Так, только в Республике Башкортостан за 2005 год было выявлено 21 448 лиц в возрасте до 30 лет, совершивших преступления. То есть более половины (55,6 %) человек, совершивших уголовные правонарушения, составили молодые граждане.1
На основании вышеизложенного можно сделать вывод о том, что управление поведением молодых граждан путем эффективного правового образования, предупреждение правового нигилизма молодежи выгодно и обществу, и государству в целом, так как позволяет предупреждать правонарушения в молодежной среде.
[1] См.: По данным Министерства внутренних дел Республики Башкортостан. - Статистический ежегодник Республика Башкортостан. Часть 1. - Уфа. - 2006 г.
Статья в формате PDF
109 KB...
20 09 2026 4:18:29
Статья в формате PDF
228 KB...
19 09 2026 3:33:25
Статья в формате PDF
333 KB...
18 09 2026 7:47:28
Статья в формате PDF
115 KB...
16 09 2026 20:57:35
В данной статье осуществлены анализ и обощение зарубежных психологических концепций, объясняющих активность человека в отношении своего здоровья, и на этой основе дано авторское определение понятия «здоровьесозидающий потенциал личности». Особое внимание авторы уделяют рассмотрению структуры здоровьесозидающего потенциала, описанию психологических механизмов его формирования и выявлению закономерностей его развития в различные возрастные периоды. Авторами впервые представлена и научно обоснована векторная модель здоровьесозидающего потенциала личности, показаны её возможности при выявлении психологических детерминант, влияющих на показатели целостного здоровья человека.
...
15 09 2026 1:46:48
Статья в формате PDF
245 KB...
14 09 2026 8:32:29
Статья в формате PDF
108 KB...
13 09 2026 0:57:10
Статья в формате PDF
301 KB...
12 09 2026 8:34:23
Статья в формате PDF
104 KB...
10 09 2026 17:34:44
Статья в формате PDF
112 KB...
09 09 2026 0:50:46
Статья в формате PDF
267 KB...
08 09 2026 23:36:37
Статья в формате PDF
111 KB...
07 09 2026 19:47:23
Испытан способ стимуляции костномозгового гемопоэза при лечении острой лучевой болезни (ОЛБ) у животных, включающий остеоперфорацию эпифизов трубчатых костей, с использованием высокоинтенсивного инфpaкрасного диодного лазера.
После остеоперфорации проводится курс лечения церулоплазмином в суточной дозе 1,5-2,5 мг/кг.
Проведенные экспериментальные исследования и наблюдения показывают, что на фоне лазерной остеоперфорации и применения церулоплазмина у собак отмечено интенсивное увеличение содержания в периферической крови эритроцитов, гемоглобина, лейкоцитов, а также концентрации гемоглобина в одном эритроците.
Эффективность при лечении острой лучевой болезни составила 100%.
...
06 09 2026 13:51:47
Статья в формате PDF
115 KB...
05 09 2026 3:29:58
Статья в формате PDF
263 KB...
03 09 2026 12:19:24
Статья в формате PDF
122 KB...
02 09 2026 23:13:40
Статья в формате PDF
180 KB...
01 09 2026 9:22:48
Статья в формате PDF
151 KB...
31 08 2026 11:53:44
Статья в формате PDF
133 KB...
30 08 2026 2:59:45
Статья в формате PDF
105 KB...
28 08 2026 2:53:37
Статья в формате PDF
122 KB...
26 08 2026 3:28:55
Статья в формате PDF
314 KB...
25 08 2026 13:18:27
Статья в формате PDF
129 KB...
24 08 2026 9:56:50
Статья в формате PDF
286 KB...
23 08 2026 19:45:22
Статья в формате PDF
141 KB...
22 08 2026 4:36:35
Статья в формате PDF
355 KB...
21 08 2026 5:13:13
Статья в формате PDF
101 KB...
20 08 2026 3:48:11
Статья в формате PDF
116 KB...
19 08 2026 13:57:45
Статья в формате PDF
282 KB...
18 08 2026 13:26:33
Статья в формате PDF
115 KB...
17 08 2026 2:52:36
Статья в формате PDF
123 KB...
16 08 2026 3:39:25
Статья в формате PDF
127 KB...
15 08 2026 11:37:13
Статья в формате PDF
128 KB...
14 08 2026 20:53:41
13 08 2026 21:42:49
Статья в формате PDF
267 KB...
12 08 2026 4:33:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::