ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ГЕМОДИНАМИКИ МАТЕРИ И ПЛОДА ПРИ БЕРЕМЕННОСТИ, ОСЛОЖНЁННОЙ ГЕСТОЗОМ

Развитие гестоза вызывают последовательно развивающиеся компенсаторно-приспособительные, а затем патологические изменения как в организме матери, так в плаценте и организме плода [Бакулева Л.П.].
Целью проведенного исследования было комплексное изучение гемодинамических взаимоотношений в системе мать-плацента-плод-новорожденный при беременности, осложнённой гестозом лёгкой и средней степени тяжести на основе кардиоинтервалографии (КИГ).
Материалы и методы исследования. Под наблюдением находилась 51 беременная женщина и 51 плод, в сроке гестации 34-41 неделя с гестозом лёгкой и средней степени тяжести, а также их новорожденные.
Для комплексной оценки вегетативной регуляции матери, плода и новорожденного использовалась биоритмологическая компьютерная программа «Pulsar». Непрерывная запись сердечного ритма у матери и новорожденного производилась по методике А.Н. Флейшмана (1994). Определение состояния внутриутробного плода проводилось по методике Ушаковой Г.А., Цирельникова Н.И., Рец Ю.В. (приоритет № 023001от 14.07.03). В исследованиях определяли основные математические и спектральные показатели КИГ, оценивалась эффективность регуляторных адаптационных механизмов.
С целью выявления зависимости между выраженностью компенсаторных процессов в плаценте и показателями кардиоритма матери, плода и новорожденного полученные результаты гистологического исследования плацент (51) разбиты на 3 группы: I группа - со средневысоким уровнем компенсации (12), II группа - со средним уровнем компенсации (33) и III группа - со средне-низким уровнем компенсации (6) плацент.
Результаты исследования. В I группе показано, что особенности адаптационных механизмов матери и высокий уровень компенсаторных возможностей плаценты оказались достаточными для формирования удовлетворительной адаптации плода и последующей постнатальной адаптации новорожденного.
Во II группе показано, что постепенное снижение уровня компенсаторных возможностей плаценты, напряжение адаптационных механизмов у матери позволили сохранить высокий уровень адаптационных механизмов у плода и новорожденного.
В Ш группе показано, что истощение компенсаторных механизмов в плаценте и адаптационных возможностей у матери не позволили полностью компенсировать возникшие гомеостатические изменения, и в патологический процесс были вовлечены органы и системы плода (развитие синдромом задержки развития плода, ЗВРП). Стойкое угнетение компенсаторных механизмов плода сохранялось и в постнатальном периоде, являясь основой для формирования нарушений реактивности организма новорожденного.
Вывод. Полученные нами результаты исследования по выявлению особенностей корреляции гемодинамики в единой функциональной системе при физиологической беременности отличаются от показателей, выявленных при гестозе. Особенности корреляций гемодинамики у матери, плода и новорожденного при гестозе лёгкой и средней степени тяжести свидетельствовали о том, что развитию и прогрессированию гестоза предшествует истощение компенсаторно-приспособительных механизмов в организме матери, гемодинамические изменения в плацентарном комплексе, и, как следствие, вовлечение в патологический процесс структурно-функциональных механизмов внутриутробного организма (ЗВРП).
Статья в формате PDF
125 KB...
15 07 2026 23:36:29
Статья в формате PDF
125 KB...
14 07 2026 5:43:55
Статья в формате PDF
101 KB...
13 07 2026 3:10:11
Статья в формате PDF
130 KB...
12 07 2026 12:55:25
Статья в формате PDF
115 KB...
11 07 2026 21:10:16
Статья в формате PDF
145 KB...
10 07 2026 19:34:37
Статья в формате PDF
110 KB...
09 07 2026 19:52:10
Статья в формате PDF
365 KB...
07 07 2026 3:18:14
Авторы рассматривают роль и значение в общей системе экологической безопасности окружающей среды и человека с целью повышения эффективности трaнcпортного процесса. Приводятся основные требования, касающиеся надежности и безопасности реконструируемых участков автомагистралей «Дон» и «Кавказ». Раскрываются основные направления установки мощных нейтрализаторов геопатогенных зон (ГПЗ).
...
06 07 2026 5:20:46
Статья в формате PDF
118 KB...
05 07 2026 4:23:24
Статья в формате PDF
123 KB...
04 07 2026 9:22:34
Статья в формате PDF
113 KB...
03 07 2026 5:14:23
Статья в формате PDF
104 KB...
02 07 2026 16:10:48
Статья в формате PDF
116 KB...
01 07 2026 8:40:47
Статья в формате PDF
492 KB...
30 06 2026 20:11:37
Статья в формате PDF
131 KB...
29 06 2026 0:50:33
28 06 2026 12:56:29
Статья в формате PDF
132 KB...
27 06 2026 12:43:14
26 06 2026 19:40:16
В представленной статье дается попытка разграничения понятия «образовательное прострaнcтво» на основе анализа имеющихся дефиниций и примере формирования целостного образовательного прострaнcтва в профессиональном образовательном учреждении, интегрирующем его начальный, средний и высший уровни.
...
25 06 2026 7:14:37
Статья в формате PDF
263 KB...
24 06 2026 12:22:25
Статья в формате PDF
133 KB...
22 06 2026 15:11:43
Статья в формате PDF
115 KB...
20 06 2026 23:16:49
Статья в формате PDF
255 KB...
19 06 2026 8:56:21
Статья в формате PDF
117 KB...
18 06 2026 5:46:16
Статья в формате PDF
120 KB...
17 06 2026 13:44:46
Статья в формате PDF
554 KB...
16 06 2026 20:53:24
Статья в формате PDF
429 KB...
15 06 2026 8:10:27
Статья в формате PDF
103 KB...
14 06 2026 18:50:56
Статья в формате PDF 121 KB...
13 06 2026 20:51:51
Статья в формате PDF
119 KB...
12 06 2026 19:51:54
Статья в формате PDF
243 KB...
11 06 2026 12:53:56
Статья в формате PDF
127 KB...
09 06 2026 21:24:59
Статья в формате PDF
110 KB...
08 06 2026 12:45:19
Статья в формате PDF
276 KB...
06 06 2026 0:42:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::