ОСНОВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА XXI ВЕКАНОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В настоящее время это стало возможным, так как в учебный процесс вошла вычислительная техника, благодаря которой открывается доступ к нетрадиционным источникам информации, повысилась эффективность самостоятельной работы, появились новые возможности для творчества, а главное - использовать в учебном процессе современные информационные технологии.
Включение в учебный процесс компьютеров изменило функциональную роль студента, который теперь становится не только обучаемым, но и в какой-то мере коллегой преподавателя, что позволяет повысить взаимный интерес к обучению как преподавателя, так и студента, так как изучаемый материал излагается в динамике, что способствует более глубокому его усвоению, а главное - создается творческая атмосфера, пронизанная духом сотрудничества педагога и студента.
Но при этом, информационные технологии ставят перед организацией учебного процесса новые задачи, по-новому влияют как на обучаемых, так и на преподавателей.
Информатизация образования дает социальный и экономический эффект, при условии, если создаваемые и внедряемые информационные технологии не становятся инородным элементом в традиционной системе образования, а естественным образом синтегрированы в него и сочетаются с традиционными технологиями обучения.
Применяемые в учебном процессе инструментальные средства как для различных типов и видов занятий, так и игровые задачи, с привлечением вычислительной техники позволяют студенту не только с интересом овладевать знаниями, но и самовыразиться как личности.
Использование на занятиях учебного моделирования способствует наглядному представлению изучаемого материала и повышению интереса к занятиям, более глубокому и качественному его усвоению. При этом обучаемый получает дополнительные возможности для творческого поиска и организации совместной с преподавателем деятельности
Все это открывает возможность отказаться от свойственных традиционному обучению рутинных видов деятельности студента, предоставив ему интеллектуальные формы труда.
Одним из направлений применения в учебном процессе нетрадиционных учебных технологий могут стать тесты, алгоритмы, кроссворды и глоссарии по изучаемым темам, а контроль знаний осуществлять с применением IBM.
Особо необходимо отметить и тот факт, что определяющими факторами компьютеризации учебного процесса являются знания и навыки самого профессорско-преподавательского состава, которые должны и сами проходить соответствующую подготовку.
Использование в учебном процессе новых информационных технологий целесообразно как для преподавателей, так и для студентов.
Статья в формате PDF
122 KB...
23 03 2026 22:59:57
Статья в формате PDF
291 KB...
22 03 2026 2:35:39
Статья в формате PDF
102 KB...
21 03 2026 14:46:34
Статья в формате PDF
125 KB...
20 03 2026 6:39:15
Статья в формате PDF
258 KB...
19 03 2026 5:15:34
Статья в формате PDF
51 KB...
18 03 2026 7:37:28
Статья в формате PDF
140 KB...
16 03 2026 5:12:40
Статья в формате PDF
131 KB...
15 03 2026 21:21:18
Статья в формате PDF
87 KB...
14 03 2026 13:15:42
Статья в формате PDF
275 KB...
13 03 2026 18:12:56
Статья в формате PDF
152 KB...
11 03 2026 1:19:35
Статья в формате PDF
109 KB...
10 03 2026 5:35:51
Статья в формате PDF
129 KB...
09 03 2026 20:10:41
Статья в формате PDF
119 KB...
08 03 2026 23:58:21
Статья в формате PDF
108 KB...
07 03 2026 8:30:20
Статья в формате PDF
127 KB...
06 03 2026 12:35:44
Статья в формате PDF
121 KB...
05 03 2026 8:22:14
Статья в формате PDF
129 KB...
04 03 2026 10:53:56
Статья в формате PDF
239 KB...
03 03 2026 3:38:33
Статья в формате PDF
114 KB...
02 03 2026 19:21:17
Статья в формате PDF
110 KB...
01 03 2026 7:30:17
Статья в формате PDF
88 KB...
28 02 2026 0:34:21
Статья в формате PDF
335 KB...
27 02 2026 16:14:59
Статья в формате PDF
98 KB...
25 02 2026 14:42:14
Представлено обоснование и техника закрытой медиастинотомии со стороны правой плевральной полости и её дренирования через передний мини-доступ в V межреберье активным трубчатым дренажом с боковыми отверстиями у больных с флегмоной заднего средостения, возникшей вследствие перфорации стенки грудного отдела пищевода, отличающаяся простотой исполнения, малой травматичностью и высокой дренажной эффективностью.
...
24 02 2026 6:47:12
Статья в формате PDF
112 KB...
22 02 2026 17:58:15
Статья в формате PDF
166 KB...
21 02 2026 6:37:32
Исследованы вопросы влияния давления, относительной влажности и температуры атмосферы на давление воздуха в шине 175/70R13 легкового автомобиля ВАЗ на основании данных ГУ «ВНИИГМИ-МЦД» по постам (станциям) о температуре воздуха, относительной влажности и атмосферном давлении на уровне станции по природно – климатическим поясам России. Вопросы влияния климатических хаpaктеристик на давление в автомобильных шинах рассмотрены для летнего периода, который является наиболее нагруженным в году периодом в плане эксплуатации автомобиля. Исследования выполнены методом случайной выборки с использованием данных срочных наблюдений по постам Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды. Изменения давления в шине в течение рабочей смены значительно влияют на управляемость, надежность и экономическую эффективность эксплуатации автотрaнcпорта.
...
20 02 2026 3:39:14
Статья в формате PDF
118 KB...
19 02 2026 18:14:52
Статья в формате PDF
119 KB...
18 02 2026 2:21:47
Статья в формате PDF
105 KB...
17 02 2026 21:33:13
Статья в формате PDF
106 KB...
16 02 2026 2:57:47
Статья в формате PDF
127 KB...
14 02 2026 15:57:50
Статья в формате PDF
98 KB...
13 02 2026 20:22:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
