ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В ФОРМИРОВАНИИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ
В условиях модернизации педагогического образования возникает необходимость подготовки будущих педагогов к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры школьников (УИК), которую мы рассматриваем как базовый компонент личностной культуры, как ее интегративное качество, хаpaктеризующееся единством знаний целостной картины мира, умениями, навыками научного познания, ценностного отношения к его результатам и обеспечивающее ее самоопределение и творческое саморазвитие.
Как показало наше исследование, научно-методическая готовность педагогов к использованию сети Интернет в формировании УИК школьников включает следующие показатели: увлеченность поиском информации для использования Интернет в педтехнологии формирования УИК; осознание ценности образовательных ресурсов сети Интернет для формирования УИК школьников; интенсивность знакомства с новыми возможностями сети Интернет для формирования УИК личности; владение методиками поиска в сети Интернет; знание возможностей основных образовательных ресурсов сети Интернет для педтехнологии; умение соотнести педагогическую задачу с возможностями образовательного ресурса сети Интернет; интенсивность наполнения банка методических материалов из сети Интернет для педтехнологии; степень взаимодействия с педагогами по решению проблемы формирования УИК личности с помощью ресурсов сети Интернет; уровень использования педагогических возможностей сети Интернет для педтехнологии.
Для ее формирования у студентов при изучении педагогических дисциплин в вузе нами были разработаны и реализованы следующие педагогические условия: создание ситуаций осознания ценности Интернет для педтехнологии, применение компьютерной диагностики научно-методической готовности к использованию сети Интернет в педтехнологии; использование учебного пособия «Интернет в формировании УИК старшеклассников», активная деятельность студентов по изучению возможностей Интернет на аудиторных занятиях, включение студентов в научно-исследовательскую деятельность по проблеме.
Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ «Интернет-технологии в формировании учебно-исследовательской культуры учащихся профильных классов"», проект № 06-06-00385а
Статья в формате PDF
120 KB...
23 05 2026 14:33:53
Статья в формате PDF
129 KB...
22 05 2026 22:11:22
Статья в формате PDF
131 KB...
20 05 2026 16:19:48
Статья в формате PDF
129 KB...
19 05 2026 15:44:25
Статья в формате PDF
329 KB...
17 05 2026 4:11:59
Статья в формате PDF
100 KB...
16 05 2026 1:52:53
Статья в формате PDF
97 KB...
14 05 2026 12:58:26
Статья в формате PDF
127 KB...
13 05 2026 16:38:42
Статья в формате PDF 94 KB...
11 05 2026 14:28:45
Приводятся основные показатели развития «информационного общества» в конце 20 века. Охаpaктеризованы взаимосвязи наукоемких производственных технологий и информатики, экономики и математики, экономико-математического моделирования управленческих решений.
...
10 05 2026 21:38:12
Статья в формате PDF
300 KB...
09 05 2026 14:47:10
Статья в формате PDF
122 KB...
08 05 2026 11:46:11
Статья в формате PDF
152 KB...
07 05 2026 8:24:55
Статья в формате PDF
116 KB...
06 05 2026 12:35:48
Статья в формате PDF
113 KB...
05 05 2026 21:49:31
Статья в формате PDF
254 KB...
04 05 2026 22:24:52
Статья в формате PDF
250 KB...
03 05 2026 17:43:39
Статья в формате PDF
418 KB...
02 05 2026 20:38:37
Статья в формате PDF
89 KB...
01 05 2026 1:50:25
Статья в формате PDF
114 KB...
28 04 2026 12:23:14
Статья в формате PDF
100 KB...
27 04 2026 0:11:34
Статья в формате PDF
108 KB...
26 04 2026 7:33:39
Статья в формате PDF
119 KB...
25 04 2026 22:41:41
Статья в формате PDF
289 KB...
24 04 2026 21:57:44
Статья в формате PDF
126 KB...
23 04 2026 23:50:21
Статья в формате PDF
504 KB...
22 04 2026 3:29:35
Разработан пакет графических алгоритмических моделей отбpaковочных испытаний радиоприемных устройств, изготавливаемых и выпускаемых предприятием, как первый шаг к последующей автоматизации. Показано преимущество разработанных моделей по сравнению с действующей текстовой инструкцией по проведению испытаний.
...
21 04 2026 3:43:57
Статья в формате PDF
251 KB...
18 04 2026 0:28:44
Статья в формате PDF
553 KB...
17 04 2026 19:49:16
Статья в формате PDF
143 KB...
16 04 2026 13:52:55
Статья в формате PDF
122 KB...
15 04 2026 3:44:24
Статья в формате PDF
112 KB...
14 04 2026 1:24:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
