АТИПИЧНЫЕ ФОРМЫ БРЮШНОГО ТИФА
Одной из главных задач на современном этапе является ранняя и правильная диагностика брюшного тифа. Наблюдали 5 больных с брюшным тифом, которые лечились в июне этого года в Областной инфекционной больнице. Возраст больных был от 33 до 45 лет. Преобладали мужчины. У одного больного заболевание протекало в тяжелой форме. Остальных - средней тяжести. Температурная кривая была ремитирующей, неправильной, субфебрильной. Лишь у одного больного были выражены симптомы интоксикации, высокая лихорадка до 39,9о, длилась 23 дня сильная головная боль, повторная рвота, анорексия. Тифозный статус отсутствовал. Больной был активным, в контакте. Отмечалось урчание кишечника и вздутие живота, стул 2-3 раза жидкий. Стул был полуоформленным или обычным. У 4х больных лихорадка длилась 7-9 дней, симптомы интоксикации минимальные. Кожные покровы были обычными. Сыпь отсутствовала. Не было симптома Падалки и гепатолиенального синдрома. Осложнения не возникали.
Таким образом, в современных условиях при спорадической заболеваемости диагноз брюшного тифа поставить трудно. Диагноз может быть поставлен только при высеве возбудителя из крови - гемокультура и четких эпидемиологических данных.
Статья в формате PDF
121 KB...
22 05 2026 16:59:42
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
21 05 2026 22:49:51
Статья в формате PDF
284 KB...
20 05 2026 4:12:50
Статья в формате PDF
106 KB...
19 05 2026 14:49:33
Статья в формате PDF
303 KB...
18 05 2026 1:42:32
Статья в формате PDF
253 KB...
17 05 2026 12:50:55
Статья в формате PDF
324 KB...
16 05 2026 1:21:32
Статья в формате PDF
125 KB...
15 05 2026 19:51:43
Статья в формате PDF
101 KB...
14 05 2026 7:30:50
Статья в формате PDF
257 KB...
13 05 2026 17:50:49
Статья в формате PDF
183 KB...
12 05 2026 4:15:53
Статья в формате PDF
300 KB...
11 05 2026 14:59:20
Статья в формате PDF
136 KB...
10 05 2026 3:47:15
Статья в формате PDF
96 KB...
09 05 2026 19:27:55
Статья в формате PDF
368 KB...
08 05 2026 21:27:16
Статья в формате PDF
132 KB...
07 05 2026 14:28:59
Статья в формате PDF
301 KB...
06 05 2026 3:55:30
Статья в формате PDF
274 KB...
05 05 2026 2:41:37
Статья в формате PDF
96 KB...
03 05 2026 23:29:22
Статья в формате PDF
104 KB...
02 05 2026 1:46:21
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 0:47:42
Статья в формате PDF
113 KB...
30 04 2026 13:20:35
Изучен химический состав нетрадиционного инулинсодержащего сырья Scorzonera hispanica L. и Tragopogon porrifolius L. Получены полисахаридные концентраты и установлена их антибактериальная и гипогликемическая активности. Прогнозируется их использование в качестве лечебно-профилактических комплексов.
...
29 04 2026 2:18:35
Статья в формате PDF
128 KB...
28 04 2026 23:20:40
Статья в формате PDF
148 KB...
27 04 2026 21:40:14
Статья в формате PDF
106 KB...
26 04 2026 22:32:23
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
25 04 2026 5:30:11
Статья в формате PDF
235 KB...
24 04 2026 3:52:50
Статья в формате PDF
115 KB...
23 04 2026 1:10:44
Статья в формате PDF
101 KB...
22 04 2026 15:50:54
Статья в формате PDF
131 KB...
21 04 2026 5:25:36
Статья в формате PDF
122 KB...
20 04 2026 6:17:50
Статья в формате PDF
314 KB...
19 04 2026 1:25:45
Статья в формате PDF
361 KB...
18 04 2026 23:18:11
Статья в формате PDF
261 KB...
17 04 2026 10:41:23
Статья в формате PDF
136 KB...
16 04 2026 0:54:54
Статья в формате PDF
308 KB...
14 04 2026 14:38:44
Статья в формате PDF 130 KB...
13 04 2026 9:14:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
