ФАЗОВЫЕ РАВНОВЕСИЯ В СИСТЕМЕ BiBr3 – BaBr2

Цель работы: изучение взаимодействия бромида висмута Bi(III) с бромидом бария. Методами дифференциального термического, рентгенофазового, кристаллооптического анализов впервые изучена двухкомпонентная система бромида висмута Bi(III) и бромида бария.
По полученным данным ДТА [1-3] построена диаграмма плавкости системы BiBr3 - BaBr2 (рис. 1) из которой видно, что в системе при концентрации 50 мол.% образуется соединение BaBiBr5 пентабромовисмутат бария плавящееся инконгруэнтно при 184 °С:
BaBiBr5 (r) BaBr2 + Ж(р)
Рис. 1. Диаграмма состояния системы BiBr3 - BaBr2
На основе BiBr3 обнаружена область твердых растворов, простирающая до 90 моль.% BiBr3.
Результаты рентгенофазового анализа (РФА) подтверждают образование новой фазы пентабромовисмутата бария (рис. 2).
Рис. 2. Штрихрентгенограммы образцов системы BiBr3-BaBr2:
а - 100, б - 50, в - 20, г - 0 мол.% BiBr3
Список литературы
- Цуринов Г.Г. Пирометр Курнакова Н.С. - М.: Изд. АН СССР, 1953. - С. 48-50.
- Аносов В.Я., Озеров М.И., Фиалков Ю.Я. Основы физико-химического анализа. - М.: Наука, 1976. - С. 80-83.
- Берг Л.Г. Введение в термографию. - М.: Наука, 1969. - С. 395.
Статья в формате PDF
100 KB...
02 05 2026 12:30:45
Статья в формате PDF
141 KB...
01 05 2026 15:18:21
Статья в формате PDF
115 KB...
30 04 2026 8:50:11
Статья в формате PDF
666 KB...
29 04 2026 8:20:17
Боль является одним из самых распространенных симптомов, встречающихся в медицинской пpaктике. Было изучено влияние фототерапии на интенсивность боли при невропатиях тройничного нерва травматического происхождения. Для лечения использовались фотонные матрицы Коробова «Барва -флекс/КИК» в сочетании с магнитной матрицей «Барва-флекс/МАГ». Ежедневно интенсивность боли оценивалась по визуальной аналоговой шкале боли. Фототерапия оказывает положительное влияние в виде сокращения интенсивности и длительности болевого синдрома.
...
27 04 2026 21:41:58
Статья в формате PDF
292 KB...
26 04 2026 1:51:48
Статья в формате PDF
121 KB...
25 04 2026 6:23:29
Статья в формате PDF
106 KB...
24 04 2026 21:38:24
Статья в формате PDF
104 KB...
23 04 2026 8:28:19
Статья в формате PDF
112 KB...
22 04 2026 13:19:22
Приводятся данные по содержаниям магнетита, ильменита, лейкоксена, циркона и аутигенных минералов – лимонита, пирита, марказита в неогеновых озерных отложениях. Рассматриваются некоторые особенности минерального и химического состава неогеновых глин, и содержания в них химических элементов. На основании минералогических и геохимических особенностей делается вывод, что осадконакопление происходило в глубоких теплых и бессточных солоноватых озерах в условиях щелочной восстановительной среды и сероводородного заражения. Постепенно растущая аридизация климата в неогене неоднократно прерывалась периодами повышенной увлажненности. При этом отложения кошагачской и туерыкской свит накапливались на трaнcгрессивном этапе развития неогеновых озер, а бекенской – на регрессивном.
...
20 04 2026 5:11:48
19 04 2026 16:41:31
Статья в формате PDF
127 KB...
17 04 2026 20:53:41
Статья в формате PDF
130 KB...
16 04 2026 13:15:37
Исследованы изменения физиологических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в течение учебного года. Дан сравнительный анализ изменений физиологических показателей школьников, отличающихся эмоциональной устойчивостью. Получены результаты, свидетельствующие о нeблагоприятном влиянии условий работы за компьютером на школьников младших классов осенью и весной.
...
15 04 2026 10:43:58
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
14 04 2026 11:23:32
Статья в формате PDF
132 KB...
13 04 2026 12:50:17
12 04 2026 14:52:22
Статья в формате PDF
145 KB...
08 04 2026 22:38:25
Статья в формате PDF
144 KB...
07 04 2026 9:31:34
Статья в формате PDF
105 KB...
06 04 2026 8:13:44
Статья в формате PDF
119 KB...
05 04 2026 7:26:47
Статья в формате PDF
125 KB...
03 04 2026 20:22:29
Статья в формате PDF
125 KB...
02 04 2026 4:13:58
Статья в формате PDF
239 KB...
31 03 2026 2:15:42
Статья в формате PDF
299 KB...
30 03 2026 19:35:59
Статья в формате PDF
194 KB...
28 03 2026 19:11:57
Статья в формате PDF
294 KB...
27 03 2026 18:36:30
Статья в формате PDF
266 KB...
26 03 2026 13:40:51
Статья в формате PDF
127 KB...
25 03 2026 11:48:34
Статья в формате PDF
110 KB...
24 03 2026 22:34:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::