ЛЕКСИКА. СБОРНИК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ К УЧЕБНИКУ «NEW OPPORTUNITIES RUSSIAN EDITION» (В 3-Х ЧАСТЯХ)

Учителя Ломоносовской школы создали данное пособие для тех, кто изучает английский язык по учебно-методическому комплексу «New Opportunities» уровней Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate. Учебные пособия этой серии содержат большое количество лексических единиц в разделах «Кеу Words», «Skills Focus», «Communication Workshop», «Culture Corner» и др.
Данные учебники содержат упражнения, которые показывают, как новые слова и словосочетания функционируют в языке и помогают научиться употрeбллять их в речи. Однако, как показывает опыт нашей работы по учебникам данной серии, количество подобных упражнений оказывается недостаточным для того, чтобы лексика прочно вошла в активный словарь обучающегося, ею можно было свободно пользоваться и легко извлекать из памяти в нужный момент.
При создании данного Сборника мы руководствовались целью создать такие дополнительные упражнения, которые помогли бы обучающимся лучше запомнить лексические единицы.
Упражнения тренируют употрeбление лексики на уровне слова, словосочетания, предложения и расположены в порядке нарастания сложности.
Задача сборника - сделать процесс овладения лексикой более легким и увлекательным. В ряде упражнений нами была использована образовательная технология Ломоносовской школы «ИнтеллекТ», которая призвана в процессе обучения развивать интеллектуальные способности обучающихся (память, внимание, мышление, воображение).
Данные сборники могут быть использованы на уроках, позволяя разнообразить коллективные и индивидуальные формы работы над лексикой; отдельные упражнения могут быть использованы в качестве домашних заданий, по пособиям можно работать самостоятельно, т.к. отдельно изданы ключи к упражнениям всех уровней (отдельным сборником).
02 05 2026 18:41:51
Статья в формате PDF 120 KB...
01 05 2026 21:49:52
Наиболее универсальное объяснение причин внешней торговли дано Э. Хекшером и Б. Олином: страна предлагает на международные рынки те блага, создание которых требует относительно изобильного для данной страны фактора производства. Развивая их идею, можно предположить, что это только начальный этап – этап формирования за счет экспортных доходов запасов фактора «капитал», стратегического в условиях НТП. В настоящее время участие в международной торговле уже используется отдельными странами как наиболее эффективный способ реализации собственных долгосрочных интересов. Мы остановились на примере Китая.
...
30 04 2026 4:41:24
Статья в формате PDF
105 KB...
29 04 2026 6:35:58
Статья в формате PDF
138 KB...
27 04 2026 5:21:21
Статья в формате PDF
110 KB...
26 04 2026 8:49:44
Статья в формате PDF
104 KB...
25 04 2026 13:56:15
Статья в формате PDF
278 KB...
24 04 2026 12:25:23
Статья в формате PDF
228 KB...
23 04 2026 20:16:56
Статья в формате PDF
112 KB...
22 04 2026 17:49:21
Статья в формате PDF
245 KB...
21 04 2026 4:37:54
Статья в формате PDF
113 KB...
20 04 2026 16:30:22
Изучено влияние низкоинтенсивного лазерного излучения (НИЛИ) красного и инфpaкрасного спектров на структурно - функциональное состояние слизистой оболочки верхних дыхательных путей ( ВДП) у детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Полученные результаты исследований позволили обосновать применение НИЛИ для коррекции нарушений местных факторов защиты. Низкоинтенсивная лазерная реабилитация (НИЛР) обеспечила нормализацию и повышение цитофизиологических показателей, и снижение цитопатологических величин. Доказано ремоделирующее действие НИЛИ на слизистую оболочку верхних дыхательных путей. Эффективность НИЛР связана с ремоделированием слизистой оболочки ВДП.
...
19 04 2026 17:59:48
Статья в формате PDF
273 KB...
18 04 2026 3:18:18
Статья в формате PDF
100 KB...
17 04 2026 15:48:24
Статья в формате PDF
395 KB...
16 04 2026 3:23:36
Статья в формате PDF
120 KB...
15 04 2026 6:44:46
Статья в формате PDF
257 KB...
14 04 2026 10:48:14
В статье рассмотрены реакции 1,3-дегидроадамантана, относящегося к напряженным мостиковым [3.3.1]пропелланам, с диметилтрисульфидом. Установлено, что при взаимодействии образуются 1,3-бис(метилтио)адамантан, 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантан и 1,3-бис(метилдитио)адамантан в соотношении 1:4,5:1. Структуры полученных соединений подтверждены методами хромато-масс-спектометрии и ЯМР1Н-спектроскопии. Выход целевого 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантана составляет 50 %. Было предположено, что реакция протекает по радикальному механизму. Приведено описание эксперимента.
...
12 04 2026 7:20:42
Статья в формате PDF
124 KB...
11 04 2026 12:55:31
Статья в формате PDF
270 KB...
10 04 2026 10:56:52
Статья в формате PDF
401 KB...
09 04 2026 21:29:15
Статья в формате PDF
147 KB...
08 04 2026 4:53:52
Статья в формате PDF
142 KB...
07 04 2026 12:20:28
Статья в формате PDF
149 KB...
06 04 2026 1:29:38
Статья в формате PDF
110 KB...
05 04 2026 4:31:51
Статья в формате PDF
224 KB...
04 04 2026 10:15:23
Статья в формате PDF
108 KB...
02 04 2026 22:43:57
Статья в формате PDF
130 KB...
31 03 2026 2:41:31
30 03 2026 7:22:15
Статья в формате PDF
137 KB...
29 03 2026 17:46:32
Статья в формате PDF
300 KB...
28 03 2026 18:33:33
Статья в формате PDF
100 KB...
27 03 2026 5:17:38
Статья в формате PDF
104 KB...
26 03 2026 3:20:19
Статья в формате PDF
245 KB...
25 03 2026 2:35:10
Статья в формате PDF 153 KB...
24 03 2026 2:26:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::