МЕЖВИДОВАЯ ГИБРИДНАЯ КУЛЬТУРА ПО-ТК-ХЛК (ПОЧКА ОВЦЫ Х ЛИМФОЦИТЫ КРОЛИКА)
Методом многошаговой селекции из постоянных линий клеток сельскохозяйственных животных получены мутантные по генам ТК и ГГФРТ культуры клеток: СПЭВ ТК- , ТР ГГФРТ- (Ш.М. Тугизов, Л.П. Дьяконов, А.А. Кущ, Е.В. Майджи, 1985-1987) и ПО-ТК- (И.Л. Куликова, Л.П. Дьяконов, Т.В. Гальнбек, А.С. Симонова, 2000). Наличие у клеток дефекта по генам ТК и ГГФРТ позволило создать внутривидовые и межвидовые гибридные культуры с нерастущими in vitro клетками (лимфоциты, энтероциты и др.).
Учитывая перспективность гибридных культур клеток сельскохозяйственных животных для биотехнологии и вирусологии, мы провели серию экспериментов по получению межвидовой гибридной культуры - овца х кролик (ПО-ТК- х лимфоциты кролика) - ПО-ТК- х ЛК.
В результате экспериментов нами была получена межвидовая гибридная культура ПО-ТК-хЛК-2 путем слияния клеточной линии ПО-ТК- и нормальных лимфоцитов кролика.
При посевной концентрации 80 тыс. кл./мл., монослой формируется на 3 сутки культивирования. Культура представлена 2 типами клеток: лимфоцитоподобными и эпителиоподобными. Полученная культура обладает высокой митотической активностью - 50-54‰, наблюдающейся на вторые сутки культивирования; индекс пролиферации составил 3,0-4,0; модальный класс хромосом составил 42 и 56 при разбросе от 6 до 86. Определена чувствительность новой культуры к вирусам - возбудителям пневмоэнтеритов крупного рогатого скота: RS, ИРТ, ВД -БС, ПГ-3, аденовирусу к.р.с. Полученные результаты показали высокую чувствительность культуры к вирусу ИРТ (107,0ТЦД50/мл), что позволит в дальнейшем использовать эту культуру для выделения, идентификации и накопления вируса. Культура оказалась чувствительна к вирусам ПГ-3 (104,0ТЦД50/мл), ВД-БС (105,0ТЦД50/мл) и нечувствительна к аденовирусу, респираторно - сентициальному вирусу. Не выявлено контаминантов в клеточной линии.
Статья в формате PDF
133 KB...
22 07 2026 11:22:43
Статья в формате PDF
112 KB...
19 07 2026 6:17:10
Статья в формате PDF
106 KB...
18 07 2026 11:38:29
Статья в формате PDF
301 KB...
17 07 2026 14:56:39
Статья в формате PDF
225 KB...
15 07 2026 21:44:54
Явная неопределенность поведения сферы образования вызывает значимые риски. Во многом они связаны с самими экспертами и их группами, имеющими свои корпоративные интересы. Факторы риска промоделированы по статистическим данным идентификацией устойчивых закономерностей в виде тенденций (трендов) и показана методика анализа. Даны рейтинговые места экспертным оценкам. Анализ закономерностей показал, что в России нужно повышать чувствительность экспертов к реальной действительности, а также к адекватному представлению сценариев долгосрочной перспективы развития. Пока не будет результатов в реформах образования, нечего ждать и формирования инновационной экономики. Ведь из мировой пpaктики известно, цикл пассионарной активности опережает цикл экономического возрождения на 3–5 лет.
...
14 07 2026 3:26:33
Статья в формате PDF
133 KB...
13 07 2026 2:24:41
Статья в формате PDF
145 KB...
11 07 2026 13:44:26
Статья в формате PDF
233 KB...
09 07 2026 1:21:49
Статья в формате PDF 300 KB...
08 07 2026 3:48:48
Статья в формате PDF
276 KB...
07 07 2026 9:27:21
Статья в формате PDF 123 KB...
06 07 2026 17:53:42
Статья в формате PDF
253 KB...
05 07 2026 20:58:50
Статья в формате PDF
252 KB...
04 07 2026 13:27:29
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
03 07 2026 17:56:38
Статья в формате PDF
131 KB...
29 06 2026 2:23:57
Статья в формате PDF 283 KB...
28 06 2026 3:52:13
На основании диагностических признаков приводятся доказательства, указывающие на то, что Chytridiomycosis существует в популяциях Rana arvalis на Среднем Урале. Показана методика обнаружения заболевания по аномалиям ротового аппарата личинок и отслеживания динамики частоты встречаемости его в популяции. В экстремальных условиях инфекция поражает ослабленных и ведет к их выбpaковке, что приводит к ускорению адаптации популяции в целом в быстро изменяемой среде.
...
27 06 2026 13:19:30
Статья в формате PDF
165 KB...
25 06 2026 15:29:17
Статья в формате PDF
150 KB...
24 06 2026 20:55:50
Статья в формате PDF
98 KB...
23 06 2026 3:16:36
Статья в формате PDF
322 KB...
22 06 2026 12:27:57
Статья в формате PDF
190 KB...
21 06 2026 3:20:34
Статья в формате PDF
98 KB...
20 06 2026 18:35:25
При анализе количества видов гельминтов (возбудителей зоонозов) у человека в 1999–2012 гг. увеличилось с 7 до 10 видов (на 30 %), в том числе цестод с 3 до 5 видов (на 40 %) и нематод с 4 до 5 видов (на 20 %). У человека и собак прослеживается биологический прогресс возбудителей зоонозов. Количества видов гельминтов у собак увеличилось с 5 до 8 видов (на 37,5 %), в т.ч. цестод с 2 до 3 видов (на 33,3 %) и нематод с 3 до 5 видов (на 40 %). В составе гельминтофауны общих для человека и животных доминировали классы Nematoda (6 видов) и Cestoda (5 видов) над классом Trematoda (3 вида).
...
19 06 2026 18:22:14
Статья в формате PDF
91 KB...
18 06 2026 22:26:42
Статья в формате PDF
206 KB...
17 06 2026 18:35:20
Статья в формате PDF
87 KB...
16 06 2026 7:41:28
Статья в формате PDF
119 KB...
13 06 2026 23:54:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
