ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ

В настоящее время в России на площади, занимающей свыше 4 млн км2 , сложилась сложная экологическая ситуация. Ареалы с сильной деформацией природной среды сосредоточены преимущественно в европейской части страны, на Урале, в южной части Сибири.
Многие регионы России, являясь достаточно благоприятными в природном отношении, хаpaктеризуются сложным комплексом экологических проблем, связанных с загрязняющим влиянием промышленных центров и высокой плотностью населения, истощением лесных ресурсов и потерей плодородия почв, что создает значительную угрозу экологической безопасности населения. В результате неразумной хозяйственной деятельности на этих территориях произошли глубокие, а в некоторых случаях необратимые изменения природной среды, повлекшие за собой истощение природно-ресурсного потенциала и препятствующие дальнейшему социально-экономическому развитию. Сложившиеся условия оказали нeблагоприятное влияние и на здоровье населения, проживающего на экологически нeблагополучных территориях. Так, среди местного населения Кольского полуострова заболеваемость туберкулезом в 7 раз выше, чем в среднем по России. В Магаданской области отмечен рост этого заболевания за последние 3 года в 2,5 раза у взрослого населения, а у детей оно встречается в 10 раз чаще, чем в южных районах страны. В промышленно развитых городах Урала наблюдается повышение уровня сердечно-сосудистых и oнкoлoгических заболеваний.
Сложная экологическая обстановка во многих регионах России, оказывая негативное влияние на здоровье людей (по данным ВОЗ, 20% заболеваний связаны с загрязнением окружающей среды), во многом определяет наметившийся в стране демографический кризис. С 1992 г. В России происходит процесс естественной убыли населения. Главный фактор данного явления - непомерный рост cмepтности, которая в России хаpaктеризуется наивысшим показателем по Европе. И хотя рост cмepтности обусловлен, прежде всего, социально-экономическими причинами, немаловажную роль играет и экологический фактор.
Статья в формате PDF
352 KB...
22 05 2026 13:27:40
21 05 2026 22:55:43
19 05 2026 12:36:35
Статья в формате PDF
110 KB...
18 05 2026 6:47:48
Статья в формате PDF
244 KB...
17 05 2026 22:33:13
Статья в формате PDF
107 KB...
16 05 2026 9:51:24
Статья в формате PDF
126 KB...
15 05 2026 23:32:59
14 05 2026 12:57:59
Статья в формате PDF
269 KB...
12 05 2026 12:32:43
Статья в формате PDF 117 KB...
11 05 2026 16:22:54
Статья в формате PDF
137 KB...
10 05 2026 21:26:12
Статья в формате PDF
300 KB...
09 05 2026 0:52:45
Статья в формате PDF 130 KB...
08 05 2026 12:50:33
Статья в формате PDF
263 KB...
07 05 2026 7:27:28
Статья в формате PDF
127 KB...
06 05 2026 6:37:31
Статья в формате PDF
113 KB...
05 05 2026 6:10:46
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
04 05 2026 9:20:51
Статья в формате PDF
155 KB...
03 05 2026 7:43:52
Статья в формате PDF
135 KB...
02 05 2026 13:48:58
Статья в формате PDF
107 KB...
01 05 2026 22:43:26
Статья в формате PDF
113 KB...
30 04 2026 21:32:34
Статья в формате PDF
121 KB...
29 04 2026 19:54:11
Статья в формате PDF
213 KB...
28 04 2026 10:44:13
Статья в формате PDF
289 KB...
27 04 2026 13:43:39
Статья в формате PDF
110 KB...
26 04 2026 21:51:43
Статья в формате PDF
339 KB...
24 04 2026 1:50:52
Статья в формате PDF
119 KB...
23 04 2026 19:23:57
Рассмотрена финансовая поддержка издательских проектов Российским Фондом Фундаментальных Исследований. Проанализированы количественные хаpaктеристики и динамика результатов конкурсов проектов по разным областям знания.
...
22 04 2026 17:21:12
Статья в формате PDF
285 KB...
21 04 2026 10:31:19
Статья в формате PDF
205 KB...
20 04 2026 16:41:10
Статья в формате PDF
119 KB...
19 04 2026 10:59:53
Статья в формате PDF
329 KB...
18 04 2026 2:38:47
Статья в формате PDF
251 KB...
17 04 2026 23:35:19
Статья в формате PDF
306 KB...
14 04 2026 9:59:44
Статья в формате PDF
138 KB...
13 04 2026 10:40:52
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::