НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ, БОЛЬНЫХ ТУБЕРКУЛЁЗОМ
Изучен психологический статус 43 подростков. Мальчиков было 62%, девочек - 38%. Детей из гармоничных семей 31%, остальные - из неполных и асоциальных. 29% больных из семей, где были случаи cмepти родителей или близких родственников от туберкулеза. В 62% случаев установлен семейный контакт с больным туберкулезом.
Для психологических исследований использовались личностные опросники Айзенка, определители уровня тревожности, опросник Мини-мульт, Торонская алекситимическая шкала, Гиссенский опросник. У находящихся под наблюдением больных преобладала инфильтративная форма туберкулеза легких. У 65% больных заболевание протекало на фоне сенсорной и эмоциональной депривации. Для этой группы больных хаpaктерны реакции вытеснения болезни, отсутствие желания вылечиться, низкий уровень самооценки состояния, уход от болезни. У подростков из гармоничных семей преобладал тревожный тип отношения к болезни, особенно при его фобическом варианте. Среди этой категории больных в 22% случаев наблюдались депрессивные эпизоды и истерия, преимущественно у девочек. Госпитализация у большинства усиливала негативные эмоциональные реакции: подавленность, невротические реакции, депрессии. В этих условиях важен эмоциональный контакт с врачом и медицинским персоналом. При отсутствии этих факторов возможен эмоциональный срыв, закрепление невротического состояния. При динамическом наблюдении за больными в 30% случаев установлено ухудшение психоэмоционального статуса. Негативация психоэмоциональной сферы может повлиять на течение туберкулезного процесса в сторону его прогрессирования. Клинико-рентгенологический анализ в сопоставлении с психостатусом пациентов показал, что у 35% больных с ипохондрическим типом отношения к болезни, концетрацией переживаний на субъективных болезненных и иных неприятных ощущениях отмечается снижение эффективности лечения туберкулезного процесса. Почти у 50% больных с выраженными реакциями вытеснения болезни, низким уровнем самооценки состояния, отсутствием желания лечиться так же установлен недостаточный эффект от проводимой противотуберкулезной терапии в сочетании с патогенетическим воздействием на патологический процесс.
Таким образом, для качественного лечения туберкулезного процесса необходимо изучение и анализ психологического, эмоционального статуса, что необходимо для индивидуализации лечения этой категории больных.
Статья в формате PDF
509 KB...
01 11 2026 15:31:55
Статья в формате PDF 139 KB...
31 10 2026 0:49:24
Статья в формате PDF
133 KB...
30 10 2026 13:20:20
Статья в формате PDF
103 KB...
29 10 2026 10:58:23
Статья в формате PDF 127 KB...
28 10 2026 5:16:29
Статья в формате PDF
255 KB...
27 10 2026 16:46:32
Статья в формате PDF
257 KB...
24 10 2026 18:20:25
Статья в формате PDF
270 KB...
23 10 2026 11:10:47
Проблема формирования здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) остаётся актуальной до сих пор. На основе применения низкоинтенсивного лазерного излучения ( НИЛИ) были разработаны способы низкоинтенсивной лазерной реабилитации (НИЛР). В результате НИЛР детей достигались снижение показателей респираторной заболеваемости, экстренной медицинской помощи, госпитализации, временной утраты трудоспособности родителей. Рост среднего показателя здоровья и показателя динамичности здоровья отражали повышение уровня здоровья детей. НИЛР доступна, эффективна и безопасна.
...
21 10 2026 21:26:56
Статья в формате PDF
192 KB...
20 10 2026 1:55:20
Статья в формате PDF
257 KB...
19 10 2026 2:48:34
Статья посвящена актуальной морфологической проблеме – формирование слизистой оболочки желудка человека, в раннем эмбриогенезе. Проведен анализ и обобщение научных данных в отечественной и зарубежной литературе о формировании слизистой оболочки желудка. Рассматривается вопрос о процессе формирования врожденных пороков развития желудка.
...
18 10 2026 4:43:36
Статья в формате PDF
113 KB...
17 10 2026 18:11:24
Статья в формате PDF
75 KB...
16 10 2026 13:11:27
Статья в формате PDF
100 KB...
15 10 2026 10:17:55
Статья в формате PDF
108 KB...
14 10 2026 23:40:53
Статья в формате PDF
102 KB...
13 10 2026 20:39:29
Статья в формате PDF
253 KB...
12 10 2026 10:53:20
Статья в формате PDF
102 KB...
11 10 2026 16:58:38
Статья в формате PDF
283 KB...
10 10 2026 16:59:51
Статья в формате PDF
100 KB...
09 10 2026 9:42:30
Статья в формате PDF
132 KB...
08 10 2026 4:30:11
Статья в формате PDF
129 KB...
07 10 2026 1:35:20
Статья в формате PDF
264 KB...
06 10 2026 1:13:54
Статья в формате PDF
109 KB...
05 10 2026 22:43:47
Статья в формате PDF
106 KB...
04 10 2026 14:56:22
Статья в формате PDF
107 KB...
03 10 2026 1:25:16
Статья в формате PDF
395 KB...
02 10 2026 1:38:17
Статья в формате PDF
319 KB...
01 10 2026 2:54:44
Статья в формате PDF
106 KB...
30 09 2026 13:23:54
Статья в формате PDF
110 KB...
29 09 2026 8:53:37
Статья в формате PDF
367 KB...
28 09 2026 14:19:41
Статья в формате PDF
112 KB...
27 09 2026 13:12:36
Статья посвящена экспериментальному исследованию по разработке технологии приготовления хлеба повышенной биологической ценности на основе биоактивированных семян нута. В ходе исследований были определены рациональные режимы проращивания семян нута, исследованы их химический состав и ферментативная активность; разработана технология хлебобулочных изделий на основе измельченных биоактивированных семян нута; составлен аппаратурно-технологический участок приготовления теста.
...
26 09 2026 5:31:46
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
25 09 2026 21:13:43
Статья в формате PDF
112 KB...
23 09 2026 15:54:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
