КАРГИН ИВАН ФЕДОРОВИЧ
КАРГИН ИВАН ФЕДОРОВИЧ
Доктор сельскохозяйственных наук, профессор,
члeн-корреспондент Российской Академии Естествознания
к 70‒летнему юбилею
5 июля исполнилось 70 лет видному ученому в области земледелия, доктору сельскохозяйственных наук, профессору, заслуженному деятелю науки Российской Федерации и Республики Мордовия, отличнику народного просвещения РФ, члeн-корреспонденту РАЕН Ивану Федоровичу Каргину.
Ученый вел многоплановые исследования в области земледелия. Им разработан комплекс мер, направленный на повышение эффективности использования ресурсов влаги в засушливых условиях лесостепи Поволжья. Учитывая, что при поверхностном размещении корней, растение даже в условия кратковременного отсутствия дождей испытывают острый недостаток влаги, ученым предложен системный подход улучшения влагообеспеченности растений, который включает разноглубинную обработку почвы в зернотравянопропашных севооборотах, с заделкой минеральных удобрений в корнеобитаемый слой, систему узких (двух-трехрядных) полезащитных лесных полос продуваемой конструкции, которые сочетании с дифференцированной агротехникой на различном удалении от полос создают условия для рационального использования ресурсов влаги. Его монографии, учебники, изданные в ведущих издательства России явились основной для обучения многих сотен специалистов-аграрников не только Мордовии, но и других регионов России.
Он активно сотрудничает с учеными Поволжья и России. Проводит комплексные исследования с учеными Ульяновского и Мордовского НИИСХ Россельхозакадемии, Марийского и Пензенского государственных университетов. При его содействии и участии в 1978-1979 гг. были проведены две экспедиции по маршруту профессора В.В. Докучаева с целью изучения изменений плодородия почв европейской части России за последние 100 лет, в проведении которой участвовали научные учреждения Европейской части России. По материалам этих исследований были подготовлены две фундаментальные монографии: Система обработки почв (М.: Россельхозидат, 1982. 270 с.) и Защитные лесонасаждения и охрана почв (М.: Лесная промышленность, 1983. 232 с.).
Для ученого хаpaктерен исторический подход к проблемам земледелия. Особенно четко этот подход был реализован в монографии «Очерки по истории агрономии» (М.: Россельхзакдемия, 2008. 496 с.), которая создана в содружестве с учеными Россельхакадемии; коллективной монографии «Эволюция систем обработки почвы» (Йошкар-Ола, 2010. 416 с.).
В последние годы Иван Федорович успешно реализует программу исследований по разработке нового поколения влаго-ресурсоберегающих технологических комплексов. Разработки ученого широко применяются в пpaктике. С участием И.Ф. Каргина разpaбатывалась программа социально-экономического развития Республики Мордовия.
Иван Федорович всегда стремился создать творческую обстановку в коллективе, активно поддерживая новации в учебной и воспитательной работе. Под руководством ученого защищено 12 кандидатских диссертаций. Им опубликовано свыше 450 работ, из них 20 монографий и 4 учебные пособия.
И.Ф. Каргин принимает активное участие в жизни республики. Он народный депутат Верховного Совета МАССР 12 созыва. В качестве полномочного представителя Республики Мордовия он участвовал в разработке соглашения между областями Центральной России о совместном использовании и охране водных ресурсов бассейна реки Оки и подготовке Экологического Соглашения между республиками бывшего СССР.
Всесторонне одаренный, обладающий необычайной работоспособностью, профессор И.Ф. Каргин продолжает активную деятельность по подготовке специалистов для АПК России. В Мордовском государственном университете успешно функционирует созданная им научная школа, основным направлением деятельности которой является биологизация земледелия, получение экологически чистой продукции на основе применения влаго- и ресурсосберегающих технологических комплексов.
Награжден медалью «20 лет победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».
Статья в формате PDF
148 KB...
03 05 2026 4:49:45
Статья в формате PDF
142 KB...
01 05 2026 19:28:39
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
30 04 2026 19:36:48
Статья в формате PDF
131 KB...
29 04 2026 11:11:13
Статья в формате PDF
298 KB...
27 04 2026 0:34:44
Статья в формате PDF 119 KB...
25 04 2026 18:50:44
Статья в формате PDF
117 KB...
24 04 2026 23:52:25
Распространённость мастопатии в популяции может достигать более 70 % и не зависит от этнического фенотипа. 92,5 % пациенток, самостоятельно обратившихся по поводу мастопатии, – это городские жители из социальной категории «служащие» со средним специальным и высшим гуманитарным образованием. Сопутствующие заболевания органов пищеварения и урогeнитaльной системы, а также девиантные психологические черты личности достоверно чаще регистрируются у женщин с мастопатией, чем в контроле. Более 70 % женщин отмечают усиление симптомов мастопатии после обострения соматических заболеваний и нервных стрессов, а более 80 % испытывают психологический дискомфорт от направления в онкодиспансер.
Необходимы специализированные маммологические кабинеты при женских консультациях и поликлиниках для квалифицированной диагностики, лечения и психологической коррекции пациенток с доброкачественными заболеваниями молочных желез.
...
23 04 2026 16:13:44
Статья в формате PDF
264 KB...
22 04 2026 3:12:49
Статья в формате PDF
560 KB...
21 04 2026 21:17:41
Статья в формате PDF
132 KB...
20 04 2026 22:56:33
Статья в формате PDF
99 KB...
19 04 2026 18:11:59
Статья в формате PDF
138 KB...
18 04 2026 1:23:33
Статья в формате PDF
474 KB...
17 04 2026 16:29:37
Статья в формате PDF
109 KB...
16 04 2026 19:17:40
Статья в формате PDF
113 KB...
15 04 2026 21:35:29
Статья в формате PDF
603 KB...
14 04 2026 11:39:36
Статья в формате PDF
108 KB...
13 04 2026 2:44:49
Статья в формате PDF
278 KB...
12 04 2026 15:49:30
Статья в формате PDF
96 KB...
11 04 2026 13:53:27
Статья в формате PDF
112 KB...
10 04 2026 22:34:32
Статья в формате PDF
379 KB...
09 04 2026 0:38:17
Статья в формате PDF
109 KB...
08 04 2026 21:54:48
Статья в формате PDF
111 KB...
07 04 2026 5:24:29
Статья в формате PDF
253 KB...
04 04 2026 2:24:43
В листьях древесных пород и травянистой растительности определены корреляционные зависимости между Mn, Cr, Ni, Cu, Ti, Pb, Zn, Co в условиях геохимического фона и на колчеданных месторождениях.
...
03 04 2026 2:36:50
Статья в формате PDF
266 KB...
02 04 2026 4:40:14
Статья в формате PDF
450 KB...
01 04 2026 4:56:57
Статья в формате PDF
324 KB...
31 03 2026 23:19:46
Статья в формате PDF
123 KB...
30 03 2026 11:23:56
Статья в формате PDF
102 KB...
29 03 2026 22:28:28
Статья в формате PDF
107 KB...
28 03 2026 0:33:22
Статья в формате PDF
102 KB...
27 03 2026 21:55:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
