ВЛИЯНИЕ ПОВЫШЕННЫХ КОНЦЕНТРАЦИЙ МЕДИ В ВОДЕ БАССЕЙНА НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ПЛОВЦОВ-СПОРТСМЕНОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СОРЕВНОВАНИЯМ
Часто воду в спортивных бассейнах для подготовки и проведения соревнований подкрашивают солями меди (медным купоросом) в гoлyбой цвет с эстетической целью.
Большую часть своего времени пловцы проводят в спортивных бассейнах для подготовки к соревнованиям, в результате чего у них постепенно происходит всасывание меди слизистыми оболочками и кожей из воды и накопление ее в организме, что в свою очередь приводит к хронической интоксикации медью и ее солями. А это может привести к функциональным расстройствам нервной системы, печени и почек, изъязвлению и перфорации носовой перегородки, сухости кожи и даже к аллергодерматозам.
Так же избыток меди приводит к дефициту цинка (дефицитом массы тела, снижение аппетита, дерматиты, аллергические заболевания, гипеpaктивность, выпадение волос, снижением остроты зрения, частые простудные и инфекционные заболевания, низкая способность к заживлению ран, длительное восстановление после травм, бесплодие у женщин) и молибдена (беспокойство и аритмичный пульс, а это не мало важно для спортсмена особенно перед стартом).
Из обработанной нами литературы мы обнаружили результаты исследований А.В. Скального (1996). Автор сообщает, что исследования элементного анализа волос у пловцов сборной России, участвовавших в летней Олимпиаде в Атланте в 1996 г., проведенные в Центре Биотической Медицины, выявили у спортсменов недостаток магния и избыток меди, связанный с всасыванием меди кожей и слизистыми из воды в бассейнах. Соли меди используются с эстетической целью для подкрашивания воды в гoлyбой цвет.
Мы решили провести обследование 10-ти наших плавцов-спортсменов, которые проходили подготовку к соревнованиям в областном чемпионате Астpaxaнской области в бассейне нашего спорткомплекса АГТУ (соли меди для подкрашивания воды не добавлялись). По результатам обследования концентрация меди находилась в пределах допустимой нормы, чем мы и подтверждаем выводы сделанные исследователем А.В. Скальным, (1996).
Таким образом, необходимо сделать следующие выводы - рекомендации:
- Следить за концентрацией меди в спортивных бассейнах;
- Предупреждать и вовремя выявлять возникающие осложнения со стороны состояния здоровья плавцов-спортсменов на фоне дисмикроэлементозов;
- Желательно иметь биохимическую лабораторию при спорткомплексах с необходимым набором реактивов;
- Необходимо помнить всем, кто связан со спортом, что материальной основой спортивных достижений является гармоничная биохимическая конституция, фундаментальной частью которой являются макро- и микроэлементная составляющая.
Статья в формате PDF 250 KB...
28 05 2026 13:25:44
Статья в формате PDF
112 KB...
27 05 2026 15:47:15
Статья в формате PDF
282 KB...
26 05 2026 12:59:15
Статья в формате PDF
127 KB...
25 05 2026 1:17:36
Статья в формате PDF
105 KB...
23 05 2026 10:24:32
Статья в формате PDF
101 KB...
22 05 2026 22:35:30
Статья в формате PDF
165 KB...
21 05 2026 18:12:50
Статья в формате PDF
117 KB...
20 05 2026 18:46:33
Статья в формате PDF
109 KB...
19 05 2026 17:53:50
Статья в формате PDF
270 KB...
18 05 2026 1:11:53
Статья в формате PDF
106 KB...
17 05 2026 7:35:39
Лимфатические посткапилляры проходят от метаболических блоков с лимфатическими капиллярами до лимфатических сосудов первого порядка в контурном пучке микрорайона микроциркуляторного русла, чаще около собирательных венул или на разном удалении от них.
...
16 05 2026 9:21:56
Статья в формате PDF
379 KB...
15 05 2026 23:48:35
Статья в формате PDF
109 KB...
14 05 2026 12:13:39
Статья в формате PDF
101 KB...
13 05 2026 13:18:10
Статья в формате PDF
114 KB...
12 05 2026 8:28:49
Статья в формате PDF
116 KB...
11 05 2026 15:15:31
Статья в формате PDF
206 KB...
10 05 2026 4:48:49
Статья в формате PDF
114 KB...
09 05 2026 3:56:40
Исследование факторов тревожности является ключевым подходом к пониманию адаптационных механизмов в норме и дезадаптационных расстройств в случаях доминировании тревожности. Повышенные уровни тревожности чаще выявляются у школьников первых классов и студентов первых курсов. У старших школьников и студентов отмечается снижение уровней тревожности, благодаря механизмам психологической адаптации. Напротив, у преподавателей повышение показателей дезадаптации – невротизации и эмоционального «выгорания», коррелирует со стажем работы. Исследованы информированность молодёжи о наркомании, алкоголизме, здоровом образе жизни и её адаптационная направленность. Полученные данные необходимо учитывать при реформах образовательных программ и стандартов.
...
08 05 2026 6:45:18
Статья в формате PDF
590 KB...
06 05 2026 21:53:32
Статья в формате PDF
116 KB...
04 05 2026 12:55:56
Статья в формате PDF
140 KB...
03 05 2026 22:28:46
Статья в формате PDF
190 KB...
02 05 2026 19:53:39
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
01 05 2026 19:28:41
Статья в формате PDF
280 KB...
30 04 2026 8:21:35
Статья в формате PDF
129 KB...
28 04 2026 1:25:16
Статья в формате PDF
112 KB...
26 04 2026 5:33:17
Выявлены количественные и качественные особенности формирования запасов углерода в степных экосистемах.
...
25 04 2026 3:15:55
Статья в формате PDF
111 KB...
24 04 2026 16:46:32
Статья в формате PDF
94 KB...
22 04 2026 9:26:11
Статья в формате PDF
215 KB...
21 04 2026 16:58:36
Статья в формате PDF
119 KB...
20 04 2026 16:51:50
Статья в формате PDF
113 KB...
19 04 2026 23:57:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
